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文档简介

一 新课导入 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 1 请接着说出这首诗的后面两句 2 这首诗是哪位著名诗人写的 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 执教者 高平镇颜公中学刘入维 二 自主学习 学习目标 1 整体感知这首诗 理解诗句的意思 正确 流利 有感情地朗读这首诗 当堂背诵并默写这首诗 2 通过诵读 品悟 领会这首诗优美的意境和作者所表达的思想感情 3 懂得珍视朋友之间的深情厚谊 4 拓宽视野 欣赏有关李白的其它送别诗 加深对这些诗歌的理解 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 学习导航1 背景 天宝三年 王昌龄被贬为龙标尉 李白听到这个不幸的消息 当即写下了这首充满同情和关切的抒情诗 从遥远的扬州寄给王昌龄 2 题解 1 闻 听到 听说 2 左迁 古人尊右卑左 即贬谪 3 龙标 今黔阳 整体翻译 听说王昌龄被贬到龙标遥寄此诗 3 走近作者李白 唐代伟大浪漫主义诗人 字太白 号 青莲居士 人称 诗仙 4 王昌龄 唐代著名边塞诗人 诗家天子 七绝圣手 因 不护细行 被贬龙标 黔阳 尉 朗诵比赛 诗意领会 杨花落尽啦 子规鸟在不停地啼叫 我听说你遭贬了 被贬到龙标去了 一路上要经过雄溪 樠溪 酉溪 巫溪和辰溪 让我把为你而忧愁的心 托付给天上的明月吧 伴随着风一直走到那夜郎以西 欣赏配乐朗诵 把握朗读节奏 闻 王昌龄 左迁龙标 遥有此寄唐李白杨花 落尽 子规 啼 闻道 龙标 过 五溪 我寄 愁心 与 明月 随风 直到 夜郎 西 三 合作学习 讨论 这首借物抒情的送别诗 表达了诗人怎样的思想感情 这首送别诗表达了诗人对好友不幸遭遇的无比惊讶和悲愤 无限同情和关切 四 探究学习 探究 作者写 杨花 和 子规 有何作用 1 写 杨花落尽 既给人以飘零流落之感 又能点明写作的时令 2 子规 即杜鹃 其叫声凄凉哀婉 为全诗奠定了伤感的基调 因此 可以说 开头一句写 杨花 和 子规 起到了不着悲痛之语 却显悲痛之意的效果 五 达标检测 1 这首诗属于 A 七言绝句B 七言律诗2 这首诗的韵脚字是 3 默写这首诗并互相批改 4 点明诗人闻讯时节的一句诗是 5 本诗中将明月人格化 托月送情 表达对友人的关切之情的句子是 6 本诗中最脍炙人口的名句是 A 啼 溪 西 杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 六 拓展延伸 李白一生写了很多表达朋友之间深情厚谊的送别诗 你知道的有几首 把它们说出来供大家一起欣赏 送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 赠汪伦 李白李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 送友人 李白青山横北郭 白水绕东城 此地一为别 孤蓬万里征 浮云游子意 落日故人情 挥手自兹去 萧萧班马鸣 渡荆
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