苏教版语文七年级上期期末复习文言文阅读.doc

苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读一、阅读郑人买履，完成文后问题。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1解释文中加点字的意思。 履（ ） 操（ ） 度（ ） 宁（ ）2翻译：及反，市罢，遂不得履。译文：3这则寓言故事包含了什么道理？答：二、阅读刻舟求剑，完成文后问题。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1 解释文中加点词的意思。涉（ ） 遽（ ）是（ ） 求（ ）2分别指出加点词所指代的内容。其剑自舟中坠于水（ ） 从其所契者入水求之（ ）3解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。A先自度其足，而置之其坐。B至之市，而忘操之。C舟止，从其所契者入水求之。做代词，代物的：（ ）做动词用的：（ ）4翻译：是吾剑之所从坠。译文：5这则寓言故事包含了什么道理？答：三、阅读幼时记趣，完成文后问题。余忆童稚时， 驱之别院。1 加点的词解释有误的是（ ）于土墙凹凸处（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ）项为之强 （ 僵硬 ） 留蚊于素帐中 （朴素的）盖一癞蛤蟆也（原来是） 鞭数十（鞭子）以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） 鹤唳云端（高亢地鸣叫）2解释一词多义：之 时有物外之趣（ ） 昂首观之（ ）心之所向（ ） 项为之强（ ） 观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ）以 徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ）为 项为之强 （ ） 以虫蚁为兽（ ）故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ）其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）3下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。(1) 明察秋毫：_。(2)怡然自得：_。(3)庞然大物：_：4翻译下列句子心之所向，则或千或百果然鹤也。译句： _。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。译句： _。舌一吐而二虫尽为所吞。译句：_。5选文第二段写的趣事是_。（只用4个字）6对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。你赞成哪一种？简要说明你的理由。 （1）神游丛草 （2）神游山林答：_。7第一段中统领全文的一个词语是。8什么是“物外之趣”？答：_ _ 。9“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。答：_ _ 。11说说“项为之强”的表达作用是什么？答：_ _ 。12第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是答：_ _ 。13第二段中“又”的用法应该是：（ ）表示重复或继续 表示几种情况或性质同时存在表示意思上更进一层 表示转折，有“可是”的意思14第一段与二、三、四段的关系是： 。15文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？答：_。16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。1、 _ 2、_ _ _四、阅读三峡，完成文后问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。！”1解释下列加点字的含义。略无阙处 （ ）夏水襄陵 （ ）良多趣味 （ ）属引凄异 （ ） 沿溯阻绝（ ） 飞漱其间（ ）晴初霜旦 （ ）2解释下列词语的不同含义。自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）长：常有高猿长啸（）巴东三峡巫峡长（）3翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。译文： （2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译文： （3）空谷传响，哀转久绝。译文： 4“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？答： 5有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 。6文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。答：_。7文中画波浪线句子内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请将诗人的名字及其诗写出来。答：_ _。8作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？答：_ _。9作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？_ _。五、阅读以虫治虫回答文后问题。元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方虫则以钳搏之悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。1在画线的文段中该停顿的地方用“/”隔开。2解释加点字。其喙有钳（ ） 岁以大穰（ ）悉为两段（ ） 旬日子方皆尽（ ）3下列各组中的加点字相同的两项是（ ）（ ）。A方为秋田之害 方两三级 B而动如初 匠师如其言C以钳搏 以瓦布之 D问塔动之因 其虫旧曾有之E旬日子方皆尽 人皆伏其精练4翻译：其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。译文： 5填空（用原语句填写）。文章一开始就用一个“ ”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天敌，用 “ ”说明为数众多，用“ ”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“ ”的结果突出了“以虫治虫”的成功。六、阅读梵天寺木塔，完成文后问题。钱氏据两浙时， 。人皆伏其精练。1梵天寺木塔选自 ，作者 ， 代科学家、政治家。2解释带点的词。患其塔动（ ） 未布瓦（ ）贻以金钗（ ） 盖钉板上下弥束（ ）人皆伏其精练（ ）3分别指出加点词所指代的内容。钱帅登之 （ ） 密使其妻见喻皓之妻（ ）匠师如其言（ ） 此易耳 （ ）4解释句中文言虚词。于杭州梵天寺（ ）贻以金钗（ ）但逐层布板讫（ ）5“匠师如其言，塔遂定。”的意思是： 。6“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？答： 七、阅读狼，完成文后问题。一屠晚归， 止增笑耳1解释下列加点字的意思。止有剩骨 （ ） 并驱如故 （ ）顾野有麦场（ ）一狼洞其中 （ ）2把下边句子翻译成现代汉语。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。译文： 3解释下列各组句子中的加点字。其 意将隧入以攻其后也 （ ） 屠乃奔倚其下 （ ）以 以刀劈狼首 （ ） 投以骨 （ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ） 可以为师矣 （ ）之 复投之 （ ） 两狼之并驱如故（ ）久之，目似瞑 （ ） 又数刀毙之 （ ）4狼这则故事告诉我们什么道理？答：5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答问题。（1分）6、用现代汉语解释下面的句子。（4分）（ l ）而两狼之并驱如故 （ 2 ）其一犬坐于前 7、文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。(3分)8、汉语里有关狼的成语比较多，请写出3个。（3分）9、蒲松龄如何看待狼？你怎样看待狼？（4分）八、阅读论语八则，完成文后问题。1解释下面加点词在文中的意思。默而识之（ ）不耻下问（ ）不亦说乎（ ） 不亦君子（ ）学而不厌（ ）人不知而不愠（ ）学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ）2“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：学而时习之，不亦说乎（ ）人不知而不愠，不亦君子乎（ ）温故而知新（ ） 学而不思则罔（ ）择其善者而从之（ ）3翻译下列句子：敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。译文：学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？译文：子曰：“默而识之，学而不厌，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我视焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反则不复也。”15论语是记录 的书。“论”是 的意思。孔子是我国古代伟大的 家、 家， 的创始人。16解释下列加点的字默而识之( )( ) 学而不厌( )( )必有我师焉（ ） 举一隅不以三隅反（ ）（ ）（ ）17翻泽下列句子何有了我哉： 。不愤不启，不悱不发： 。18“默而识之”说的是学习态度还是学习方法? 。背诵默写18.幼时记趣选自 。作者 ， 代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中， ”的趣事，充满童真童趣。19.论语是 经典著作之一，主要记录 。孔子，名丘，字仲尼， 时期 家、 家， 学派的创始人。论语中阐述学习与思考的关系的句子是: ， 。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： ， 。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： ， ； 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 ， 来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， ， ；能表明孔子自谦的句子是： ， ， ！当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， ？在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“ ， ？”欢迎大家来到我校。” “ ， , ，则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的。谈学习态度的有： 。谈学习方法的有： 。20.三峡选 。作者 ，北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“ ， ”。写三峡山高谷深的句子： “ ， ， ， ”。写夏季行船之快的句子：“ ， ， ， ， ”。写三峡春冬之景的句子：“春冬时节，则 ， 。 ， ， 。 ， ”。描写秋季三峡景色的句子：“ ， ， ， ， ， 。”文中引用了两句渔者的歌词：“ ， ！”21. 人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。” （韩非子）22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“ ” （吕氏春秋）中考精练一2005年广西自治区南宁市（非课改） （一）余忆童稚时，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，鞭数十，驱之别院。7下列加点词意思相同的一项是（ ）A必细察其纹理必先苦其心志 B以虫蚁为兽扶苏以数谏故C舌一吐而二虫尽为所吞 公输盘为楚造云梯之械D驱之别院 盖追先帝之殊遇8用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。A神游其中，怡然自得B忽有庞然大物拔山倒树而来9翻译文中画线的句子。译文： 10能体现本文主旨的词语是（ ）A明察秋毫B物外之趣C怡然称快11一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？答:二、（江西南昌）读下面文言文，完成第9-13题。（10分）狼 蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。9对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(1分)其一犬坐于前 A其一犬坐于前 B其一犬坐于前C其一犬坐于前 D其一犬坐于前10解释文中加点词语的意思。( )(2分) (1)敌( ) (2)股( )11翻译下面句子。(2分) 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 12在与狼的较量中，“屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?(3分) 13概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(2分) 三、（四川凉山）阅读下面的文言文，完成8-10题（每小题3分，共9分） 三 峡 郦道元自三峡七百里中，两 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响”8.选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）A.两岸连山，略无阙处 阙，通“缺” B.沿溯阻绝 沿，顺流而上C.其间千二百里 间，相距 D.清荣峻茂 荣，茂盛9.下面句子加点词意思相同的一组是（ ）新 课 标第 一 网A.有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千 B.或王命急宣 或以钱币乞之 C.哀转久绝 沿溯阻绝 D.素湍绿潭 可以调素琴10.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ） A.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。 B.第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。 C.第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。 D.文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。11.把上面文言文阅读材料中的画横线的句子翻译为现代汉语。（3分）常有高猿长啸，属引凄异。 四、（浙江温州）三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山 ，猿鸣三声泪沾裳。”17解释下列句中的加点词语。（4分）（1）不见曦月 （2）沿溯阻绝 （3）或王命急宣 （4）每至晴初霜旦18用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）虽乘奔御风，不以疾也。 19文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？（3分） 五、（2010年浙江省衢州、舟山市、丽水余忆童稚时，驱之别院。17解释下列句子中加点的词。（3分）（1）见藐小之物必细察其纹理（ ） (2) 徐喷以烟（ ） (3)鞭数十（ ）18对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）。（2分）A.使之冲烟而飞鸣（但是） B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）19用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）果如鹤唳云端，为之怡然称快。译文：20作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分） 六、（2012山西）阅读论语(节选)，完成711题(10分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣”子