文化生活复习提纲一、二单元(李本辉).doc

第一单元 文化与生活第一课 文化与社会第一框 体味文化一、文化的特征：（一）普遍性：文化现象无处不在，无时不在，文化渗透于社会生活的各个方面。（二）特殊性（区域性）：文化因为地域、时代的差异而呈现出各自特有的色彩。（三）社会性：文化由人创造，为人类所特有，文化是人们社会实践的产物，人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化。（选择题中注意区分“创造”和“享用”）（四）自觉性：个人文化素养不是天生的(不是自发的，而是自觉的、主动的、有意识有目的)，需要后天的学习、体验，需要积极主动自觉参与文化活动。（五）物质性：精神活动离不开物质活动，文化的传承发展离不开物质载体。常见精神产品的物质载体：书籍、图片、照片、艺术品、文物、语言、文字、建筑、文化设施。二、文化的本质： 文化是一种社会精神力量，能够转化为物质力量，对社会和个人起着积极与消极，促进与阻碍作用，对社会发展产生深刻的影响。(注意这种转化是需要条件的、间接的)三、文化的形式：思想、道德、理论，信念、信仰、教育、科学、文学艺术等都属于文化。四、文化的分类：广义文化：人类改造世界的一切活动以及活动创造的物质成果和精神成果；狭义文化：文学艺术、科学知识、受教育程度；我们所讲的“文化生活”中的“文化”是发展中国特色社会主义文化，既不同于广义文化，也不同于狭义文化。第二框 文化与经济、政治（能区分政治、经济、文化三种社会现象）一、经济和文化关系（一）相互影响1、经济发展是文化发展的基础，一定的文化由经济所决定；2、文化反作用于经济，不同的文化对经济起着促进与阻碍、积极和消极两种不同作用；3、不同的文化具有其自身的传承性、相对独立性；（文化传承性、相对独立性的含义：文化不是经济、政治的派生物，附属品，文化与经济、政治发展不同步，落后于或超前于一定的经济，政治发展水平，经济物质条件好，精神文化生活不一定好；经济物质条件差，不等于精神文化水平差。）（二）相互交融1通过发展文化教育，培养高素质人才，提高科技水平，从而有利于推动经济发展。2文化产业，文化消费，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（文化产业的内容：图书出版、影视音像、旅游、动漫、网络、艺术品等，详见第四单元P102文化产业和文化事业的比较）二、文化与政治关系（一）相互影响1一定的文化由一定的政治所决定，文化是政治的反映；2文化反作用于政治，给予政治的重大影响不同的文化对政治起着促进与阻碍、积极和消极两种不同作用；3、文化有其自身的传承性、相对独立性。（二）文化与政治相互交融1、个人文化素养的提高有利于提高人们参与政治的能力（对国内政治的影响）2、文化渗透、反渗透、文化霸权和反文化霸权成为当今国际政治斗争的重要内容（国际政治的影响。三、文化在综合国力中的作用（一）文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是国家核心竞争力的重要因素。（二）文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。四、从文化生活的角度如何提高国家综合实力1把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，2、激发全民族文化创造活力，提高文化软实力，为经济建设提供方向保证、精神动力、智力支持。3落实科教兴国战略，大力发展教育、科技4消除文化发展的体制障碍，扶持公益性文化事业，大力发展文化产业，鼓励文化创新；第二课 文化对人的影响第一框 感受文化影响一、文化对人的影响的来源1文化环境（文化氛围、文化设施、文化设备） 2文化活动二、文化对人的影响表现1文化影响人们的交往行为，交往方式差异的表现：交往时使用的语言、符号、器物、行为举止等不同；交往行为、交往方式差异产生的原因：价值观念，风俗习惯，文化程度；交往行为、交往方式的阶级印记的含义：不同阶级、阶层之间不能实现平等的方式交往。2文化影响人们的实践活动，认识活动，思维方式。差异产生的原因：文化环境，知识素养，价值观点的不同差异的表现：做法（实践活动）、想法（认识活动）以及思考问题角度、方式等不同思维方式具有相对稳定性，思维方式影响人们的认识活动和实践活动三、文化对人影响的特点（一）潜移默化的影响1无形的、非强制的，看不见、摸不着2强调文化氛围、文化环境、表率、榜样的作用3潜移默化这一特征强调文化对人影响的过程，表现为每时每刻、不知不觉4潜移默化不等于消极被动，无目的。人们接受健康向上的文化影响是有意识、有目的，积极主动接受文化熏陶的过程。（二）深远持久的影响1深远持久这一特征强调文化对人影响的结果，表现为经年累月、难以抹去。2世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志3“三观“具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响第二框 文化塑造人生一、文化对人的精神生活，内心世界的意义作用（一）优秀文化能够丰富人的精神世界1积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途径。2我国人民的精神世界的主流（主流不是全部，不是所有人都具备）爱国主义、集体主义、社会主义思想自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念道德风尚（二）优秀文化能够增强人的精神力量1优秀文化具有一定的感染力、感召力，能够照亮人们的心灵，引领人们前进。2中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向（三）优秀文化能够促进人的全面发展1人的发展和社会发展的关系相互促进，相互结合人的全面发展推动社会物质文化财富的创造物质文化条件越充分，越能推动人的全面发展。2人的发展和社会的发展都是渐进的、逐步提高的，同时也是永恒的，永无休止的。3人的全面发展 包括： 人的思想道德素质，科学文化素质，健康素质。第一单元常见设问方式及知识点的组织一：请用“文化的本质和特征”知识涉及知识点：（一）文化具有普遍性，文化现象无处不在，无时不在，文化渗透于社会生活的各个方面。（二）文化具有区域性，文化因为地域、时代的差异而呈现出各自特有的色彩。（三）文化具有社会性：文化是人类特有的现象，文化是人们社会实践的产物，人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化。（四）个人文化素养不是天生的，不是自发的。需要后天的学习、体验，需要积极主动自觉参与文化活动。（五）精神活动离不开物质活动，文化的传承发展离不开物质载体。（六）文化的本质，文化是一种社会精神力量，能够转化为物质力量，对社会和个人起着积极与消极，促进与阻碍作用，对社会发展产生深刻的影响。二、运用“文化对人的影响”的有关知识涉及知识点：1、文化对人的影响来自于特定的文化氛围、文化环境，来自于各种形式的文化活动2、文化影响人的交往方式、交往行为、实践活动、认识活动和思维方式3、文化对人起着潜移默化和深远持久的影响4、文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展。5、优秀文化能满足人民日益增长的物质文化需求，使人民群众真正成为文化的享用者和获得者。三、运用“文化对社会发展”有关知识涉及知识点：（一）、文化对经济的作用：1、 文化反作用于经济，不同的文化对经济起着促进与阻碍、积极和消极两种不同作用；2、通过发展文化教育，培养高素质人才，提高科技水平，从而有利于推动经济发展。3、文化产业，文化消费，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（二）文化对政治的作用：1、文化反作用于政治，给予政治的重大影响不同的文化对政治起着促进与阻碍、积极和消极两种不同作用；2、个人文化素养的提高有利于提高人们参与政治的能力（对国内政治的影响）3、文化渗透、反渗透、文化霸权和反文化霸权成为当今国际政治斗争的重要内容（国际政治的影响。（三）文化在综合国力竞争的作用：1、文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是国家核心竞争力的重要因素。2、文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。3、文化建设为经济建设提供方向保证、精神动力、智力支持。四、材料强调“活动、文化设施”涉及知识点：1、精神活动离不开物质活动，文化的传承发展离不开物质载体。2、 个人文化素养不是天生的，需要后天的学习、体验，需要积极主动自觉参与文化活动才能获得。3、 人们在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化。4、 文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播第一框 世界文化的多样性一、领略不同民族文化韵味、文化内涵的途径：民族节日，传统体育项目、建筑、文字、民族歌舞，民族传统饮食、文化遗产。二、民族文化的地位、作用1民族文化是民族身份的重要标志。2民族文化起着维素社会生活、维系社会稳定的重要作用。3民族文化是本民族生存和发展的精神根基。三、为什么要挖掘、保留、庆祝传统民族节日1民族节日蕴含民族生活中的风土人情，宗教信仰，道德伦理，是一个民族历史文化的长期积淀。2庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。3、民族文化的作用（见前面）四、文化遗产（一）地位、作用：1是一个国家和民族历史文化成就的重要标志2有利于研究人类文明的演进3有利于展现世界文化的多样性4是人类共同的文化财富（二）世界文化遗产分类物质文化遗产，非物质文化遗产：口口相传，口述。文化遗产：在历史、艺术、或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、历史遗迹自然遗产：在审美、科学、保存形态上特别具有世界价值的地形、生物、以及包括景观在内的地域自然文化双重遗产：五、世界文化的多样性（一）含义：世界文化是由不同民族、不同国家文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。（二）世界文化多样性的地位、作用：1文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，文化多样性是文化创新的基础。（三）尊重文化多样性的必然性：1尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹。2尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。四、如何正确对待文化多样性？1首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化2、尊重其他民族文化，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，共同促进人类文明繁荣进步。；3、遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处。4、以我为主，为我所用，保持文化的民族特色，深深植根于自己民族文化的土壤；5、做中华文化的建设者、做传播中华文化的使者。6、拓宽文化传播的途径，借助商业贸易、人口迁徙、教育等方式，发挥大众传媒强大的文化传递、沟通、共享的功能。7、反对文化渗透，维护我国的文化安全。六、文化既是民族的，也是世界的，文化是个性和共性的统一（一）由于各民族间经济的、政治的、历史的、地理的因素不同，决定了各民族文化之间存在差异，各民族都有自己的文化个性和特征，因此文化是民族的，文化具有个性。（二）由于世界各民族的社会实践具有共性，有普遍规律，不同民族文化也有共性和普遍规律。（三）各民族文化都是世界文化中不可缺少的部分，所以文化又是世界的。第二框 文化在交流中传播一、文化交流传播的含义：知识、信息、观念、情感、信仰传递交流的过程以及与此相关的社会活动。（交流、合作、借鉴涉及的是本民族文化和外来文化之间的关系）二、文化传播的途径：商业贸易（重要途径），人口迁徙、移民（文化交流的重要途径之一），教育（文化传播的又一重要途径，互派留学生、访问学者（更为直接的文化传播方式），亲朋聚会、旅游、经济、政治、文化活动。三、大众传媒：现代文化传播的手段（一）传媒的含义：文化传播总要通过一定的媒介才能实现，传播媒介简称传媒。（二）传媒的演变：口语文字印刷电子网络（三）传媒分为古代传媒和现代大众传媒，注意区分古代传媒和大众传媒。古代传媒是面向少数精英，接受文化教育是少数人的特权，因而不可能面向社会大众；大众传媒真正开始面向大众传递信息是以印刷媒体的推广为标志的。（四）各种传媒都有其不可替代的作用，新的传媒出现并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。（五）大众传媒包括报刊、广播、电视、网络等。（六）大众传媒已成为文化传播的主要手段。大众传媒的功能：能够最大程度地超越时空局限，汇集信息、传递、沟通、共享文化（七）各种传媒的特点口语：最直观、最常见、最丰富，渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时电视：人们对信息的理解更生动、形象和真实互联网：传播同网、全球同时、受众主动、双向互动手机短信：具有娱乐性、情感性、艺术性和哲理性电子读物：实现了文字、图像、声音的完美结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件四、文化交流、传播、借鉴融合的原因1有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力、竞争力、文化软实力。2有利于吸收各国优秀文化成果，发展本民族文化，促进中华文化的发展进步。3有利于不同民族文化之间取长补短，繁荣世界文化，促进世界文化的多样性。4是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。五、如何正确对待不同文化之间的交流、借鉴、融合（同“如何正确对待文化的多样性？）？温馨提示：此答案包含两个方向：一是如何推动中华文化走向世界；另一个方面是如何借鉴外来文化、如何面向世界，博采众长？第四课 文化的继承性与文化发展第一框 传统文化的继承一、传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成的，并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。二、传统文化继承性的表现：（传统文化的表现形式）1传统习俗含义：是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。作用：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。2传统建筑：被称为凝固的艺术。中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页。是展现中国传统文化的重要标志。3传统文艺：以古代文学，传统戏曲，传统绘画为代表，是传统文化的重要组成部分。4传统思想：包括理论观点、学术思想、道德观念，对今天中国人的价值观念，生活方式和中国社会发展具有深刻影响。三、传统文化的作用是维系民族生存和发展的精神纽带，有利于培养民族认同感、民族凝聚力和民族的自信心、自尊心。四、传统文化的特征（重点把握“相对稳定性”和“鲜明的民族性”）1继承性：传统文化在当今社会生活各方面得以延续。2历史性：传统文化产生于过去，受当时历史条件制约，带有过去那个时代的烙印痕迹。3民族性：具有鲜明的民族特色，民族风格、民族气派，是本民族独有的；4时代性：存在于现实，影响现代人的物质生活、精神生活。5普遍性：传统文化渗透在现实生活的各个领域，无处不在，无时不有。6相对稳定性：包括“相对性”和“稳定性”。稳 定：传统文化在世代相传中保留着基本特征。相对稳定：不是永恒不变，其具体内涵又能够因时而变。7传统文化影响的双重属性：传统文化的积极作用和消极作用同时并存，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，满足人们的精神需求，则对社会起着积极作用；如果一成不变，传统文化则会阻碍社会进步，妨碍人的发展。五、为什么要继承传统文化？1没有文化传统文化的继承，就没有文化的积累，更不会有文化的发展和文化创新。2传统文化对人们的精神生活，物质生活有着潜移默化，深远持久的影响，正确对待传统文化有利于人的全面发展。3传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，有利于培养民族认同感、民族凝聚力和民族的自信心、自尊心。六、如何正确对待传统文化、如何促进传统文化的发展？1立足社会实践的需要，更要推动社会实践的发展。2必须继承传统，推陈出新，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用，为传统文化注入时代精神。3面向世界，博采众长。吸收和借鉴其他民族的优秀文化。4. 发挥教育、科技在文化传承中的作用，做到对传统文化的选择、传递、和创新。5.发挥人民群众在传统文化传承、创新中的主体作用第二框 文化在继承中发展一、文化的继承和发展的关系1同一过程的两个方面2继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求3文化在继的基础上发展，在发展过程中继承二、新文化如何继承传统文化：抛弃传统文化中消极的、过时的、腐朽的部分；吸取和发扬传统文化中积极的、合理的因素；增添了传统文化根本没有的富有生命力的新内容（文化创新的部分）三、影响文化发展的因素（一）生产力和生产关系的矛盾运动，社会制度的更替，决定文化发展的方向，对文化起着根本性作用。（二）就文化自身的传承而言，思想运动、科学技术都会对文化发展产生重要影响。（思想运动、科学技术属于文化本身）1科学技术：重要因素。科学技术的发展使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变化，极大促进文化传播，继承与发展。2思想运动：催生社会变革，是社会变革的先导，大大促进文化发展。（三）教育在文化传承中的功能：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递、选择、创造文化的功能。注意区分“教育”和“大众传媒”在文化中的功能大众传媒的功能：能够最大程度地超越时空局限，汇集信息、传递、沟通、共享文化教育具有创造文化的功能，而大众传媒没有创造文化的功能四、本民族文化和外来文化的关系用“交流、借鉴、融合、文化的多样性、面向世界”来表达传统文化和当代文化的关系用“继承与发展、推陈出新 革故鼎新、移风易俗、继承传统 推陈出新”来表达第五课 文化创新第一框 文化创新的源泉和作用一、社会实践对文化创新的作用（一）社会实践是文化创新的源泉 如何理解：1文化创新是适应社会实践的需要产生的。2文化的创造、创新是在社会实践中形成的，是社会实践的产物，人们总是在社会实践中创造和发展文化，在社会生活中获得和享用文化。（二）社会实践是文化创新的动力1社会实践是变化发展的，社会实践中产生的新情况、新问题需要文化创新。2社会实践的发展为文化创新提供新的课题、新的素材、新的资源、新的技术手段、物质条件。（三）社会实践是文化创新的根本目的。文化创新是为社会实践服务，推动社会实践的发展。（四）社会实践是检验文化创新的根本标准二、文化创新的意义、作用、原因1文化发展的实质在于文化创新2文化创新是社会实践发展的必然要求3创新是文化富有生机与活力的重要保证。4文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。三、怎样进行文化创新1推动文化内容、形式、体制机制、传播手段创新、解放和发展文化生产力（这同时也是繁荣文化的必由之路）2自觉投身于发展中国特色社会主义的社会实践。3与人民群众实践相结合，关注人民群众的利益，理解群众需求，向人民群众学习。4继承传统，推陈出新。对传统文化的批判性继承是文化创新的根基。5加强不同民族文化之间的交流、借鉴、融合，面向世界，博采众长。6正确处理当代文化与传统文化，民族文化与外来文化关系，反对守旧主义，民族虚无主义。守旧主义：也叫“封闭主义，是指一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和外来文化的倾向；民族虚无主义：也叫“历史虚无主义”，是指一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。第二框 文化创新的途径 一、文化创新的途径根本途径：立足社会实践是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径基本途径：1面向世界，博采众长，加强不同民族文化之间的交流、借鉴、融合2继承传统，推陈出新，3坚持正确方向，正确处理当代文化与传统文化民族文化与外来文化关系，反对守旧主义和民族虚无主义。综合探究 建设学习型社会一、建设学习型社会的原因1、建设学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一；2、建设学习型社会是科技进步的必然要求，是文化传承方式变革的需要；3、建设学习型社会有利于促进人的全面进步。二、学习型社会的内涵：全民学习、终身学习全民学习：人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融；终身学习：活到老、学到老，使学习成为一种美德，成为人的第一需要，伴随人的一生。三、如何建设学习型社会？1、推动教育信息化和构建终身教育体系，使每个人随时随地接受自己所需的教育；2、建设更加完善的国民教育体系，满足多样化的教育要求，大力发展网络教育；3、让学习成为一种生活习惯和生活方式；第二单元主要知识一、为什么要尊重文化多样性？1文化既是世界的又是民族的。2文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。3文化多样性是发展本民族文化的内在要求。4是实现世界文化繁荣的必然要求。二、文化对话的意义：（文化交流、借鉴、融合的原因）注意：文化对话、交流包括中华文化“走出去”和中华民族“引进”外来文化两个方面1有利于吸收各国优秀文明成果，发展本民族文化。2有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力，文化软实力和竞争力。3有利于促进世界文化的繁荣与发展，促进世界文化的多样性。4是文化创新的必然要经历的过程，是人类文明发展的重要动力。三、如何开展文化对话、交流、借鉴、融合？1首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化2、尊重其他民族文化，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；3、遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处。4、以我为主，为我所用，保持文化的民族特色，深深植根于自己民族文化的土壤；5、做中华文化的建设者、做传播中华文化的使者。6、拓宽文化传播的途径，借助商业贸易、人口迁徙、教育等方式，发挥大众传媒强大的文化传递、沟通、共享的功能。7、反对文化渗透，维护我国的文化安全。四、如何正确对待传统文化？1立足社会实践的需要，更要推动社会实践的发展。2必须继承传统，推陈出新，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用，为传统文化注入