2012年中考物理经典试题选编(第十三章力和机械).doc

第十三章 力和机械一、选择题1、如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )2、图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是( )3、以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（ ）A利用弹簧测力计测量滑动摩擦力B利用弹簧测力计测量物体重力C利用天平测量水的重力D利用量筒测量水的重力4、如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ）A10N B50N C40N D0N 5、如下图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ） Af甲=30N，f乙=60NBf甲=30N，f乙=40NCf甲=50N，f乙=60NDf甲=50N，f乙=40N6、如上右图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是 （ ）AF甲F乙F乙F丙 CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙 7、自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（ ）A脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B车轮做成圆形是为了减小摩擦C车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D用力捏刹车把是为了增大摩擦8、下列四幅图对应的说法正确的是( )A图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子受到的摩擦力方向向上C图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大D图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快9、如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则（ ）A左端下降 B右端下降 C仍然平衡 D无法判断10、如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（ ）11、如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（ ）AABC是一个省力杠杆BD处刀刃较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆12、某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端，F方向始终竖直向上，如图所示，则在抬起过程中 （ ）AF逐渐变大BF逐渐减小 C保持不变 D无法确定13、如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是（ ）A弹簧测力计的示数为20牛 B弹簧测力计的示数为0牛C木板仍向右做匀速直线运动 D小木块将保持静止二、填空题14、如下左图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。当拉力F的大小为15N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N;将拉力F增大为20N，物体受到的摩擦力 （选填增大、减小或保持不变）。 15、如上中图所示是耕地用的犁，它凝聚着劳动人民的智慧，犁是一个_杠杆，犁地时，提压扶手容易改变铧在泥土中的深浅；犁的铧表面很光滑，使用中可以_泥土对铧的摩擦力。16、小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将上右图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个（选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”），属于（选填“省力”或“费力”）机械。三、作图题17、重为20N的物体在如图所示的斜面上匀速下滑，请画出物体所受到的重力的示意图。18、如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。 17题 18题 19题 20题19、画出A物体对水平面的压力F压。20、画出静止在斜面上的物体所受到的摩擦力Ff。21、如图，小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。22、画出图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。 21题 22题 23题 24题23、如图所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接。试作出地面对棒的支持力的力臂L和棒所受重力G的示意图。24、如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图25、向日葵因生长在茎顶端的花盘随太阳转动而得名如图是处于静止状态的向日葵，请在图中作出花盘的受力示意图26、在图中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱A受到的力的示意图 25题 26题 27题 28题27、在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起沿水平向右做加速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受到的所有力的示意图28、如图所示，重为G的物体放在水平面上，用力F使其翻转，请画出物体重力示意图和力F的力臂。29、如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L230、如图是用开瓶扳手打开瓶盖的示意图。O为支点，画出动力F的力臂(L1)和阻力F2的示意图。 29题 30题 31题 32题31、以O 为支点质量忽略不计的杠杆挂上10N重物A，杠杆同时还受另一个大小与F A 不等、竖直向上的力F B 作用，处于平衡. 在图中画出（1）F A 的力臂LA ；（2）F B 的示意图并标示它的大小.32、在图中，O为支点，画出使杠杆保持平衡的最小力F（保留作图痕迹）33、小明做“测定滑轮组的机械效率”的实验时，用如图所示的滑轮组成滑轮组，请用笔画出在图中使用该滑轮组时最省力的绕法34、用图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。 33题 34题四、实验探究题35、某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：（1）在实验过程中，所用的测量工具是_和_。（2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为 N/kg。（3）分析表中试验数据，得出的结论是： 。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N 物体1 0.5 4.9 物体2 1 9.9 物体3 219.4 （4）在通常情况下，我们认为g=9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异。下表为部分地点的g值大小：分析表中数据，可以发现：g值最大的位置在_。 影响g大小的原因是_。36、在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：、与物体速度的大小有关、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关、与压力的大小有关 图甲 图乙 图丙（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做 运动，弹簧测力计的示数为F1。（2）如果在物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动，如图乙所示，弹簧测力计示数为F2，则F2：F1= ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= N（3）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图丙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动实验记录如下实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s1木块木板2.00.60.12木块木板4.01.20.13木块木板4.01.20.24木块砂纸2.01.00.1分析 两次的实验记录，可初步验证猜想分析 两次的实验记录，可初步验证猜想37、用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是 N实验次数12345压力F/N34567摩擦力/N0.60.81.01.21.4（3）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 （4）如果拉着木块匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时木块受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？ ，理由是： 38、小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是_。（2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上_个钩码，使杠杆在水平位置平衡。 图甲 图乙 图丙 图丁（3）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图乙所示，通过加挂钩码分别改变F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的L1和L2，记录的实验数据如下表：次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm11824228116321238小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图乙中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的，即可证明小华的观点是否正确（4）他改用弹簧测力计在图丙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将_（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N。（5）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图丁所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是的（选填“正确”或“错误”）如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右右倾斜”）。39、同学们共同研究滑轮的特点：(1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮 。(2)他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知,使用动滑轮 。(3)他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示请根据丙图信息写出分析数据的具体过程,并回答他们的问题。40、李翔同学在山上找到了一块坚硬的石块，他仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度。装置如图所示，主要实验步骤如下：A用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O，并将一重物用细线悬于直杆O点左侧的P点；B保持重物的悬点不变，将装水的轻质塑料袋用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为30.0cm；C在溢水杯中装满水，将待测石块缓慢浸没在杯中，让溢出的水全部流入轻质塑料袋中；D保持重物的悬点不变，将待测石块用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为12.0 cm