2011年中考语文综合性学习的复习与备考.doc

中考语文综合性学习的复习与备考四川省屏山县新市镇大桥基点校 邹开全 电话几年来，我一直密切关注初中中考语文综合性学习的考题和热点时事的结合。中学语文课标在综合性学习中提出明确的要求：要求学生关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，收集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习的成果。这就要求教师和学生要从身边的事、国内外大事，就共同关注的热点问题，学会收集资料，进行共同的学习和探讨，明确事件的影响范围、内容、特别的地方。 我在进行语文的综合性学习的教学时会结合最近俩年的中考试卷中的综合性学习考题进行。在教学这类题型时，我会向我的学生提出相应要求：1、认真阅读材料：能从材料中提取主要信息，明确材料的主要内容，次要信息。2、认真审题，看清楚要求：因为命题者在选材料时，心中已有思路，有答题范围，并将其外化为试题中的题干要求和评分标准。学生在解答题时一定要认真、仔细审题，领会命题意图，明确答题的要求。3、按要求答题：学生答题时要看清要求，不能马虎，误看漏看，因失误而丢分。4、注意语言的组织： 精心组织语言，准确表达信息。语言要规范、恰当、简洁、得体、流畅和连贯。书写要工整美观。5、认真复查，读一遍：写完后要认真检查语句是否流畅、连贯，文字有无错别字，是否符合要求。下面我就以2010年中考题一大题的8小题为例子进行教学。8综合性学习（6分） 下面是有关上海世博会的文字说明和图案，阅读后完成以下题目。上海世博会会徽以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“2010”巧妙组合，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。 会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。在国际大型活动设计中，上海世博会吉祥物“海宝”率先使用文字作为吉祥物设计的创意，是一次创新。以汉字的“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。会徽 吉祥物（1）上海世博会会徽体现了以人为本的积极追求。请你各写一个包含“世”字和包含“人”字的成语。（2分）、（2）请从吉祥物的脸部、眼睛、嘴巴、身体、拳头、大脚等部位中，任选两处，探究其象征意义。（4分）示例：头发像翻卷的海浪，显得活泼有个性，点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源。结合以上的要求，我让学生用5分钟的时间阅读所给的材料，让学生找出材料中的主要信息，审清题干，看清要求，进行答题的答案的酝酿。第一题大多数同学能够完成。但第二题的难度就大了，许多人开不了头。我从例子出发引导学生。有的学生找到感觉，会说出一、二来。下面我要求学生做一题，我仿照前面的例题给出的。 2010广州亚运会会徽含义及理念 该会徽设计以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图以抽象和具象相合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，又表达了广州人民的美好愿望，并且表现了运动会应有的动感。 理念：激情盛会，和谐亚洲 会徽六大构成元素1.火红的太阳2.四条跑道 3.五羊标志4.跑道和五羊结合形成燃烧的火炬5.第16届亚运会的英文 6.亚运会举办城市和举办时间的英文 乐羊羊形象是运动时尚的五只羊，分别取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“乐羊羊”，组成“祥和如意乐洋洋”，表达了2010年广州亚运会将给亚洲人民带来“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿，也同时传达了运动会“和谐、激情”的理念。一、要求学生阅读2010广州亚运会的相关材料写出两个含有“和”的四字成语、。二、请同学们写一些欢迎外国运动员的话（字数在20字左右）。三、请同学就广州亚运会会徽含义进行解释：；。（写两点）同样的方法请学生收集感动2010的人物孙氏兄弟的感人事迹及颁奖词仿写为班上获得“五好学生”荣誉的小刚写一段颁奖词，字数在30字左右。通过以上的方法，有利培养学生观察生活的习惯，引导学生关注本地区和国内外大事和共同关注的热点民生问题，培养学生的敏锐的观察力和洞察力，分析问题的能力，透现象看本质。要适应语文教学的时代性就需要语文教师关注具有时代特征的语言和当前最流行、时髦的语言在生活的运用，要求教师要有敏锐的洞察力，引导学生关注生活，培养学生的社会责任感。引导学生关注网络语言和现