鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷.doc

鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下图所示的实验操作正确的是（ ） A . 检验氧气是否收集满B . 检查气密性C . 滴加液体D . 读取液体的体积2. （2分）下列实验方法无法达到实验目的的是（ ） A . 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳B . 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳C . 用带火星的木条鉴别氧气和空气D . 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液3. （2分）生活中的下列现象属于化学变化的是（ ） A . 矿石粉碎B . 冰雪融化C . 酒精燃烧D . 汽油挥发4. （2分）某化学反应的微观过程用如图表示，下列说法中，正确的是（ ） A . 图示反应属于分解反应B . 该反应中原子的种类发生了改变C . 反应前后各元素化合价均发生了改变D . 甲、乙两物质参加反应的质量比为1：35. （2分）规范的实验操作是实验成功的必要条件。下列实验操作中，正确的是（ ） A . 给液体加热B . 滴加试剂C . 读取液体体积D . 移走蒸发皿6. （2分）做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是（ ）A . 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B . 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C . 选用红磷是因为反应可以消耗O2 ， 生成固态的P2O5D . 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体7. （2分）某化学兴趣小组用如图所示的装置（装置气密性良好）来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。下列说法正确的（ ） A . 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的B . 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出 溶液中溶质的质量分数C . 若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满D . 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大8. （2分）以下说法正确的个数有（ ）金刚石是自然界最硬的物质氢气、甲烷在点燃前均要检验气体的纯度一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子间有间隔催化剂能加快反应速率，而本身的质量和性质不变实验室配制3%的氯化钠溶液时需要使用的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管。A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个9. （2分）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A . 矿泉水，河水B . 冰水混合物，五氧化二磷C . 二氧化碳，澄清石灰水D . 净化后的空气，受污染的空气10. （2分）分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A . 氮气、钢、氯酸钾B . 可燃冰、干冰、冰水混合物C . 氧气、水、空气D . 金刚石、石灰水、石油11. （2分）保护环境就是保护我们赖以生存的家园。下列说法错误的是（ ） A . 垃圾是放错位置的资源，废旧金属和塑料应分类回收B . 空气是人类最亲密的朋友，秸秆杂草应焚烧处理C . 水是生命之源，禁止未经处理的污水任意排放D . 绿色出行，少开私家车，多骑共享单车或步行12. （2分）以下关于燃烧现象的描述，正确的是（ ） A . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B . 铁丝在氧气中燃烧火星四射C . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾D . 镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁13. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）下列实验不能达到实验目的是（ ） A . 探究二氧化锰的催化作用B . 验证化学反应前后质量守恒C . 探究分子不断运动D . 测定空气中氧气的含量15. （2分）加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施。根据如图所示的数据，下列对该地空气质量及其影响因素的判断错误的是（ ） A . 图中该城市首要污染物为可吸入颗粒B . 使用氢能和太阳能代替化石燃料均可减少空气中可吸入颗粒物的含量C . 氮氧化物主要成分NO2和NO中氮元素的化合价分别为+4和+2D . 该地空气中二氧化硫的含量24小时内逐渐增大16. （2分）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不能通过分离空气直接获得的是（ ） A . 用作医疗急救的氧气B . 用作清洁燃料的氢气C . 用作食品防腐剂的氮气D . 用作焊接保护气的稀有气体二、 填空题 (共5题；共13分)17. （1分）按要求填空 （1）写出各元素的符号：镁_、铝_； 写出各物质的化学式：高锰酸钾_、氯酸钾_；碳酸氢铵（NH4HCO3）由_种元素组成。（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先装少量_，目的是_。 18. （5分）人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息： 信息1：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：原始大气的主要成分CH4 、NH3 、CO 、CO2等空气的成分N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识，回答下列问题：（1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去？_，原因是_。 （2）绿色植物出现以后，原始大气中的CO2逐渐减少。同时O2逐渐增加，原因是_。 19. （3分） （1）用于夹持试管的仪器是_。 （2）给试管中的液体加热，试管中液体的体积最好不要超过试管容积的_。 （3）量取7.2mL溶液，需要合适的玻璃仪器是_和_。 （4）胶头滴管用过后应_，再去吸取其他药品。 （5）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_，然后稍稍用力转动插入。 20. （2分）学习了氧气的制取和性质后，请你根据图示回答下列问题： 图一 图二 （1）写出图一中标号的仪器名称：_，_； （2）写出用图一装置制取氧气的化学方程式_； （3）氧气的制取与性质验证的组合装置见图二。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，则装置B、C、E中的现象分别是： _、_、_；（4）验证F装置中气体收集满的方法是_。 21. （2分）有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则： （1）A是_，B是_，C是_，D是_。 （2）写出物质A和物质B发生反应的符号表达式_；写出物质A和铁丝发生反应的符号表达式_ 。 三、 实验题 (共2题；共9分)22. （5分）实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题。 （1）图中标有、的仪器名称：_；_； （2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式_（3）用D装置收集氧气的依据是_；若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是_。 （4）若用装置F收集O2 ， 则氧气从_端通入（填接口序号）； （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。 制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3+2H2O。制取并收集NH3 ， 应该从上图中选择的发生装置是_，收集装置是_。（6）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2 ， 则收集一氧化氮气体时的收集装置是（填序号）_。 23. （4分）在我省举行的初中化学实验创新竞赛中，我市教师设计了下面一个实验并获得大奖，让我们一起来分享：【实验装置】【实验操作】用一个小集气瓶集满一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到_，说明氧气具有_的性质；将另一个“空”集气瓶倒扣在装氧气的集气瓶上，瓶口相接，等待45分钟；然后将上面的“空”集气瓶用玻璃片盖好取下来，再将带火星的小木条分别伸入两个集气瓶内，观察到和步骤同样的现象【实验结论及应用】该实验说明分子_；请你再列举一个能用该结论解释的生活中的现象_；【评价】该实验比课本氨分子运动的实验突出的优点是_【反思】纯氧能使带火星的木条复燃，反之能使带火星的木条复燃的气体_（填“一定”或“不一定”）是纯氧第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8