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文档简介

初二下册第二单元基础常识1、体会文章选取典型事例表现人物形象(性格)的手法根据表达中心意思的需要来选择材料，详略得当，不失细节，使得人物形象立体、生动。2、通过多角度阅读等方式，对文章内容进行整体感知可从语言、结构(形式)、人物、所叙述事件、写作风格等角度出发，进行感知。3、体会文章语言的特色(风格)以背影为例，可体会出作者的朴实无华却饱含深情的语言。4、识记记叙文的六要素时间、地点、人物、事情的开端、发展与结局。5、词语积累【第6课 阿长与山海经】一、重点字词1.给下列加点字注音。憎恶zng w 书斋zhi 震悚sng 诘ji问(点拨：“憎”不要误读成zng，“恶”、“诘”是多音字。)2.解释下列词语。(1) 絮说：絮絮叨叨地说。(2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。3.用恰当词语填空。(1) 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。(2)山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。二、重点句子背记知识清单这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。三、文学(文体)常识背记知识清单阿长与的作者是鲁迅，选自朝花夕拾，你还能写出两篇出
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