沙湾区中小学教师信息技术应用能力提升培训组织管理制度.doc

沙湾区中小学教师信息技术应用能力提升培训项目组织管理制度一、 沙湾区中小学教师信息技术应用能力提升培训项目组织管理体系1、培训项目领导小组：组 长：周开贤 区教科局党委书记 局长副组长: 李月新 区教科局党委委员 副局长杨泽忠 区教师进修学校校长成 员：张建林 区教科局人事股长龚 健 区教师进修学校师训部主任王强伟 区教师进修学校电教站站长张建龙 区教师进修学校师训部教师胡 伟 区教师进修学校信息技术教研员王德建 区教师进修校工会主席、电教站教师领导小组下设办公室，项目办设在区教师进修学校师训部，执行办设在区电教站。办公室由以下人员组成：办公室主任： 龚健 区教师进修学校师训部主任办公室副主任：王强伟 区教师进修学校电教站站长办公室成员： 王德建 区教师进修校工会主席、电教站教师张建龙 区教师进修学校师训部教师胡伟 区教师进修学校信息技术教研员2、将学员按学校布局分为五个研修工作坊,并安排师训电教人员担任工作坊坊主，安排区级管理员具体管理相应的工作坊：具体安排如下：沙湾区中小学教师信息技术应用能力提升培训工作坊划分及管理人员安排表第1工作坊第2工作坊第3工作坊第4工作坊第5工作坊区域坊主姓名孙惠罗桃丽陈勇胡伟董华发区域坊主账号手机或身份证号手机或身份证号手机或身份证号手机或身份证号手机或身份证号工作坊QQ群号421312523193535480511882515313303045170029567学员组成情况葫芦小学31人福禄小学50人牛石学校42人踏水小学35人沙湾小学79葫芦中学21人福禄中学36人谭坝学校27人踏水中学36人绥山中学59人龚嘴学校25人铜茨学校22人沫江学交29人碧山学校40人轸溪学校32人嘉农中学23太平中学28人实验中学19人范店学校15人太平小学33人 合计124人合计131人合计159人合计130合计138人总计682人区级管理员姓名龚健王强伟张建龙王德建龚健区域管理员账号手机或身份证号手机或身份证号手机或身份证号手机或身份证号手机或身份证号3、项目校及管理员相关信息如下：沙湾区信息技术应用能力提升工程校级管理员信息汇总任职单位姓名学业专业任教学科手机号QQ号碧山学校连德鑫专科小学语文教育信息技术13154988008120837412范店学校卫国强本科汉语言信息技术15892819515444068466凤凰学校秦芳本科数学数学13648187690565327617凤凰学校王健行本科数学数学18981371052418812913凤凰学校罗杰大专小学数学数学13890648818349801522福禄小学万才文专科教育管理小学数学13508149408952784509福禄中学任泽荣本科历史/计算机应用初中历史15328647337350964645龚嘴学校胡同玉大专计算机科学与技术体育139813034991004720718葫芦小学张立峰大专数学数学18080650868409001824葫芦中学唐自国本科物理物理13890675538381415379嘉农小学卢玲大专化学信息技术13608137232294830179王场小学舒春燕本科英语教育英语15351308898271872968嘉农一中赵地本科化学化学18608336635764262779沫江学校谭云大专生物物理15984357299449587128实验学校毛梦奇专科计算机运用信息技术13440125889466412384沫若中学陈锡秋本科数学数学15228177372178850823牛石学校李舟大专信息技术数学13398231587283882868沙湾小学罗琦专科计算机信息技术18283304663290944378沙湾职中宋朝阳本科计算机计算机13568444383378103855绥山中学魏俊南本科计算机信息管理信息技术13154988505461359330踏水小学罗 建专科计算机信息管理语文18181521281958183837踏水中学干佳昕本科美术美术15984397043138181太平小学季志强大专数学数学13990688300760264966太平中学田程本科计科信息技术18183314962524712183谭坝学校古学斌大专数学信息技术13700939618445002559铜茨学校何彬本科汉语言生化13568447880260536829沙湾小学罗琦专科计算机信息技术18283304663290944378轸溪学校张淑刚双专学前教育、英语小学数学18283358898112384584二、沙湾区中小学教师信息技术应用能力提升培训项目管理制度为确保沙湾区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的顺利推进，加强对全区中小学教师信息技术应用能提升全员培训的管理，确保培训质量，特制定本管理制度。1、各中小学校长是本校教师信息技术应用能力提升培训项目的第一责任人，各校务必确定一名校级领导主抓此项工作；配备一名有高度责任感，信息技术应用能力相对较强的教师担任项目校级管理员；要成立强有力的领导小组加强领导、建立相应的激励机制调动教师参训学习的积极性、建立行之有效的管理制度实施管理。教师参加远程培训的情况将纳入区教科局对校长、学校工作的年度考核。凡因学校管理不力，造成有教师参训学习不合格者，区教科局将对其在全区范围内实施通报批评，并按相关规定扣发年度绩效奖2、区、校级管理员、坊主务必按培训实施方案有关考核评价中规定的任务与职责在规定的时间内做好责任工作坊、及责任范围的相应工作。为做好督促监管工作，区级管理员要适时在全区范围内分学员、学校、工作坊通报培训学情，各工作坊坊主要适时在本坊管理区域内分校、分学员通报本坊学情，对学习积极性高、学习进展迅速、学习成果显著的单位与个人进行表杨，对后进单位与个人提出批评，督促其及时做好监管工作、完成培训任务。因辅导与监管工作不力造成责任工作坊或责任范围有学员学习进展缓慢、成果特差、甚至培训不合格者，区教科局将追究其责任，予以严肃处理。3、参培教师务必按培训实施方案网络研修安排中规定的阶段与任务展开学习，按时完成学习任务。学员完成培训任务的情况将纳入教师继续教育登记制度实施管理，与年度工作绩效挂钩，对于未及时完成学习任务，培训不合格的学员，将视其年度继续教育规定任务不达标，教