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VB059 通用 试题库 系统 设计 开发

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VB059通用试题库系统的设计与开发,VB059,通用,试题库,系统,设计,开发

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为计算机科学教育的新奇网络的在线制度元真名，张亮，詹国华摘要-网络的考试制度是民众教育评估的有效解决方法。我们已经发展以实行考试的一个浏览器/服务器结构为基础的一个新奇的在线考试制度和自动类的为客观的课题，而且操作像规画这样的课题,操作微软窗口,编辑微软字,Excel 和 PowerPoint,等等它已经成功地被适用于在浙江省,中国操作计算机科学的技术,像是中学毕业生在大学中学计算机技术的课程和用全国性的考试。编入索引中期限-考试制度,自动类的系统,网络的,DCOM。 1. 网络的在线考试制度1.1 考试制度的目的如一个全世界的考试制度对于基本计算机操作的教育,它一定符合下列的需求:(1)合理的疑问库,一定遵照考试的一般大纲。 (2)一个实际的界面。考试有二类型。一是模拟,另一个是真考。第二个方案将会提供学生计算机技术。(3)像客观的问题的多种疑问类型,操作疑问,设计疑问,数据检索,团体测试,及其他。(4)安全和可靠的考试制度。1.2 WOES的组成被建立在线考试制度(WOES)的网络是由网络服务器,数据库服务器,WOES中间设备服务器,WOES客户组件和浏览器,像是英特网探险家组成的一个多层系统。在这一个系统中,我们以英特网数据库服务器 4.0(IIS)作为网络服务器，数据库服务器是微软SQL服务器 7.0 。WOES的核心是WOES中间设备服务和WOES客户组件,依照微软DCOM标准被计。DCOM是二进位的COM物体的延长连接到区域网络，广域网和英特网,这能引以为例而且绑在不同的网络上的物体。它是过去一直以在不同的位置中被建立二个程序的成份的COM合作的一个先进的网络记录。WOES中间设备的服务器是一个服务端成份，WOES中间设备服务器是一个服务端成份提供客户和网络服务器或数据库服务器之间的沟通接口。WOES客户是被浏览器呼叫控制客户计算机而且委托或者得到来自WOES服务器的数据的一个客户端的成份。这一种技术为保证测试系统的延长,柔性和潜能。除此之外,它对当地的文件通路,然而在传统的系统,IE安全中避免如此的通路。1.3 WOSE的主要技术1.一个有用且友好的界面我们以浏览器作为我们使用者的接口。浏览器接口有一个统一的和一致的使用者接口。绝大数的人能够巧妙地使用它。因此它能除去各种不同考试制度的不同而且保证一个公平的测试。2.单一化系统维护因为系统以浏览器/服务器为基础,老师能更新系统或者问题数据库。只要在服务器中调查学生的数据库。如客户/服务器的客户系统是不必需更新的。3.中等的考试管理从中的受约束的系统有益于老师能容易地控制像开始和结束考试的这样的考试程序,在老师的荧屏上收集答案和监听学生的情况。4.安全最严峻的困难大体而言是因为网络的考试制度能在一个城市的英特网或广域网上被存取,所以被建立系统的 B/S 是安全。 所有的问题,材料和答案被在入码之后以一点点数据流格式传输,不以文件的格式。它能确定不只是传输程序的安全,还有侵犯权的保护。当一位学生开始他的测试的时候，系统将会分配给他依照其他客户的硬件和操作制度环境被生产的一个密码。它能避免不法分子从模仿这一位学生的其他的客户登录。最新的方法阻止远程的学生离开客户或者正在使用中发现和承认技术。在考试的开始之前,学生被要求在计算机之前检测,这能检测整个的现场。然后系统将会自动地认识学生的脸和他的确认。一旦被运行就确认,学生一定在照相机之前停留,直到考试被完成。2. 自动获取答案自动获取答案系统能马上获得答案,这些答案来自考试系统,它能帮助老师完成分数的得出。有等级的二类型:目的问题或操作问题。是的/没有等疑问,和代替者疑问能有效地被正确的相配或模糊相配定等级。但是它难以分等操作简单的相配技术的疑问。可能的解决可能是:(1)读答案直接地申请而且比较它和主要文件。但是因为微软办公室文件的格式是复杂的，这不是实际的。另外的解决是:(2)定等级由使用办公室对象连接与嵌入反对。这一个方法是方便的和有效率的,但是它有大的缺点:等级系统的原始码接近地被讲到具体的疑问,当疑问被改变的时候,这造成很多的工作。我们计划根据一个主要知识的数据库被实行的一个被一般化的等级系统。首先,我们以一种三倍的形式吸取所有的可能知识点而且储存他们:(钥匙,价值,位置)。然后我们藉由在它上直接地分类疑问点生产疑问文件;系统将会增加对应的疑问标准的关键。因此,自动类系统的最后一个程序将把答案文件与标准的主要答案作比较。自动获取类的系统也让老师把他/她自己的疑问加入我们的考试制度中。3.结论我们已经有解决实际的计算机技术对考试制度的办法。它提供一个各种不同问题,在浙江省方便使用者在大学中的教育,公务员基本的计算机教育的训练; 数十万计的学生和老师已经用这一个系统，而且认同它是有效地提升知识和测试的效率。浙江工业大学浙西分校毕业设计（论文）题目： 通用C+/VC试题库系统的设计与开发作者： 童伟浪 系 （部）： 信息与电子工程系 专业班级： 03计算机(1)班 指导教师： 余建军杨彩云 职称： 讲师助教 2006年 06 月 06 日通用C+/VC试题库系统的设计与开发信息与电子工程系毕业设计 (开题报告) 毕业设计 (论文)开题报告 信电 系 计算机 专业 03 级 1 班课题名称：通用C+/VC试题库系统的设计与开发毕业设计(论文)起止时间：2006年 2 月16 日6 月7 日(共17周)学生姓名： 童伟浪 学号：200302020107指导教师： 余建军 杨彩云 报告日期： 2006-3-15 1本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述 随着计算机网络技术和多媒体技术的结合，人工智能技术的不断发展，特别是校园综合信息网建设的蓬勃兴起，网络教学将成为不可逆转的教学方式，它使传统的“传道、授业、解惑”的过程不再受时间、地点的限制，学生不但可以根据自身的实际情况来灵活地安排自己的学习计划和进度，而且可以共享优秀的教育资源和教育方法。Internet上已经出现了许多形式的网络课件，如超人本模式。但网络试题库系统的建设尚在探索阶段，因此,我们十分有必要研究一下这一课题，以适应网络教学的需要。Web使得实现广泛的网络共享，集中的安全控制和友好的使用界面达到了完美的同意，为解决试题库系统运行中存在的一些问题提供了新的可能。 目前，在国家有关项目的支持下，出现了一系列实用的题库系统，如高等教育基础学科系列题库、国家医学水平考试题库、基础教育系列题库等。这些系统，有的由国家机关控制，有的作为商品出售，产生了巨大的经济与社会效益。但随着这些系统的运行，问题也就随之出现，封闭运行，缺乏开放性是此类系统的致命弱点。由于题库是一个精密的测量工具，其维护、管理、更新、数据统计与分析都是由专业人士来进行的，故基本上都是由某一重要的大机关封闭运行，这样，只局限于某些权威单位使用，不能得到广泛的普及，无法真正在教学过程中发挥其应有的作用。另外，封闭运行无法得到广泛的使用和参与，对于题库的修订和校正缺乏数据基础，使得提高整个题库数据质量较为困难。设计编写试题库管理系统，是基于二种目的：一是充分利用现有的计算机系统减轻工作人员的劳动强度。一般题库由任课教师自主修改，这样容易导致题库总体质量下降，而对于一个题库来讲，只有具备广泛的使用才真正具有它的价值，因此对于单机题库来讲，要想保持良好的题库质量，又要想让其得到广泛的使用，其难度是相当大的。二是摒弃传统的手工整理、以试卷（纸质）的形式存放到档案室，浪费纸张等原材料，不利于保护环境。一个好的试题库管理系统，要求界面友好，能方便地录入试题，试题库的维护（修改、删除试题）操作简单，组卷灵活快捷，查询试题或试卷迅速，以适应各种知识更新对试卷难度的要求，还要具有一定的安全性。为此，在对系统进行概要设计时，就充分考试虑到以上的因素，模块围绕实用性设计，比如，编辑模块就是为了实现试题的录入、试题的维护、试卷的生成而设计的；查询模块是为了实现试题和试卷的快速查询而设计的；系统管理是考虑系统的安全性，给登录人员记录工号、用户名和密码，在对试题库进行操作时，系统自动记录作业人员的工号，并存入数据库。整个设计简洁明了，同时也就方便了操作。 本系统结合学校实际的考试出题情况，经过实际的需求分析，采用功能强大的Visual Basic6.0做为开发工具而开发出来的单机版试题库系统。2设计(论文)要解决的问题和拟采用的研究方法对整个试题库系统需符合操作简便、界面设计美观、灵活、实用、大方安、安全的要求出发，能够完成对试题库进行各种操作，包括向题库中添加、修改试题，查看题库中试题及其状况等；并且能够采用人工和自动两种方式组卷，编辑和打印生成的试卷和答案，查阅试卷题目分布等状态。进一步还可以增加组成AB卷的功能。组好的试卷和答案应当以Word文件的形式存在， 随时可以调用。此外本系统设计遵循结构化设计原则：(1)模块独立性、适度性原则模块独立的概念是模块化、抽象、信息隐蔽和局部化概念的直接结果。模块独立性是通过指定具有单一功能并且和其它模块没有过多联系的模块来实现的。模块独立性是由内聚性和偶合性两个定性指标来度量的。内聚性是度量一个模块功能强度的一个相对指标。偶合性是用来度量模块之间的相互联系的程度。模块过大时，模块的可理解性会迅速下降。另外对过大的模块分解时，也不应降低模块的独立性。因为当对一个大的模块分解时，可能会增加模块间的依赖。 (2)系统结构深度、宽度、扇出、扇入适当原则深度表示从根模块到最低层模块的层数；宽度表示控制的总分布；扇出数指由一模块直接控制的其它模块数；扇入数指有多少模块直接控制一个给定的模块。好的系统结构通常顶层扇出比较大，中间扇出比较少，底层模块大扇入。 (3)模块的作用范围保持在该模块的控制范围内模块的作用范围是指受该模块内一个判定影响的所有模块的集合。模块的控制范围是指这个模块本身以及所有直接或者间接从属于它的模块的集合。 (4)系统模块的单入口，单出口原则这一准则是要防止内容耦合性。如果模块都是从顶部入口，从底部出口的话，这样系统更容易理解和维护。如可以避免病态连接（病态连接关系是指从中间进入或者访问一个模块）等。 (5)模块结果可预测原则如果一个模块可以当作一个黑箱，即只要输入的数据相同就产生同样的输出，这个模块的功能就是可以预测的。 (6)数据一致性原则深度表示从根模块到最低层模块的层数；宽度表示控制的总分布；扇出数指由一模块直接控制的其它模块数；扇入数指有多少模块直接控制一个给定的模块。 对于该系统主要要实现的功能：(1)试题检索：该功能使用户浏览及查阅试题库中的试题。(2)试卷选题：该系统提供了手工编制试卷和随机编制试卷两种方法，以适应不同的考试要求。(3)试卷浏览：通过此功能用户可查阅已经选定并存储的试卷，用户可在此基础上进行编辑修改，再生成新的试卷。 (4)试题库维护：对试题库进行加入试题、删除试题 、修改等更新维护工作。 3本课题需要重点研究的、关键的问题及解决的思路该系统面向一般的用户,计算机的水平层次不同,所以系统界面一定要简洁,操作直观,便于不同用户的使用。 系统整体分分三大模块，登录模块、系统管理模块和维护模块。系统登录模块主要完成整个系统登录，从而传递登录参数到系统管理或者题目管理模块。系统管理模块主要完成整个系统的初始化以及对于系统内部操作用户的管理。维护模块主要完成系统对于题目的管理。A.关键问题分析(1)一般的题目分类是这样的，客观题型，主观题型或者分为选择、填空、判断、简答等。(2)在本系统中，按照数据量的大小，只将题目分为两类，一类是A型题目，一类是B型题目。(3)A型题目是小的数据量，它包含填空、选择、判断、简答等。(4)B型题目指一些大的综合题目，大都以文件的形式存在。 (5)题目存储(6)根据题目分类，题目有两种存储方式，一是全部存入数据库服务器，一是将大数据类型以文件形式存入业务服务器。前中方法有利于保证数据的完整性，而后一种方法有利于系统向不同数据库移植。在本题库管理系统中，考虑到系统以后的通用性以及往其他数据库的移植，因此未将大数据类型的文件的数据以LOB类型存入数据库，而是将其以文件的形式存入业务服务器，在数据库服务器中只存相应业务服务器的文件路径。因此系统题目根据题目分类将A型题目直接存入数据库，B型题目以文件形式存入业务服务器。B.关于人机交互的问题良好的人机界面设计是系统的一部分，因此也是本系统设计的一个重要部分。另外多方面的信息提示也能提高系统的易理解性与易操作性，因此在系统中应加入人性化的标志以及一些数据的提示。数据提示中包含了系统对于一些有用数据的统计，即：对各科题目数量进行统计，对于各个知识点详细题目数量也进行统计，为了使出题人员能明确题库中题目数量，可以按照题目数量随时补充题目，另外，对于出题人员的出题数量也应进行统计，为了考察各个出题人员的工作量，也有利于管理员管理。C.实际考试与系统模拟复杂度权衡系统中在实际考试时需要涉及一些表单信息的处理，如单选框，多选框，填空框等等，因此在出题过程中应该加以考虑，既要出题人员操作简单，又要系统设计简单，还要避免一些冲突，因此考虑到诸多方面。系统数据一致性，完整性是数据库稳定的关键。在本系统中，只有保证了系统管理部分的数据完整性，才能进行题目管理部分的操作，因此系统数据的一致性，完整性是系统正常运行的关键。4完成本课题所必须的工作条件(如工具书、实验设备或实验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等等)及解决的办法参考文献：1 国家教委考试中心.题库建设理论与实践.北京：光明日报出版社，19902 谢深泉,胡宁静.试题库设计和自动组卷中的几个问题.湘潭大学自然科学学报，2002(3):15-203 张树兵.Visual Basic 6.0中文版入门与提高.清华大学出版社4 陈立航.Access 2000命令与实例.清华大学出版社5 王恩波,张露,刘炳兴.网络数据库实用教程SQL Server 2000.北京：高等教育出版社，20036 萨师煊,王珊.数据库系统概论.北京：高等教育出版社，20047 李振格.Visual Basic 6.0入门与提高.北京：清华大学出版社，20038 张立科.Visual Basic 6.0数据库开发技术与工程实践.北京：人民邮电出版社，20045设计(论文)完成进度计划第一周： 毕业实习，了解设计课题，收集资料；第二周： 需求分析，描述课题地模型，编写初步地软件说明书；第三周： 软件设计，选择模块划分地方案；第四周： 模块设计，数据输入界面设计；第五周： 试题库数据库地设计；第六周： 试题库功能模块的总体方案设计；第七周： 登入模块的设计；第八周： 系统管理模块的设计；第九周： 系统管理模块地设计；第十周： 系统管理模块地设计；第十一周：系统维护模块地设计；第十二周：系统维护模块地设计；第十三周：讨论内容；第十四周：软件测试，查找问题；第十五周：软件测试，查找问题；第十六周：编写软件说明书和毕业论文；第十七周：毕业答辩6指导教师审阅意见指导教师(签字)： 年 月 日7教研室主任意见 教研室主任(签字)： 系(签章) 年 月 日说明：1. 本报告必须由承担毕业设计(论文)课题任务的学生在接到“毕业设计(论文)任务书”、正式开始做毕业设计(论文)的第2周或第3周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。2.每个毕业设计(论文)课题撰写本报告一份，作为指导教师、教研室主任审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。文献综述一 主要概念及相关知识叙述题库是英文item bank意译，将己经出版的习题集以及各种考试中用过的题目，存入计算机的软盘中，称之为“题库”。运用计算机进行试题管理是计算机辅助测试CAT (Computer Assisted Testing)中首要项目，最早运用这项技术的是1968年IBM公司和美国洛杉矶学区共同开发的一个CTSS (Classroom Teacher Supporting System)。 CTSS系统最初管理一个美国历史题库，其中贮存有800道题目，能为中学教师生成测验、家庭作业、课堂讨论题以及课外辅导材料等。CTSS采用批量处理方式，先由教师填写申请单，标明所需题目的数量，类别及有关属性，经光电扫描机输入电脑。CTSS即能自动选取题目，复印所需的份数，还能自动输入答案单、核对答案和评分等。后来，加利福尼亚州开发了一个拥有11个题目库的系统，大的试题库装有万个以上的试题，如美国历史题目库，小的题目库也有数百道题目，如心理学题目库。计算机辅助教学能编制出各种测验，如自我测验、定位测验、诊断性练习、学期测验和综合测验等。 自试题库问世以来，已经得到了很大发展。它是在教学测量理论基础上发展起来的，是利用数据库技术实现的计算机辅助教学。智能化网络试题库则是要在网络的基础上实现的试题维护和管理的智能化网络化系统。在高级汉语大字典中，所谓“系统”就是指按一定的关系组成的同类事物。题库系统川是计算机辅助测验系统的一种重要形式，在国内外得到了越来越广泛的应用。题库系统与计算机辅助测验系统没有什么本质的差别，所不同的是前者不一定象后者那样大的规模，它所完成的是测验过程中某些环节上的工作，例如测验编制、测验发送等。当然，它也可以完成测验过程中的所有工作。题库系统是给学校提供一个题库管理的平台，学校可以对长期积累的题库进行管理，提高题库的利用率，提高教学质量。教师可以利用题库系统中的题目按照难度、区分度自动或手动生成各种试卷，供测试用。也可生成网络试卷，让学生在网上进行在线考试。在试题库的发展过程中，出现了很多类型的试题库。根据试题库系统的使用方向来划分，可以分为：专业的试题库系统和通用的试题库系统;根据试题库系统的考试方式来划分，可以分为：单机的试题库系统和网络的试题库系统;根据试题库系统的研制时间来划分，可以分为:传统的试题库系统和现代的试题库系统等。题库的评价是对试题库资源建设质量的把关，在试题库资源建设和使用过程中，是一个不可缺少的重要环节。综上所述，可以看出试题库系统主要是以教育测量理论为主体，通过计算机进行辅助支持共同管理和维护试题的一个模块。是一个集试题录入、题库动态更新、组卷、测试与作业、统计分析、综合查询等多项功能于一体的辅助教学系统。 二主要开发工具在此次设计中,根据设计的主题和内容，可知主要开发工具是Visual Basic 6.0。Visual Basic是Microsoft公司1991年推出的可视化BASIC语言。在语言功能方面，它与以前的BASIC语言（GW BASIC、BASICA、Quick BASIC等）基本兼容，但功能更强，使用更方便。在这一章中，我将介绍Visual Basic的特点及Visual Basic 6.0版的集成开发环境。Visual Basic是一种可视化面向对象和采用时间驱动的结构化高级程序设计语言，可用于开发Windows环境下的各类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大，可以与Windows的专业开发工具SDK相媲美，而且程序开发人员不必具有C/C编程基础。在Visual Basic环境下，利用时间驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，使用Windows内部的应用程序接口（API）函数，以及动态连接库（DLL）、动态数据交换（DDE）、对象的连接与嵌入（OLE）、开放式数据访问（ODBC）等技术，可以高效、快速的开发Windows环境下功能强大、图形界面丰富的应用软件系统。此设计用ADO代码连接Access数据库，ADO是Microsoft推出的处理关系数据库和非关系数据库中信息的最新技术，也是Microsoft推崇的用于数据连接和访问的技术。在VB 6.0中，Adodc控件、ADO数据对象及DataEnvironment（数据环境设计器）都采用的是ADO技术，因而它们处理加密的Access数据库的方法类似。 要能正确引用ADO数据对象，应在VB 6.0集成开发环境中选择“工程”菜单，再点击“引用”菜单项，在弹出的“引用”对话框中选中“Microsoft ActiveX Data Objects 2.1 Library”选项来添加ADO数据对象类型库。在Visual Basic 6.0中，要建立与数据库的连接，可采用的技术手段很多，如：数据控件、数据对象、数据环境设计器等。开发人员可以根据自身的条件和用户的需求进行选择。三现状分析目前，各类试题库的应用主要有五种： 将己经出版的习题集以及各种考试中用过的题目，存入计算机的软盘中称之为题库。 今基于Microsoft Excel或Microsoft Word的试题库。它通过Microsoft Excel来编辑试卷。实际上是手工出卷的计算机机械化。 令基于脱机的专业试题库系统。它在生成试卷、进行测试和试卷分析等方面可以为教师节省大量的时间。目前各教育部门和科研单位所提供的题库，一般都汇集了全国各省市近年来的高考预选题、毕业会考题、高考模拟题和高考试题等，试题有一定的代表性。 基于对客观题有效专业或通用试题库系统，这限制了试题的形式，它不能测验考生的综合能力、理解能力和文字表达能力。这种试题库增加了计算机辅助教学方面的智能，体现出计算机辅助教学的高效性和智能性，也可减轻教师的工作负担，最终彻底改变传统命题、考试和评分方法。 基于单机的试题库系统。单机试题库从成卷要求到数据库响应到生成试卷，是单用户单线程模式。 基于网络的试题库系统。实现联机工作，网络工作。随着Internet的出现和广泛使用，WEB使得实现广泛的网络共享、集中的安全控制和友好的使用界面达到了完美的统一。这为解决题库系统运行中存在的一些问题提供了新的可能，成功地开发了通用题库系统。参考文献1 国家教委考试中心.题库建设理论与实践.北京：光明日报出版社，19902 谢深泉,胡宁静.试题库设计和自动组卷中的几个问题.湘潭大学自然科学学报，2002(3):15-203 张树兵.Visual Basic 6.0中文版入门与提高.清华大学出版社4 陈立航.Access 2000命令与实例.清华大学出版社5 王恩波,张露,刘炳兴.网络数据库实用教程SQL Server 2000.北京：高等教育出版社，20036 萨师煊,王珊.数据库系统概论.北京：高等教育出版社，20047 李振格.Visual Basic 6.0入门与提高.北京：清华大学出版社，20038 张立科.Visual Basic 6.0数据库开发技术与工程实践.北京：人民邮电出版社，2004A NOVEL WEB-BASED ONLINE EXAMINATION SYSTEM FORCOMPUTER SCIENCE EDUCATIONYuan Zhenming1, Zhang Liang2, Zhan Guohua3Abstract Web-based Examination System is an effective solution for mass education evaluation. We have developed a novel online examination system based on a Browser/Server framework which carries out the examination and auto-grading for objective questions and operating questions, such as programming, operating Microsoft Windows, editing Microsoft Word, Excel and PowerPoint, etc. It has been successfully applied to the distance evaluation of basic operating skills of computer science, such as the course of computer skills in Universities and the nationwide examination for the high school graduates in Zhejiang Province, China.Index Terms Examination system, Auto-grading system, Web-based, DCOM.1. WEB-BASED ONLINE EXAMINATION SYSTEM1.1 The aim of the examination systemAs a universal examination system for the education of basic computer operation, it must meet the following requirements:1. A reasonable question storage, which must conform to the general outline of the exam.2. A practical interface. There are two types of exam interfaces. One is the simulation, the other is the actual environment. The second scheme will give the student computer skills.3. A range of question types , such as objective questions, operating questions, design questions, information retrieval, group testing, etc4. A safety and reliable examination system.1.2 The components of WOESThe Web based Online Examination System (WOES) is a multi-layer system which is composed of the Web Server, Database Server, WOES middleware Server, WOES client module and Browser, such as Internet Explorer. In this system, we use the Internet Information Server 4.0(IIS) as the Web Server, the Database Server is Microsoft SQL Server 7.0. The kernel of WOES is the WOES middleware Serve and the WOES client module, which is designed according to Microsoft DCOM standards. DCOM is the binary COM objects extension jointing LAN, WAN and Internet, which can instance and bind objects over different network. It is an advanced network protocol used to cooperate with COM based components of two processes in different locations. The WOES middleware Server is a server-side component The WOES middleware Server is a server-side component providing communication interfaces between WOES clients and the Web Server or Database Server. The WOES client is a client-side component, which is called by the Browser to control the client computer and submit or receive information from the WOES Server. This technology guarantees the flexibility and the potential for extension of the test system. In addition, it allows access to local files, whereas in conventional systems, the IE security prevents such access.1.3 The key technologies of WOES1. A user-friendly interfaceWe use browser as our users interface. The Browser interface has a uniform and consistent user interface. Almost everyone is able to use it skillfully. Therefore it can eliminate the differences of various exam systems and guarantee a fair test.2. Simplified system maintenance Since the system is based on Browser/Server architecture, the teacher can update the system or the question database o examine the students database only in Server. It is not necessary to update the client system as the Client/Server must do.3. Central examination managementProfiting from the central controlled system, the teacher can easily control the examination process, such as the beginning and end of the exam, collecting the answers and monitoring the students conditions on the teachers screen.4. Security The most severe difficulty which the B/S based system faces is security, because in principle the web-based examination system can be accessed on the Internet or WAN in a city.All the questions, materials and answers are transmitted in bits stream format after encoding, not in file format. It can ensure not only security in the transmission process, but also protect from invasion. When one student starts his test, the system will distribute him a password produced according to his clients hardware and operation system environment. It can prevent cribbers to login from other clients imitating this student.The newest method to prevent the distant student from leaving the client or is making use of face detection and recognition technology. Before the start of the exam, the student is asked to sit in front of the computer camera, which can monitor the whole scene. Then the system will automatically recognize the students face and his identification. As soon as the validation is performed, the student must stay in front of the camera until the exam is finished.2. AUTO-GRADING SYSTEMThe auto-grading system can automatically grade the answers, which are collected from the examination system. It helps teachers to achieve the score with ease.There are two types of the grading: objective questions and operating questions. Objective questions, such as choice questions, yes/no questions, and fill-in questions, can be graded effectively by accurate matching or fuzzy matching. B