沪教版九年级上学期化学12月月考试卷C卷.doc

沪教版九年级上学期化学12月月考试卷C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化中，属于物理变化的是（ ） A . 高粱酿酒B . 酒精挥发C . 钢铁生锈D . 纸张燃烧2. （2分）下列做法不利于减轻环境污染的是（ ）A . 回收废旧电池B . 开发使用清洁能源C . 工厂废水处理达标后排放D . 任意使用农药、化肥3. （2分）我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锗、铕、镝等元素相对原子质量的新值其中，测定核电荷数为63的铕元素的原子的相对原子质量为152该元素原子的中子数为（ ） A . 89B . 26C . 126D . 634. （2分）氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应，下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）A . 气体从b端通入，收集氧气B . 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C . 瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D . 在a端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积5. （2分）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图，（一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是（ ） A . 图示中的反应物都是单质B . 图示中共有4种分子C . 该反应属于化合反应D . 该图示不符合质量守恒定律6. （2分）下列各组物质中，前者是混合物，后者是化合物的是（ ） A . 冰水、镁带B . 海水、高锰酸钾C . 红磷、食用精盐D . 氦气、二氧化碳7. （2分）如图为过氧化氢反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子下列说法中错误的是（ ） A . 这是一个化合反应B . 过氧化氢分解时元素的种类不变C . 在化学变化中原子是最小的粒子D . 过氧化氢分子能保持过氧化氢的化学性质8. （2分）聚四氟乙烯俗称“塑料王”， 化学式：(C2F4)n ， 具有高润滑不粘性等特点，生活中用作不粘锅的 涂层材料，下列叙述正确的是（ ）A . 碳、氟元素的质量比为 12B . 聚四氟乙烯的相对分子质量为 100C . 100 g 聚四氟乙烯含氟元素 76 gD . 聚四氟乙烯分子中碳元素的质量分数最大9. （2分）武广高速全程都是无缝铁轨无缝铁轨不可能一次成型，它是在铺设时将短轨通过反应：2Al+X Al2O3+2Fe焊接而成根据质量守恒定律推断，X的化学式是（ ） A . FeOB . Fe3O4C . FeO2D . Fe2O310. （2分）对下列事实的解释或者结论，不正确的是（ ）A . 空气能够被压缩分子在不断地运动B . H2O电解生成H2和O2一一化学变化中分子可以再分C . 反应前后质量守恒一一原子的种类和数目没有改变D . 相对原子质量没有单位一一相对原子质量是比值二、 填空题 (共3题；共25分)11. （9分）我国自主研发的“硅衬底高光效氮化镓（CaN）发光二极管(简称LED)技术“已广泛应用于照明、显像等多个领域。请回答下列问题:有以下微粒的结构示意图:（1）上述微粒共属于_种元素,其中属于硅原子的是_(填序号),属于阴离子的是 _(填序号),达到稳定结构的是_(填序号),B元素与地壳中含量最高的元素组成化合物的化学式是_（2）镓(Ga)的原子结构示意图如图所示,x=_，在元素周期表中 镓元素位于第_周期，镓原子失去电子形成离子的符号可表示为_上述原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是_(填字母序号)。 12. （5分）根据下列实验装置图，回答问题（1）图中仪器a的名称是_。 （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为_；选择的发生装置是_(填序号)。（3）实验室制取二氧化碳应选择的发生和收集装置是_(填序号)。该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的_口通入(填“”或“”)。13. （11分）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究 【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物【实验探究一】探究蚁酸的酸性（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性； （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_ （3）【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物 小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出生成物中含有水；另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是CO2 猜想：该气体是_他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象I实验时装置A中无明显变化，则猜想_（填“成立”或“不成立”）；II装置B中的现象是_，装置C中发生反应的化学方程式为_【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是_，处理的方法是_（4）【拓展延伸】 当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒下列物质中，你不会选择的物质是_A氨水 B食醋 C肥皂水 D苏打水向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是_（只写一种）三、 综合题 (共1题；共5分)14. （5分）某工厂在生产过程中会产生大量氧化铜废料(杂质与稀硫酸不发生反应且不溶于水)，工厂技术科设计如下的生产流程来回收金属，其流程图如下：试回答下列有关问题：（1）在加热条件下，氧化铜能与稀硫酸迅速反应生成硫酸铜和一种氧化物，该氧化物是相对分子质量最小的氧化物。则氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为_； （2）过滤时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_； （3）溶液B中的溶质为：_； （4）若D是一种浅绿色溶液，C是一种最轻的气体，则X的化学式为_，在溶液B中加入X时发生的化学反应方程式为_四、 科学探究题 (共1题；共8分)15. （8分）科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究。 （提出问题）不同的氧化物在氯酸钾制取氧气实验中能否起催化作用（设计实验）按下表完成实验实验编号氯酸钾质量氧化物产生气体的体积耗时106g/98mL480s206g02g二氧化锰67mL365s306g02g氧化铁67mL895s（1）写出实验2反应的化学方程式_； （2）测量实验3中氧气的体积，所需的量筒规格为_（选填“10”、“50”或“100”）mL； （3）为证明氧化铁是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验： 在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为02g；将过量的CO通入滤出的固体，按下图所示装置进行实验，并分析研究。甲同学的实验报告如下：装置现象结论A红色固体全部变黑生成了铁B_产生了二氧化碳A处的化学方程式：_。（实验结论）以上实验证明氧化铁能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，_（选填“二氧化锰”或“氧化铁”）的催化效果好。（定量计算）若该实验玻璃管中的固体质量减少了003克，求：（写出计算过程）氧化铁的质量？_生成多少克的铁？_（交流反思）上图所示实验装置存在不足之处，理由是_。五、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）与足量的铁屑起反应，理论上可生产FeSO4的质量是多少？第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1