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基因的分离定律 组别 姓名基因的分离定律学案一、 学习目标 1、掌握杂交、相对性状、性状分离、基因分离等几个重要遗传学概念2、了解孟德尔的一对相对性状的杂交实验3、掌握分离定律并能运用分离定律解释一些遗传现象4、体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。预习导航:知识点一：一对相对性状的杂交实验 1为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功?2什么是性状？性状：生物表现出来的形态特征和生理特征统称为性状。什么是相对性状? 3一对相对性状的杂交实验的实验程序，实验结果和实验结论分别是什么？ 4什么叫显性性状?什么叫隐性性状? 什么是性状分离?预习小结：（1）常用符号的含义 符号PF1F2含义知识点二：对分离现象的解释一、预习学案1、对分离现象的解释：（1）孟德尔对分离现象提出的假说：生物的性状是由_决定的。决定显性性状的为_，决定隐性性状的为_。体细胞中遗传因子是_存在的。纯种显性性状个体体细胞遗传因子为_，纯种隐性性状的个体体细胞遗传因子为_，杂种F1的体细胞遗传因子为_。形成配子过程中成对的遗传因子彼此_，分别进入不同的_中，配子中只含有_。亲代的遗传因子通过_遗传给后代。受精时，雌雄配子的结合是_的。2、孟德尔所用的研究方法是_法。3、分离定律（1）发生时间：在形成_ 时。（2）实质：控制同一性状的成对的_形成配子过程中发生分离，分离后的_分别进入 _中，随_遗传给后代。课堂探究1. 分离定律中遗传因子组成类型推导常用方法 完成下列表格空白处：亲本遗传因子亲本表现型子代遗传因子组成及比值子代表现型及比值AAAA显显AAaa显隐aaaa隐隐AAAa显显隐显显：隐=1:1显显显：隐=3:12.根据上表，总结：（1）后代出现性状分离的两种亲本组合：（2）若后代全部表现为显性性状，则亲本遗传因子组成有何特点？（3）若后代只表现为隐性性状，则亲本遗传因子组成有何特点？当堂巩固1、如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：(1)该实验的亲本中，父本是_，母本是_。在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是_种。(2)操作叫_，此处理必须在豌豆_之前进行。(3)操作叫_，此项处理后必须用纸袋对母本进行_，其目的是_。(4)在当年母本植株上所结出的种子可称_代。若要观察到子二代豌豆植株的性状分离特征，需要让_代进行自交，需要在第_年进行观察。(5) 若P皆为纯种，F1为高茎，让F1代进行自交，F2代的性状中，矮茎与高茎之比
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