四年级下1单元测试卷.doc

学校：_ 班级：_ 姓名_ 等级_ 四年级下册第一单元语文测试试卷一、积累与运用（113题每题只有一个正确答案，多选不得分。）1下列带点字读音正确的一组是（ ）。蛮横（hng ）性（xn ）命 沉吟（ yn）模（m ）样仿佛（fu ）厌恶（ w ） 给予（i）重荷（ h ）2下面词语的注音，正确的一组是（ ）。撒谎（s hung） 姗姗（shn shn） 抚慰（f we） 复位（f we） 畸形（q xng） 蛮横（mn hng） 询问（xn wn） 褴褛（ln l） 3把正确一组的序号填在（ ）里。zhng zhng zhng zhng 实 言不由 间 于 衷 衰 中 忠 忠 衰 钟 终 忠 衷 中 终 忠 衷 中 终4下列词语中没有错别字的是第（ ）个。独览大权 稳瞒真相 莺飞燕舞 颠倒事非5下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）。悲痛欲绝 心惊胆战 心谎意乱 心急如焚 心灰意冷 聚精会神 全神贯注 目不转晴闭目养神 得意洋洋 怒火中烧 不屈不饶 手忙脚乱 手舞足蹈 七手八脚 摇头晃恼 6下面解释正确的是第（ ）个。 我当然爱惜性命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。这句话中“本分”的意思应该选择第几个。本人的身份地位。 安份守己。 指本身分内的事。 原本。7请选择带有正确答案的序号（ ）。美言 谎言 直言 谣言 忠言诚恳劝告的话叫（ ）；没有事实根据的消息叫（ ）；不真实的话叫（ ）；代人说好话叫（ ）；毫无顾忌地说出来叫（ ）。 直言 谎言 谣言 美言 忠言 忠言 谣言 谎言 美言 直言 美言 谣言 直言 忠言 谎言 忠言 谣言 谎言 直言 美言8下列关联词语使用不正确的一组是（ ）。 四合院的房子与房子之间，（ 不是 ）相互连接，（ 就是 ）各自分开，有分有合。上海（不但 ）是一个重要的工业基地，（ 而且 ）是一个科学文化中心。（因为 ）明天下雨，我们（所以）在室内上体育课。、我（ 之所以 ）热爱自己的家乡，（ 是因为 ）那是我生长的地方。9从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）。、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ 、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。10下列各组中修辞正确的一组是（ ）。A、人们都说桂林山水甲天下。 B、他难道不像一个真正的守门员吗？C、森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 D、大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。、比喻 反问 拟人 陈述 、比喻 疑问 夸张 拟人 、引用 反问 拟人 夸张 11巧用名句，正确一组的序号是。（ ）。A、此时无声胜有声。 B、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。C、东边日出西边雨、道是无晴却有晴。D、欲速则不达；见小利，则大事不成。E、听君一席话，胜读十年书。离乡六十多年的叔公要乘坐“集美号”邮轮从台湾回到厦门了，真是（ ）啊！在“和平”码头，思念了六十年的亲人终于相见，但（ ），千言万语也比不上深情地对视。带叔公行走在厦门的大街小巷，刚才还好好的天气突然阴沉了起来，难怪古人说（ ）。走在泥泞的乡间小路，看到一道道车辙，虽然在台湾创业成功，想起经历的艰辛岁月，叔公感慨道（ ）呀！联想到我自己经常急功近利，实在惭愧，真是（ ）啊！A、E、C、D、B D、B、C、A、E B、A、C、D、E B、E、C、D、A12下列作家与作品对应正确一组的序号是（ ）。 让彼浩勒的语言的魅力 杜甫的凉州词林达的秉笔直书 关登瀛的大地的话13下列的诗句中，哪句表达了对秋天的喜爱之情（ ）。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。14请把下面的诗句补充完整。柴门闻犬吠， 。 ，两三点雨山前。15看拼音写词语。t su nng hu qun sh zh we to zu y shn ln l ling chn me jng din do sh fe二、阅读。 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hai huan）给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。16. 给短文加个题目。17. 把下面的词语准确地填写在文中的( )里。人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾18. 在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。 19. .“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”把省略号的意思补充出来：_这里用省略号表达了“我”_ 学校：_ 班级：_ 姓名_ 等级_ （三） 白 卷这是大学期末的最后一天，在一幢楼的台阶上，一群工程系高年级的学生挤作一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试。他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼之前的最后一次检验了。这场即将到来的检验将会很快结束。教授说过，他们可以带任何他们想带的书或笔记，要求只有一个，就是他们不能在检测时候交谈。他们兴高采烈的冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有五道评论类型的考题时脸上的笑容更加灿烂了。三小时过去了，教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了，他们的脸上是一种恐惧，没有一个人说话。教授手里拿着试卷，面对着整个班级。他俯视着他面前这些焦急的面孔，然后问：“完成五道题目的有多少人？”没有一只手举起来。“完成四道题的有多少？”仍然没有人举手。“三道题？两道题？”学生们不安的在座位上扭来扭去。“那么一道题呢？肯定有人完成一道题的。”整个教室仍然沉默。教授放下试卷。“这正是我期望得到的结果。”他说，“我只想要给你们留下一个深刻的印象，这些你们不能回答的问题，是与每天的日常生活实践相联系的。”然后他微笑着补充道：“你们都将通过这次测验，但是要记住，即使你们现在是大学毕业生了，你们的教育也还只能是刚刚开始。”随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘，但是他的这次测验却没有一个学生遗忘。请你仔细阅读文章，回答下面的问题：20. 写出下列词语的近义词恐慌（ ） 着急（ ）21. 联系上下文解释词语： 兴高采烈（ ） 俯视（ ） 22. 那一群即将毕业的工程系高年级学生在考试前后心情上发生了怎样的变化？ 23这位教授为什么要出五道学生目前根本就无法完成的题目作为毕业考试试题？ 24. “随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘，但是他的这次测验却没有一个学生遗忘。”没有遗忘的原因是什么？请将你的选项填在（ ）里。因为大家都交了白卷。虽然交了白