数学北师大版八年级下册图形的平移（1）教学设计.doc_第1页
数学北师大版八年级下册图形的平移（1）教学设计.doc_第2页
数学北师大版八年级下册图形的平移（1）教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.1.1 平移的定义及性质教学设计教学目标：1.知识与技能:(1)认识平移，说出平移的定义，理解平移的基本内涵.（2）理解并能说出平移的性质.（3）学会画一些基本平面图形平移后的图形.2.过程与方法：（1）经历观察、分析、操作、概括等过程，探索图形平移的基本性质.（2）感悟平移前后图形的变化，从点、线、角、位置、大小等不同的角度说出平移前后图形的变化关系.（3）进一步通过平移的性质来画简单的平面图形平移后的图形.3.情感态度与价值观.通过探索，归纳平移的定义、特征、性质，积累数学活动经验，进一步发展空间观念。教学重难点：重点：1.认识平移在现实生活中的广泛应用。2.探索和理解平移的基本性质.难点：平移基本性质的探索及平移的作图.教学准备：生活中的平移图片，PPT.小纸片等.教学过程：导入1：介绍分组，分组：五组：黄药师组；欧阳锋组；一灯大师组；洪七公组；王重阳组.导入2：播放阅兵视频，激发学生的爱国热情，并从视屏中发现平移的知识.1、通过阅兵视频回答一下问题：(1)感受：我国军事力量的强大，让作为中学生的我们感到无比的自豪，另外也让我作为祖国的未来，承担着保家卫国的历史使命！（2）发现里面渗透的数学问题：平移的知识2、通过几组动态图片进一步感受图形的平移：图形运动过程中：形状和大小不变，位置改变。3.让学生探究归纳发现平移的定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，平移不改变图形的形状和大小 。4. 让学生探究归纳平移的三要素：基本图形、平移方向、平移距离。5.平移的练习：选择题6.平移的性质：通过运用平移前后形成的型图形中，探究平移具备哪些性质：黄药师组：说出平移前后的两个图形全等，说出平移的方向和平移的距离：说出对应点、对应线段和对应角。洪七公组：对应点的连线平行且相等，对应线段平行且相等，对应边相等，对应角相等。欧阳锋组:在前两组的基础上还发现对应点所连接的线段在同一直线上且相等，对应边也在同一直线上且相等.得出平移的性质：一个图形和他经过平移所得的图形中，对应点所连接的线段平行（或在一条直线上）且相等；对应线段平行（或在一条直线上）且相等，对应角相等.7.平移的应用：给出一个三角形，王重阳组：选一名同学画出平移后的三角形，并简要说出画图的步骤，（利用平移的性质：对应点所连接的线段平行且相等画图）一灯大师组：（利用对应线段平行且相等画图）简要说出画图步骤：洪七公组：（利用尺规作图）(1),连接AD，作DE/AB,DE=AB;(2)作EDF=BAC；作DF=AC;(3)连接CF,则三角形DEF为平移后的三角形。8.分组抢答：课后总结：小组总结：每组同学进行总结，老师最后总结。作业：让学生发现生活中哪些技术领域用到平移。教学反思：本堂课通过趣味分组及阅兵视频的引入，激发学生的爱国热情及学习兴趣，让学生自己发现问题，自己归纳探究和总结问题学到知识，学生分组探究了解平移的定义，性质及
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论