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【秘书基础3篇】425计划免疫日主题宣传标语 下面提供的文章可用于工作中写作参考,提高效率,如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片,只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.4.25计划免疫日主题宣传标语2.小学语文教研组第一学期工作计划结尾3.银行工作人员工作计划4.25计划免疫日主题宣传标语_年4.25计划免疫日主题宣传标语 1、同样的权利,同样的健康关注流动儿童预防接种。 2、让每个孩子都按时接种疫苗是各级zf的责任。 3、宝宝只生一个好预防接种不可少孩子及时种疫苗爸爸妈妈要记牢。 4、疫苗分成两大类,一类疫苗不收费。 5、国家免疫规划项目的预防接种实行。 6、预防接种儿童健康的保障。 7、接种麻腮风疫苗,保障儿童身体健康。 8、预防接种,享受健康! 9、同样的权利,同样的健康关注流动儿童预防接种。 0、疾病健康的大敌,疫苗预防的武器。 1、4.25全国儿童预防接种宣传日“免疫接种,预防乙肝”。 3、一针疫苗一片心,预防接种献爱心。 4、疾病健康的大敌,疫苗预防的武器,免疫传染病的天敌。 5、消除麻疹,控制乙肝。 6、让每一个未免疫的儿童得到免疫。 7、打针防病有好处,子女健康才能富。 8、完成儿童免疫规划接种是每位家长应尽的义务。 9、免疫传染病的天敌。 0、好好免疫,天天健康。 1、开展儿童免疫规划工作是国家的公共卫生政策。 2、儿童容易得甲肝,接种疫苗保平安。 3、流脑乙脑危害大,接种疫苗都不怕。 4、一分预防胜于十二分治疗。 5、开展免疫规划,保障人民健康扩大免疫规划,造福子孙后代。 6、致富奔小康,别忘打针防病保健康。 7、服糖丸防瘫防残防麻痹,种疫苗利国利民利自己。 8、接种疫苗是预防传染病最有效的手段。 9、计划免疫一个都不能少。 0、适龄儿童在接种单位均可接种国家免疫规划疫苗。 1、国家对儿童实行预防接种证制度。 2、计划免疫让每个儿童得到免疫。 3、接种十三苗,预防十四病预防接种,健康的保障。 4、计划免疫连万家,儿童健康乐全家。 5、今日健康,明日财富。 6、坚持强化免疫,巩固无脊灰成果。 7、儿童免疫要全程,儿女才有好前程。 8、国家对儿童实施预防接种证查验制度。 小学语文教研组第一学期工作计划结尾 一、指导思想语文教研组将以科学发展观指导,以学校新学期工作计划为中心,以集体教研为依托,以学生发展为目标,以课题研究为突破口,以习作教学为重点。 夯实常规教学,创新工作思路,充分利用信息技术开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台,构建积极向上的教研氛围,开辟习作教学的新途径,提升教研组研究水平和学生习作素养,确保语文教学质量。 二、工作主题强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新 三、工作目标总体目标按照“发展要有新思路,改革要有新突破,工作要有新举措”的要求,把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位,以落实新课程改革为切入点,加强管理,创新思路,努力打造一支科研型、专家型的教师队伍,推动学校教育教学工作稳步发展。 具体目标 1、管理目标以人为本,科学管理,增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识,为全面提高语文教学质量,寻求新思想、新途径、新方法。 2、教学目标以新课程标准为导向,整合,落实课改新理念,构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”,让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣,培养、提高学生语文素养。 3、教研目标扎实做好校本教研,稳步推进小课题、微型课题研究,强力启动省级十二五课题研究,以课题研究为导向,强化科研引领,提高语文教师教研水平和课堂教学质量。 4、教师成长目标发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用,让青年教师成长为校级骨干,创造条件,提供平台,让中年教师成长为省级、骨干。 5、网络建设目标以课题研究为契机,做好校站的设计、制作,各班完成习作乐园、博客的设计和建设。 6、资料目标初步试行语文优秀作业、优秀习作、优秀娃娃报、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建设。 四、主要工作及措施 1、与时俱进,牢固树立终身学习的意识。 全体语文教师要树与时俱进,不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能,学习新课标、新教材,充分掌握小学语文知识体系,要树立终身学习的目标,要把学习与做人,教书与育人紧密结合起来。 把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。 通过各种途径进行业务学习,教无定法,于无法中求有法。 在校内,老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统,年轻教师勇挑重担,积极探索学习。 全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教,虚心学习,勤记笔记,络学习,提高语文教学水平。 2、加强教研,强化备课过程,优化上课环节。 本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革,完善“个人研究中心发言教学设计交流问题讨论形成通案(母案)个性化设计(子案)尝识教学总结反思”的备课模式。 以课标为依据,以教材为依托,以学生为主体,继续落实集体备课中的“三有”、“五定”、“九备”、“五统一”工作制度。 充分发挥集思广益、优化思路、求同存异,资源共享的作用。 在课堂教学中,每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式,充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。 教学过程中要根据各年级段,各单元的课型特点,充分利用多媒体辅助教学,采用一法为主,多法相助的教学策略,更好地实现“三维”目标,使学生达到共同发展,和谐发展。 课堂评价要更加注重人性化。 努力打造“有效课堂,实效课堂,高效课堂”。 3、注重实效,作业布置、单元检测科学合理。 作业设计要注重实效,要以“双基”训练为目标,以发展学生思维为根本,以提高学习质量为宗旨,科学合理,份量适当,难易适度。 做到“四精”精选、精讲、精练、精批;“四必”有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。 批改及时、准确、细致,倡导作业评价多元化、个性化,注重启导、示范作用。 同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本一。 单元检测要难度适宜,既要检查学生存在的问题,又要能提高学生的学习兴趣,要加大试卷分析,教学情况反思的力度,及时调整和改进教学过程和思路,确保学生学习质量。 4、以人为本,关爱学生,注重习惯养成教育。 全体语文老师要坚持“面向全体,照顾差异,人本发展”的原则,注重学生全体发展,更加关注个体差异。 要细化、实化、强化“培优帮困”工作,努力做到措施得力,方法细致,过程扎实,时间保障,效果明显,真正突显学优生更“优”、特长生更“专”。 对于基础薄弱的学困生不放弃,给予他们更多的关心和爱护,使之成为人格上有自信、学习上有进步,体现“因材施教”的思想,真正实现以人为本,全面发展教学思想。 本学期继续狠抓学生习惯养成教育,低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。 中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成,主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等,要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。 5、争取机会,积极组织,参加各级各类竞赛。 成绩增强信心,成绩激发热情。 本学期,语文组继续积极开展和参与校内外赛教,按学校规定组织好青年教师上汇报课,团员教师上研究课,党员教师上示范课。 积极参加国家、省、市组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动,并力争取得第一的好成绩。 继续开展校内外听课评课活动,听课后及时评课,一课一交流、一课一反思、一课一总结,及时交流笔记。 6、抓住机遇,通力协作,开展课题研究工作。 一是继续巩固和发展上学期语文“微型课题”、“小课题”研究成果,深入开展“小课题”和“微型课题”研究。 建全制度,细化方案,着力指导每位教师加强平时教学观察,选准研究课题,展开有效研究,解决教学问题,推出优秀成果。 二是要抓住机遇,积极开展十二五课题研究工作,本学期语文组联合电教组申报了信息技术环境下小学生习作能力的培养与发展研究十二五课题,全体语文老师要积极参与其中,做好课题研究初级阶段的各项工作,各学段老师要加强交流,确定研究的侧重点,同时要做好课题研究资料的和收集,本学期,语文组的研究课、示范课、汇报课也将围绕课题研究展开,为课题的顺利开展大好基础。 7、加强管理,夯实检查,努力完善教研组建设。 不断完善语文教研组建设,努力使我校语文科研工作取得更大的发展和突破,为提高教育教学质量提供科学指导。 充分发挥“课题带队伍,科研促教改,研究促质量”的整体效能,不断浓郁我校的语文科研气氛,使每一位教师都成为科研的参与者,教改的实验者。 不断加强语文教研组管理,做到教研有计划,活动有安排,落实重过程,检查有记录,结果有总结。 教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。 星期四集体备课有记录,集体听课、周三教研等教研活动有签到,评课落到实处。 完善教研组计划、各种检查记录,评课稿语文、娃娃报、优秀习作装订成册、活动照片、各种获奖名单教研组存档。 充实语的内容,结合课题研究,建立校站,初步进行教上评改习作的探究。 五、活动安排九月份 1、各年级组织学习新课标及新课标对本年级本册教材的目标要求,领会学校工作计划。 2、制定语文组活动计划,各年级语文教师制定本年级本学期语文学科计划,制定作业批改种类,报教导处备案。 3、研究并上报本学期上公开课教师、课题。 4、参加教育部组织的规范书写大赛。 5、参加“美丽世园,和谐陕西”征文比赛。 6、举办迎国庆专题手抄报大赛。 十月份 1、评展娃娃报。 2、一年级拼音检测。 3、每月教学检查。 (教案、作业批改抽查) 4、部分语文教师上公开课。 5、召开课题研究动员会和个学段课题研究座谈会。 十一月份 1、部分语文教师上公开课。 2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。 3、组织经典诵读大赛。 4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。 5、参加日记大赛。 十二月份 1、部分语文教师上研究课。 2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。 3、二年级、三年级铅笔字钢笔字比赛。 4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。 一月份 1、认真撰写教学论文; 2、上交教学反思; 3、期末教学检查(作业批阅、教案);优秀作业展示、教案展示。 4、期末教学质量分析。 银行工作人员工作计划银行作为国家很重要的行政部门之一,有着巨大的职能,银行是控制国家经济增长的很重要的一环,所以我们一定要认识到当前的形势,一定要让我们的银行工作正常的进行,这是我们一直以来不断的成长的结果。 银行办公室是调节银行工作的很重要的前提,相信我们一定能够做好办公室的工作。 但是前提是一定要努力,这样才会有成功。 银行办公室工作是银行各项工作顺利进行的前提,如何配合好银行各部门工作,我们制定出了工作计划 一、认真履行“党办”与“行办”的双重职能得,狠抓各项制度的贯彻和落实。 当前各项工作十分繁重,改革发展的任务十分艰巨,因此,作为履行“党办”与“行办”双重职能的办公室,必须紧密围绕党委中心工作,突出重点,强化服务,健全党办工作机制,积极推进党办工作制度化、规范化,及时将重要文件、会议、决策部署分解立项,落实具体承办部门,明确责任和具体要求,定期或不定期地进行督查通报。 对领导批示查办的事项,做到“批必查、查必果、果必报”。 形成“党办”“行办”双线运行,各项工作项项有人抓、件件有落实,相互衔接、相互促进、齐抓共管的良好氛围,保证领导与部门之间、部门与部门之间、上下级行之间信息渠道的畅通和及时有效衔接。 要做好新时期信访工作,健全来信来访、督查督办登记簿,认真解决和答复来访来信群众反映各寻问的问题,积极为全行各项业务的发展创造宽松良好的经营环境。 二、紧紧围绕全行工作思路开展信息和调研。 当前,计划中的重点抓好对“散小差”贷款退出、市场保险代理拓展和企业改制中不良资处置等方面的调研。 二是紧紧围绕服务领导需求开展信息和调研。 首先要为上级行领导了解下情服务,重点围绕上级行各类会议精神情况的贯彻落实,各个时期业务经营管理发展情况、基层行的新做法等,及时为上级行领导提供信息。 其次,调研要面向基层,服务领导。 办公室要组织得力人手,及时总结基层工作中的好经验、好做法,反映工作中出现的新情况和新问题,争取每季度能提供一篇数据准确、分析透彻有针对性的调研材料,为本行领导下一步工作科学决策提供服务。 三是紧紧围绕业务经营中热点、焦点、难点开展调研。 当前,全行各项业务发展速度呈现出良好的增长态势,工作中的新情况、新问题不断涌现,这就要求我们必须把准时代脉搏,通过调研,及时向行领导汇报,向基层行反馈,使信息调研始终站在业务的最前沿。 三、努力提高公文管理质量和效率,保证各项工作的贯彻落实。 公文是各级行开展公务活动的基本工具和重要载体,也是各级行管理水平和工作效率高低的集中现,要实现公文管理的科学化、规范化和高效化,发挥提升机关管理水平和促进业务发展的作用,应重点做到三个加强。 一是加强制度建设,夯实公文管理运行基础。 合理的制度和完善的规章体系,是保证公文管理质量和公文水平的重要基础,要根据总行公文管理办法及相关制度规定,及时制订涵盖公文处理、审核,收发、机要文电管理在内的一系列规章制度,积极构建较为完善的公文管理体系。 二是加强过程控制,提高公文管理质量和效率。 针对目前我行公文质量偏低的实际,今后我行应重点把好公文审核关、会签关、内容关和文字关,严格公文保密规定,切实加强对涉密文件的签收及各流转环节的管理,有效提高公文流转速度。 三是加强对公文的督查督办。 进一步细化督查工作程序,建立督查卡、明确督查责任

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