![四年级数学下册《手拉手》教学设计.doc_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/17/e1968cf0-0da4-4c27-ba7c-ecee0651b2bc/e1968cf0-0da4-4c27-ba7c-ecee0651b2bc1.gif)
![四年级数学下册《手拉手》教学设计.doc_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/17/e1968cf0-0da4-4c27-ba7c-ecee0651b2bc/e1968cf0-0da4-4c27-ba7c-ecee0651b2bc2.gif)
![四年级数学下册《手拉手》教学设计.doc_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/17/e1968cf0-0da4-4c27-ba7c-ecee0651b2bc/e1968cf0-0da4-4c27-ba7c-ecee0651b2bc3.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
四 年级数学下册手拉手教学设计学校: 授课教师: 授课时间: 年 月 日课 题手拉手课 型新 授 课课 时1课 时教学目标知识目标:能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题,使学生理解整数乘法的运算定律在不小数乘法里同样适用。能力目标:使学生能把整数乘法的运算定律类推到小数乘法中,并能灵活地进行简便计算。情感目标:培养学生比较、类推的能,体会小数计算在实际生活中的应用。教学重、难点灵活运用运算定律进行小数乘法地简便计算。突破重点、难点设想计算观察比较总结教学媒体课件教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设学生活动预设一、创境激疑看完这组照片,你们有什么感受?他们的学习环境跟你们相比有什么不同?指名说看、寻找信息指名说二、互动解疑1、请同学们估算一下一共要花多少钱?生估算,并说明估算的方法。师:老师发现我这个计划做的有点不切合实际,钱太多了,我修改一下,加上个小数点,这回请同学们再来估算一下,现在一共要花多少钱?2、生估算,说明估算的方法。 总结:小数估算的方法与整数估算的方法相似,也可以采用四舍五入法。3、师:这几名同学估算的到底准不准呢?与正确结果究竟相差多些呢?请同学们拿出练习本在座位上用计算的方法,独立验证正确结果是多少?注意提倡算法多样化,看谁用的方法多!4、汇报结果(1)、指生到黑板板演算式,并说明算式的含义。(2)、请同学们仔细观察这四个算式,其中有两个分步,两个综合,你发现了什么?教师完善板书:12.83+7.23 (12.8+7.2)3 =38.4+21.6 =203 =60(元) =60(元)结论:从运算顺序看:小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的顺序是相同的。从运算过程看,整数的运算律在小数运算中仍然适用(板书)。运用运算定律可以使计算带来简便。估算估算指名说独立验证指名板演观察、比较、汇报指明齐说三、启思导疑小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的顺序有什么联系?小数的运算律有哪些?指名说、补充说 四、实践运用 1、把左右两边相等的式子用线连起来。(5+8)0.4 95+91.64.619+5.419 50.4+80.49(5+1.6) (4.6+5.4) 193.642.5 3.6(42.5) 2、根据运算定律在下面的( )里填上适当的数,在 - 上填上运算符号。 592.50.4=( )( ) 7.815+2.215=( + )( )0.21.2558=( )( )3、用简便方法计算下面各题2.5(3.80.4) 7.691018.36-2.48-3.52 460.33+540.330.2539+0.25 0.12572观察、抢答指名口答独立完成、集体订正五、总结评价今天我们学习了什么?你有什么收获?还有什么疑问?指名说、补充说板书设计: 手拉手 小数四则运算小数
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年小学六年级下册数学期末测试卷及完整答案(名师系列)
- 2022年四年级上册数学期末测试卷附参考答案(培优b卷)
- 2023春北师大版六年级下册数学期末测试卷(夺冠系列)
- 浅谈开好家长会的策略 论文
- 2022青岛版二年级上册数学期末测试卷含完整答案(全优)
- 人教版三年级上册数学期末考试试卷及完整答案(夺冠)
- 2022年四年级上册数学期末测试卷及答案(名校卷)
- 二年级数学应用题大全含答案(能力提升)
- 2022人教版六年级上册数学期中测试卷及完整答案【有一套】
- 2023年六年级下册数学期末测试卷加答案解析
- 期末综合测试卷(B)-2023-2024学年小学英语六年级下册(译林版三起)
- 2023-2024学年四川省资阳市物理八下期末达标检测试题及答案解析
- 2023年四川省高中学业水平合格性考试化学试题(含答案解析)
- 2024年03月浙大城市学院招考聘用专职辅导员10人笔试历年典型题及考点剖析附带答案含详解
- 2024年中考九年级语文复习文言文阅读 (含答案)
- 工程重大安全事故罪案例分析
- 2024年计算机软考(高级)系统架构设计师考试题库大全(含真题等)
- 供货服务方案及承诺书
- 专科护士培训结业汇报
- 环卫大气污染防治工作方案
- 第8课《建设法治中国》第1框《科学立法严格执法公正司法全民守法》-【中职专用】《职业道德与法治》同步课堂课件
评论
0/150
提交评论