小青蛙听故事_第1页
小青蛙听故事_第2页
小青蛙听故事_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言：小青蛙听故事 丁岗中心幼儿园 张慧君活动目标：1、欣赏故事小青蛙听故事，懂得听故事的时候要安安静静的。2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。活动准备：多媒体教学课件、 （月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）活动过程：一、谈话引出课题 师：小朋友们，今天有一位特殊的小客人来我们班做客，它呀，出了个谜语，让小朋友猜猜它是谁？二、谜语 师：大眼睛，眨呀眨，身上披件绿衣裳；白肚皮，鼓呀鼓，唱起歌来呱呱呱。小朋友你们能猜猜它是谁吗？（幼儿猜出后，教师出示青蛙图片）三、欣赏故事，初步了解故事内容 1、师：小朋友们真聪明，瞧，这只小青蛙多可爱呀！你们喜欢吗？（喜欢）老师也非常喜欢它，关于这只青蛙还有一个有趣的故事呢，我们一起来听一听。 2、教师有感情的讲述故事（注意语气），幼儿倾听。 3、提问：这个好听的故事叫什么名字呢？ 故事里都出现了谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙） 月亮婆婆在讲故事给谁听？（小青蛙、小鱼儿） （根据幼儿的回答，出示图片）四、分段学习故事 1、学习第一段故事 师：小朋友们，瞧这里（出示课件），你们知道这是什么时候吗？（请小朋友们观察，并能说出是晚上） 师：是呀，到了晚上小朋友们都睡觉了，外面呢，一点声音也没有，我们可以用一个好听的词来说一说，叫“静悄悄”。 师：“静悄悄”一点声音也没有的意思，非常的安静，那么现在我们的教室里是不是静悄悄的呢？让我们一起来听一听。 幼儿保持安静，师：哇，原来我们的教室也可以静悄悄的。 2、学习第二段故事 师：小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听。看课件，听前一段录音。 幼儿倾听。 提问：小鱼儿是怎么听故事的？（安安静静） 师：小鱼在听故事时，有没有讲话，我们还可以用一个好听的词来说一说“安安静静”。 师：那小青蛙又是怎样来听故事的呢？（又蹦又叫） 师：想一想我们平时听故事，应该向谁学习？ 3、学习第三段故事 师：哟！小青蛙又蹦又叫的听故事，谁生气啦？接下来发生了什么事，我们接着往下听。 看课件听下一段录音 提问：后来，小青蛙是怎么听故事的？（一声不吭） 猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀？ 月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？ 师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮婆婆继续讲故事给它们听，这真是一只知错就改的小青蛙，我们也要向小青蛙学习，学会安安静静的听故事。五、结合课件，整体欣赏故事一遍。看课件，听录音。师：现在我们就来学一学小青蛙，把这个故事完整的听一遍。六、游戏结束教师扮演月亮婆婆，教师佩戴月亮婆婆挂饰。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论