实验小学六年级数学月检测试卷分.doc

实验小学六年级数学月检测试卷分析1教师制定好复习计划，犹如一首动听歌曲的前奏。没有预设的课堂是不负责任的课堂，同样的，没有预设的复习，也是一种不负责任的复习。2只有教师跳入题海，学生才能跳出题海，要注重对知识点的梳理，对典型题型的搜集，形成复习的资源库。教师要尽量把最精华的试题筛选出来，整合成新的试卷，尽最大可能使每一份试卷、每一道题目拥有较强的典型性、针对性。3学校将为毕业班老师提供更多的教学便利。少安排一些开会次数，便于教师有时间和精力开展教学活动；作业在教师主要批改的基础上，适当创新形式，减轻教师的负担4加强对毕业班的教学质量的监控。（1）把好平时的质量过关。每位教师要认真分析历年毕业试题及复习资料，把握命题方向，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数。平时单元检测、模拟练习，都要认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，人人过关。（2）搞好毕业班的月考。坚持月考、月评制度，做到统一制卷，统一监考，统一阅卷，集体总结，横纵比较，找出升降差距，分析得失原因，提出新的思路，增添改进措施，鼓舞学生士气，形成“比、学、赶、帮、超”良好的教学氛围。命题按照区教研室毕业命题的样式及要求进行，内容要有针对性、诊断性，能够了解毕业班的教学现状，找出教学中存在的问题，便于改进教学方式，达到最佳教学效果。（3）做好关键时期的复习工作。俗语说：编筐编篓在于收口。临考前的一个月，是毕业班复习的关键时期，一定要精心设计复习内容，发挥集体优势，加强命题的研究，正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与评讲、总结与反思、时间与效益等系列关系，力求“精讲一题，通晓一类”。毕业班是一个整体，“一荣俱荣，一损俱损”，实干比说教重要，谋划比计划重要，信心比黄金重要， 加强合作比单打独斗重要。我们将继续以“非常责任、非常信心，非常举措”，做到合力合心合拍，为教育教学质量续写新的篇章！这次数学月考的试卷在命制的时候有几点思考：希望能为六年级教师找到些易错、易被忽略的知识点、希望不仅仅是次月考，希望能帮助教师查漏补缺。主观上这样想，客观上试卷就有了一定的难度，每一题的分数都不是轻易能得到的。加上这两个单元本身比较难，变化多，计算繁难，教师们刚上完，没来得及复习，整理，综合。所以和我预想的有一点差距。一、“神机妙算”我最棒！（22分）1、直接写出得数。（9分）（重点考察、分数、百分数、小数的意义理解和常见的分小数互化带来的简算、以及易错的运算（不考虑运算顺序） 25%= 87.5%= 1= 44 0.4= 135%= 10.125= 30%0.1= 0.73= 2、解方程。（4分）40%X20=140 180%X=0.4常见的学生错误会算成百分之20等于0.4、第二种是对未知数在减数位置不知道怎么算3、计算下面各题，能简便的要用简便方法计算。（9分）4.68120%1.5 （ ）157 （学生会想当然的用15和乘，7和 乘。 8.42.60.375（0.375要用表示。乘法分配律3项的拓展、加减的混合）二、“对号入座”我会填！（共18分）1、 5减少（ ）%后是3 ，比（ ）多20%的数是54。16比20少（ ） ,75千克比（ ）千克多252、甲、乙两数的比是4：5，甲数是乙数的（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。（求单位一的量、对应的数量、谁比谁多多少少多少的百分数、比转化成百分数）3、一个底面周长为6.28分米的圆柱，侧面展开后得到一个正方形，这个圆柱的侧面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。（这一题是想考察学生是否掌握底面周长和高相等、这题计算繁杂、当时出题没计算）4、用4个棱长2厘米的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是（ ）平方厘米或（ ）平方厘米。5、一个圆柱和圆锥的高相等，底面半径都是1分米，它们的体积和是25.12立方分米。圆锥的体积是（ ）立方分米，圆柱的高是（ ）分米。（考察形体之间的变化和转化的关系）6、在学习圆柱体积计算公式的过程中，转化得到的长方体表面积比原来圆柱表面积大12平方厘米，圆柱的侧面积是（ ）平方厘米；如果长方体的高是2厘米，那么圆柱的体积是（ ）立方厘米。7、把一个高是10厘米的圆柱体底面分成若干等份，然后沿着高垂直把这个圆柱切开，拼成一个和它体积相等的近似长方体，这个长方体的底面周长却比圆柱的底面周长增加了20厘米。这个长方体的体积是（ ）立方厘米。（这两题都是考察圆柱体的公式推导的过程重点是想让教师重视公式推导过程的教学8、甲、乙两个圆柱底面半径之比为2：3，高之比为3：2，甲、乙的侧面积之比为（ ），体积之比为（ ）。9、以一个直角三角形的一条直角边所在的直线为轴，旋转一周，可以得一个（ ）。三、“明辨是非”我最快！（对的在括号里打“，错的打“”，共10分）1、 圆锥体的底面半径扩大3倍，高不变，体积也扩大3倍（ 要让学生明确影响圆锥体积的因素 ）2、 100克盐加入400克水中，盐占盐水的20%。（ 调整括号的时候无意把克调到了最后 ）3、从圆锥的顶点向底面作垂直切割，所得到的截面是一个等腰三角形。 （ ）4、某菜场猪肉先涨价20%后又降价20%，现价等于原价。 （ ）5、圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高。 （ )6、半径为2米的圆柱体, 它的底面周长和底面积相等( 面积和周长的概念)7、李明做100个零件合格率是95，如再做2个合格零件，合格率就达到了97 （ ）8、男生人数比女生人数多15，女生就比男生人数少15。（ 单位1的在变化 ） 9、两桶油，第一桶倒出10后与第二桶同样多，原来第一桶比第二桶多20. （ 单位1的在变化 ）10、长方体、正方体、圆柱的侧面积都可以用底面周长乘高来计算。 （ 侧面积概念的综合公式 ）四、“择优录取”我会选！（把正确答案的序号填在后面的括号内，共10分）1、圆柱的侧面展开图不可能是（考察教材中的操作是否带学生经历）。A、平行四边形 B、长方形 C、梯形D、正方形2、李明计划三天读完一本120页的书，第一天看了全书的，第二天看了全书的30%，剩下的第三天看完，第三天看了全书的（ 百分数的应用 ）。 A、70% B、30% C、 D、10%3、把一根长2米的圆柱形木料截成3段小圆柱，3个小圆柱的表面积之和比原来增加了0.6平方米，原来这根木料的体积是（ 体的切割变化 ）立方米。A、1.2B、0.4C、0.3D、0.25124、一种商品的现价是200元，比原来降低了50元，降低了（ 谁是单位1 ）。 A、80% B、25% C、 D、20%5、把一个底面直径是2分米、高是3分米的圆柱形容器中注满水，现垂直轻轻插入一根底面积是0.6平方分米,高是4分米的方钢,溢出水的体积是( 没完全浸没的物体体积 )毫升。A、2.4 B、1.8 C、2400 D、18006、右图中的正方体、圆柱和圆锥底面积相等，高也相等。下面是（ 柱体体积的通用公式 ）正确的。A、圆柱的体积比正方体的体积小一些。B、圆柱的体积和正方体体积相等。C、圆柱体积与圆锥体积相等。D、无法比较。7、圆柱体的体积比和它等底等高圆锥体的体积多（习惯上以圆柱为单位1、圆锥体为单位1） A、3倍 B、2倍 C、D、8、“增产了30”可列出的关系是（ 多多少，少多少的数量关系 学生很容易错 ）A、增产的30实际的 B、计划的30实际的 C、计划的30增产的D、实际的30增产的9、已知ab=2c，4c应等于（要求学生解题技巧要灵活。这样的题目可以举例 ）A、2a2b B、2ab C、4ab D、a4b10、某校五年级的学生达到体育标准的有100人，没有达到体育标准的有25人，达标率是 ( 易错题，学生很容易想到75 )。A、25 B、80 C、125 D、75五、“解决问题”我也行！（40分）(一)、只列式不计算（6分）（a）、几种食物每100克中蛋白质含量如下： 食物名称鸡蛋牛肉黄豆每100克中蛋白质含量（克）152036鸡蛋蛋白质含量比牛肉少百分之几？ 黄豆蛋白质含量比鸡蛋多百分之几？ (b)、一个食堂十一月份烧煤50吨，比原计划节约了5吨，节约了百分之几？ 错的较多，节约了谁的百分之几，学生不清楚，说明这样的数量关系还要训练（二）、列式并解答（34分）、1、到期时，扣除5%的利息税后，郑和谐一共可以取回多少元？（5分） 户 名 郑和谐 帐 号 106732410640832 储 种 整存整取 币 种 人民币 金额（大写） 壹万元整 存入日期金额存期年利率起息日到期日支取方式2009/03/0810000.00二年3.06%2009/03/082011/03/08密取回的钱没本金，利息是乘5%，2、有一个近似圆锥形的小麦堆，测得麦堆底面直径4米，高1.5米，如果每立方米小麦740千克，这堆小麦大约重多少千克？（得数保留整百千克数）（4分）圆锥三分之一记不得乘我们班级要买24本中国故事童话故事每 本 按 原 价 优 惠10% 出 售 。每买5本赠送1本，不满5本不赠送。4、 两个书店的中国故事每本标价都是10元，请你算一算：王老师到哪家书店购买比较便宜？最少要花多少钱？ （4分）3、把一个棱长是6分米的正方体木块，削成一个最大的圆柱体，需要削去多少木材？（4分）审题不仔细，求的是圆柱的体积5、甲、乙两车同时从A、B两城相对开出，两车行使3小时在距离中点36千米处相遇，这时客车行了全程的60%，求A、B两城的距离。（4分）36对应的是10%，学生做这样的题目不画图6、一个圆柱高8厘米，如果它的高增加2厘米，那么它的表面积将增加25.12平方厘米，求原来圆柱的体积。（4分）学生把侧面积除以高的得数当成底面积乘高7、用一块长方形铁皮做一个圆柱体罐子，如图（每个方格的边长