坚守教学的一片天地.doc

坚守与升华 一个乡村老师的心路历程十二年前，当我还是一名师范生时，像大多数在城市就读的少男少女一样憧憬着未来的城市生活，公园，广场，影院-，自已将融入所有现代城市文明之中。然而，师范毕业后， 接到的分配通知上却是冷冰冰的石堆两字，过去听说过石堆的名字，直觉中乱石成堆，贫瘠荒凉，却从未想过它会与我扯上关系。家人也感到有些意外，因为根据往年的分配原则，即使去不了市直学校，至少应在家庭所在地的城区学校。母亲怕我受不了这一打击，极力的安慰我说：“先落脚，过后再想办法调回来。”当时的我五味杂陈，几多惆怅，几多委屈，几多沮丧，几多无奈是我当时全部的感受。最后还是在城区学校工作的父亲说的一句话给了我走下去的勇气：“人的价值的实现不在于在哪里，再贫瘠的土地也能长出参天大树，就看你以怎样的心态去面对。”就这样，我在母亲的牵挂和父亲的嘱托中走进了石堆中学。如果说，乡间土路的坎坷崎岖，校舍的破旧简陋，生活设施的缺失匮乏是我始料未及的，那么连续几个月领不到工资的尴尬是我原先无论如何也想不到的事情。当时的乡镇财政无力及时兑付老师的工资。刚走上岗位，迎接我的竟是这样一般天地。不到一个学期和我一同去的几位同事先后离开了石堆。全校教师认定我不过同离去的几位一样，也是匆匆过客。而我的确也面临一次去留的选择。我的一位亲戚是青岛一家知名公司的高管，他得知我的情况，问我是否愿意去他的公司。我心动了，这可是融入城市白领和高薪一族的难得机会啊。利用假日，我去了青岛，繁华美丽的青岛海滨，现代气派的大公司，仿佛与石堆不属同一世界。亲戚给我谋就的岗位我也十分称心。可是，就在我决计离开石堆的时候，一个意外的感动和震撼让我再次回眸。那天放学后，有十几名学生涌进我的寝室，每个人在我的床上放了一张纸片，然后静静的离开。在一些同学向我回顾的瞬间，我发现他们眼眶中有泪花在闪动，我翻动着床上的纸片，每张只有一两行字：“曹老师，别走了！”“老师，我们真的喜欢你”，“曹老师，让我们永远在一起”，“曹老师，我们没有让你生气。为什么要走了。”-读着孩子们这些发自肺腑的话，我的眼泪一下子流了出来，孩子们是纯真的，他们也是敏感的，我不知道他们从哪里得到的消息。在这段时间里，我虽然心境有些悲凉，但是一走进教室，一走上讲台，看到这些衣衫不整的乡村孩子们充满期待和渴望的眼睛，我便油然而生起一种责任感和冲动，恨不得把自已的所学，全部倾倒出来，浇灌这些需要用知识滋润他们的小树苗！就这样在通往都市的路上我选择了放弃。在孩子们的中间，我暂时忘记了烦恼和失意。还记得在我手风琴的旋律中曾留下肢残女孩韩培培的歌声，让她残缺的人生少了些许遗撼，在她的脸上让我看到了一个孩子应该有的快乐和笑容。为了要给因为照顾患有精神病母亲而经常落下课程的周玉霞补课，我已经忘记放弃了多少自已的休息时间。也曾记得我所教的班中有一个女孩叫翁立嫒，经常衣衫不整，头发蓬乱而且性格孤僻，上课经常迟到。我从侧面了解了一下其他同学，才知道她是一个孤儿，现在和年迈的奶奶生活在一起。知道情况后，我经常找她谈心，从实际处给她我力所能及的帮助，我把我一些她能穿的衣服送给她，送给她一些必需的学习用品，发动班里同学为她捐助，还经常带她到家里吃饭。也许这些微不足道的关心让她感受到了温暧，她的脸上笑容多了，学习也有很大的提高。在她元旦送我的贺卡上有这样一句话让我有太大的触动：“老师，您放心，我不会让您失望，我会用成绩回报您对我的点滴关怀-”还有什么能比得到爱与信任更让人感动的呢！我真正懂得了父亲的那句价值的真正含义。是啊，世界的每一个角落都需要阳光，我愿用我的这丝光温暧这儿所有需要我的农村孩子，他们的点滴成长都将是我走下去的精神力量。我没有理由离开这儿，我要在这里留下我踏踏实实的人生足迹！于是，我选择了坚守。在乡镇教师工资不能正常发放的几年里，我坚守着，尽管父母每月准时给我生活费，使我不致吃不上饭，我还是像乡下的农民一样，舍不得花一个钱，曾经在一年间我没买一件新衣服，每个星期只能吃一两顿菜，但我仍然全力以赴的实践着我的选择。一年一度的暑期调动开始后，一个个青年同事去了城区学校，而我一直这样坚守着，十几年间，从未向领导提过调动要求。近年来，父母体弱多病，身边无人照顾，但他们最理解女儿，从未向我要求过什么。回想自已所走过的这些年，对丈夫我不能算是一个好妻子，因为为了让我有更多的精力投入学校，他承担了太多的家务；对父母我不算是好女儿，因为我即不能给他们经济上的帮助，又不能在他们需要我的时候常伴他们左右。对女儿，我也算不上是一个好妈妈，常常为了批改作业而拒绝女儿一次次要我和她一起玩耍的要求。让我记忆最深的是有一次，家里出了事故，当时女儿还不到两岁，孩子一时无人照看，只好把她托付给在学校里其他同事看孩子的人照管。一次我正在上课，突然听到外面女儿的大哭声，那一声声的妈妈叫的我真是撕心裂肺，连上课的学生也不时的向窗外探看。但当时我想到的却是我现在不仅是一个孩子的妈妈，我更是眼前五十多个学生的老师。我把走神的学生批评了几句，然后继续我的这节课。下课后当我找到女儿的时候，看到的是女儿头上的一个大包，裤子已经全都尿湿，满脸的泪水，嘴里不停的喊着妈妈，妈妈。当时我再也忍不住，抱起女儿哭了。对于家人我没能尽到我应尽的义务和责任，我唯一可以自豪的是我无愧于我的学生，无愧于我的课堂，无愧于孩子们一声声老师的称呼！在这十二年的坚持与坚守中，我同石堆义务教育事业共同发展进步。如今的石堆校园环境优美，教学设施与城区学校不相上下。在这里，我早已不是独在异乡的异客，我有了称心如意的家庭，有可爱的女儿，我已成了地地道道的石堆人，我再也不会有年华蹉跎的哀怨与迷惘，我为自已还有我的许许多多同事能在乡村教育中执着的坚守而感自豪。而当我履行一个农村教师教育职责的时候，我更多的是对自身教育素质和能力的自责。我的每一节课，每一次教育和教研活动，总要充分准备，有时为了寻求最佳授课方式和活动方法，创造最好的教育和教学效果，反复改教案，有时还让爱人当学生演习一遍。尽管如此，在上课或活动结束后，我总会找到不少缺撼，我常常对此感到不安。于是，我把读书，请教，探究，实践作为左右铭和每日日程。我向周围老师虚心求教，广泛向学生征求意见。假日回娘家时，还要带上自已的教案，让父亲给我提指导见意。不管是学校还是上级组织的各种公开课还是观靡教研活动，我都积极报名参加。不图什么表彰奖励，只为发现自已的教学软肋，提升自已的教育教学素养，以适应不断发展提高的农村义务教育要求。功夫不负有心人，我的课堂教学得到了学校师生的充分肯定，教学成绩每年都名列前茅。在安丘市数学优质课和潍坊市优质课评选中，均获得