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文档简介

初级中学教师资格证申请面试教案第一课 北京（第1课时）一. 教学目标1. 掌握课文生字17个伟. 党. 央 .瓦. 阔. 雄. 念. 碑. 胜. 迹. 优 毯. 似. 坪. 辆. 暑2. 掌握课文26个词语伟大. 党. 中央. 国务院. 瓦. 前面. 宽阔. 英雄. 纪念. 碑. 名胜古迹. 优美. 道路. 绿树成荫. 建. 毯. 似的. 草坪. 车辆. 来往. 川流不息. 暑假.从.到 . 拍. 照片. 留念3. 掌握课文中的3个句型4. 掌握新词语的读音，意义和用法，重点词语达到会说，会写.会用。5. 能够结合实际，用所学的新词语表达自己的意思。6. 掌握课文和情景会话内容7. 通过课文和会话的学习，提高读.听. 说.写. 的能力.二. 教学重点和难点1. 教学重点A. 复述课文的内容B. 了解课文的结构C. 情景会话D. 句型2. 教学难点掌握课文17个生字，27个词语的准确读音.读法.书写方法，并能在日常生活中灵活的运用这些词语三. 教学方法1. 讲授法 2.演示法 3.引导法4.讲解法 4.朗读法 5.联系法四.教学资源 1.教科书 2.教师教学用书 五.教具1.黑板 2.生字卡片 3.图片六.解决方法 1. 抓紧预习，在理解的基础上查字典掌握重点词语的用法，辨别词性 2.注重合作学习，在小组中解决疑难问题，实在解决不了的，在班里提出老师总结 3. 激发学生主动性，让学生自己组词.造句开口说话七.能力训练点 1.运用边读边想的方法，读懂每个自然段，理解课文内容，联系课文理解重点词的用法2.联系生活实际锻炼听说读写的能力，逐步形成真实际能力教学过程一.复习旧课1.听写旧课中的重点句型（老师走下讲台巡视学生听写情况，同桌互改，在小组中解决纠正疑难词语）2.谈谈你学习上一篇课后的读后感（找出各组代表说说感想，让学生交流心得体会）3. 提问（就以上一课内容提问）二.导入新课 同学们请大家看看老师手中拿的图片，看看图片上标上红点的地方是哪里？（老师出示中国地图，并指着标红点的地方）让学生回答。并由此答 案引入新课北京，大家都知道北京是我国首都，它是我国政治经济中心，那么今天我们就要学北京这一课，了解一下这篇课文告诉了我们那些关于北京的信息。三.检查复习1.通过朗读，看是否掌握每个词语的读音2.对疑难词语进行讨论，互帮互学，争取在小组内解决3.分析判断重点词语中带点词的意思4.在小组中找几个人给所学的词语造句四. 总结本课内容并课外延伸北京是中国的首都，是党中央和国务院所在地。北京历史悠久，自辽代以来，历代王朝都在这里建都。因此，学习
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