2011-2012学年度第一学期期末质量检测初一生物试题.doc

初 一 生 物 练 习 题（时间：60分钟）第卷 (选择题)一、单项选择题（将一个正确答案的序号填在第卷的答题栏中，本题共30个小题）1观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不宜观察，应采取的方法是A换其他目镜 B换其他物镜C移动装片 D转动粗准焦螺旋2.某同学在显微镜下观察菠菜叶的徒手切片时，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊。这是由于 A.反光镜未调节好 B.标本切得厚薄不均C.细准焦螺旋未调好 D.显微镜物镜损坏3在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是A使用显微镜时，应先对光后观察B镜筒下降时，眼睛应注意看目镜内的物像C若视野内光线太暗，可换用倍数较高的物镜D人体口腔上皮细胞内可观察到细胞壁、细胞核等结构4周小玉同学在显微镜下观察到一些细胞，她判断观察的是植物细胞，你知道她看到了什么吗?A细胞壁、叶绿体B细胞壁、细胞质C细胞质、细胞核D细胞膜、细胞质5下图是制作临时状片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是 A B C DA. B. C. D. 6.一些生物科学家正在开展人工合成生命的研究，并且取得了重大突破。专家认为，要创造出人工合成生命，首先要解决的难题是“创造细胞容器”，以使细胞可以将坏分子阻挡在细胞外，允许好分子进入。”这里的“细胞容器”最可能是A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核7动物细胞中的能量转换器是A液泡 B染色体 C线粒体 D叶绿体8. 克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛的子宫中。生出的克隆牛A肯定是雄性 B肯定是雌性 C可能是中性 D无法确定9细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是A细胞质 B叶绿体 C线粒体 D细胞核10.植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，这主要和下各项中的哪项有关？A细胞的分列裂 B细胞的分化 C细胞的生长 D细胞的增多11 以色列科学家利用肝细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是A干细胞分裂的结果 B干细胞分化的结果C干细胞生长的结果 D干细胞成熟的结果12有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是A无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变B细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变C恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 D细胞分化可产生不同的组织13. “艾滋病”是一种可怕的病毒性传染病，之所以可怕，是因为目前没有治疗此病的有效办法。“艾滋病毒”在体外存活很短，从结构上看是因为A病毒很小 B病毒不能繁殖自己C病毒在体外缺少水 D病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞内14.禽流感的病原体为H5N1型甲型流感病毒，判断该病原体是病毒的理由是A无遗传物质 B无细胞结构 C个体很小 D能致病15.下列描述中错误的是A草履虫吞噬细菌，净化污水 B用低倍镜观察草履虫运动，视野要稍暗些C细胞分化使细胞数目增多D发生赤潮后鱼类死亡的原因是缺氧或中毒16“观察草履虫的生命活动”实验，体现了生物具有A遗传和变异现象B生长发育的特性 C应激性 D新陈代谢现象17.在人体的四种组织中，接受刺激后能产生兴奋的是A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织18.人体“摄取营养、消化食物、吸收营养”的功能是由下列哪项完成的？A.小肠 B.胃 C.胃和肠 D.消化系统19.按照从微观到宏观的顺序来描述，动物体的结构层次是A.细胞、组织、器官、系统、动物体 B. 细胞、组织、系统、动物体 C. 组织、器官、系统、动物体 D. 细胞、器官、组织、系统、动物体20.动物体与绿色开花植物体在结构层次上的主要区别是动物体具有A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统21.下列关于一株玫瑰和一只兔子的叙述中错误的是A.细胞既是它们的结构单位，又是功能单位B.它们都是有一个受精卵发育来的C.玫瑰的花和兔子的心脏都属于器官D它们组织的形成都是细胞分裂和生长的结果22 草履虫体内食物残渣的排出、二氧化碳的排出分别通过哪一组结构来完成？A.口沟、表膜 B.胞缸、伸缩泡 C.胞缸、表膜 D.口沟、收集管23.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？A.有细胞结构 B.对外界刺激有反应C.体小，成绿色 D.能生长繁殖24我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定A.小组和组长 B.时间和方案 C.范围和顺序 D.目的和对象25科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是A.按照生物的用途 B. 按照生物的生活环境C. 按照生物的生长状况 D. 按照生物的形态结构26 一批产自台湾南部的榴莲等热带水果于5月30日首现北京街头，这是北京人60年来第一次品尝来自宝岛的热带水果。榴莲等热带水果不能在北京地区生长的主要制约因素是A.温度的高低 B.光照的强弱 C.雨量的多少 D.土质的不同27.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是A.春来江水绿如蓝 B.草盛豆苗稀C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.雨露滋润禾苗壮28人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了A.生物能适应环境 B.生物不能对环境产生影响C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D. 生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响29 下列各项中，不能成为生态系统的是A.淄川太湖水库 B.高青蔬菜基地 C.桓台奶牛场的一群奶牛D.博山远山森林公园30一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类 水蚤 鱼鱼鹰，则体内DDT含量最多和最少的生物分别是A.藻类和水蚤 B.水蚤和鱼 C.鱼和水蚤 D.鱼鹰和藻类初 一 生 物 练 习 题选择题答题栏题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案第卷 (非选择题，共7个小题)二、理解与应用1.小明的学校是远近闻名的花园式学校，请依据科学探究方法方面的知识回答下列问题：(1)要了解校园生物的种类，小明应采用 法。(2)要了解校园内铁树与柳树的异同，小明应采用 法。(3)要借助显微镜了解叶片的结构,小明应采用 法。2右图是张明同学调查马踏湖生态系统后而绘制的简图，请据图回答。(1) 请帮该同学将图中的生物按形态结构特点进行归类： 。(2)在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于 因素。细菌、真菌在生态系统中扮演 角色。(3)请写出图中陆地部分有捕食关系的食物链： 。(4)为了防治害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药。久而久之，昆虫的抗药性越来越强，经过检测，在鱼体内也发现了这种农药，这个事例可以说明 。3.帅帅、楠楠、小雨想了解人体细胞的形态结构，进行了“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验。(1)请你帮助他们完成以下实验记录：把附有碎屑的牙签在载玻片上的 中涂抹几下，以使细胞 。在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地放下这样做是为了 。因为人的口腔上皮细胞透明度大，观察时应将视野调 些，调节方法是选用 光圈和 面反光镜。(2)本次实验对观察的材料处理制成的玻片标本叫 。(3)在进行绘图时，帅帅是照着教科书中的口腔上皮细胞示意图去画的；楠楠同学则根据自己观察的真实物像来画；小雨同学也是根据自己看到的来画，但发现没有帅帅画得美观、整洁，于是做了一番修饰和改变。你认为这三位同学谁的方法是可取的? 。你认为在科学探究中尤其是在实验中，应坚持怎样的态度? 。4.关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。请你运用所学的知识，回答下列问题。(1)夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际是一个个亮晶晶的，要想观察到它必须制作成，借助才能完成。(2)熟透了的西瓜甜美多汁，是因为果汁中含有两类物质，其中果汁来自于细胞结构中的。 (3)种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，决定这种现象的物质存在于细胞结构的中。(4)吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于组织。瓜瓤内的“筋络”属于组织。(5)从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个。 5.（4分）.运用说学的知识解释下列现象:(1)一株娇艳的玫瑰和一只小巧的蜂鸟为它们的结构层次争论不休，请你比较一下他们结构层次的差异_。(2)关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，我国粮食产量连续五年增长，使得农村经济可持续发展。农民刚收获的粮食会发热，该细胞进行该过程的能量转换器是 。(3)右图表示一个细胞完成个体发育的过程。 AD过程是通过 完成的。白血病是造血系统的恶性肿瘤，又称“血癌”，该病居年轻人恶性疾病中的首位。在DE、F、G、H的个体发育过程中，表现为D的细胞不能正常完成 的结果。三 .实验与探究 6.生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。(1)针对上述情境，你会提出哪些问题? 。 。(2)假设我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，回答下列问题。实验变量是 。如何设置对照实验? 。(3)你得出的结论应该是： 。7. (5分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块你，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。（1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？（2）作出假设： 。（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板