东南街小学教师专业技术职务年度考核细则.doc

明星小学教师专业技术职务年度考核细则（试行稿）为了全面贯彻新时期党的教育方针，客观、公正地考核教师工作，调动广大教职工工作的积极性和主动性，进一步深化新课程改革，推动全校教育教学质量持续稳步向前发展。根据晋中市教师考核细则和县教育局对教师评估的要求，我校对教师的考核将遵循以下四条原则：1、定性考核与定量考核相结合的原则2、共性考核与个性考核相结合的原则3、抽象考核与具体考核相结合的原则4、统一考核与具体操作相结合的原则根据以上原则，我们的考核，分为以下两个方面：第一部分：政治思想、工作态度的考核（定性考核）教师应具有良好的政治素质，高尚的思想境界和道德修养，工作态度端正，热爱教育事业，追求事业发展。体现在：思想上积极要求进步，工作上任劳任怨，无私奉献，服从分配。具体地说，应做到以下几点：1、拥护党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针。2、热爱教育事业，教书育人，能认真学习教育理论，认真钻研业务，勇于改革，积极工作，勇挑重担，服从分配。3、具有良好的职业道德，为人师表，以身作则，严于律已。不以教谋私、乱收费或向学生推销商品，无随意向学生和家长索要钱财物的行为；无体罚或变相体罚学生的行为；不拨弄是非，影响团结。4、遵守党纪国法，遵守太谷县教师职业纪律十不准晋中市教师职业纪律十条禁令，以及学校的各种规章制度。考核办法：学校在考核时，根据以上内容先由本人写出切合实际的总结，经学校集体讨论认定后，上报学校党支部，然后由党组织根据本人的实际表现写出评语，定性考核。对确有下列行为之一，查证属实的，不能评为“称职”或“合格”等级。 违反党纪国法的。 不服从分配，不服从领导的。 违反教师职业纪律十不准，造成严重后果的。 拨弄是非、影响团结，经劝阻不改的。由于教师个人因素造成家长上访，不能有效制止的。 谩骂他人、打架斗殴，影响恶劣的。 以教谋私、乱向学生收费或向学生推销商品，随意向学生和家长索要财物，后果严重，影响恶劣的。 体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。 违反规定，自办或参与校外辅导班、寄养学生住宿等，经学校劝阻不改的。 参加赌博成瘾成癖，经学校劝阻不改的。 工作效果较差，80%以上的家长不满意的。 因工作疏忽，造成重大责任事故的。第二部分：教学工作的考核（定量考核）（一）出勤情况（10分）1、全年无请假者得10分。2、请假累计5天扣1分，5天以上每两天扣1分。3、学校进行各种活动无故不到者扣5分。4、学校有重大活动请假者，每有一次扣2分。5、婚丧产假超过规定者按请假处理，因公受伤者不扣分。6、此项原则上最少得0分，但有3、4条情况者可累计得负分。7、如果出现重大疾病治疗的，出勤分另行考虑。（二）教学工作（60分）1、工作量（12分）按学校要求代满工作量得12分，每减少五分之一工作量者扣1分。2、教学设计（8分）根据教研组提供的分值分两档记分（以教研组排名，前二分之一记8分、后二分之一记7分），特殊差者得4分。过程性抽查时发现无教案上课者，每有一次扣2分；教案不规范、不完整者扣1分；两次以后每次扣5分。此项累计扣分。3、课堂教学（14分）根据教研组提供数据分两档记分（由研究课、汇报课、说课比赛等综合得分，以教研组排名，前二分之一记14分、后二分之一记13分），不参加讲课者最多记7分，特殊差者记5分。过程性推门听课时发现课堂效率不高者，每有一次扣2分。此项累计扣分。4、作业批改情况（5分）根据教研组提供的数据分别记5分、4分（以教研组排名，前二分之一记5分、后二分之一记4分）。没有书面作业的，根据平时组织学生参与学校各种活动的情况得分。过程性抽查时发现少批、不批者，每有一次扣2分，两次以后每次扣5分。误批、漏批者，每有一次扣1分。此项累计扣分。5、辅导差生情况（4分）按教学成绩一-三年级及格率100%记4分，95%以上记3分,90%以上记2分,90%以下不记分.四-六年级降5%记分。不参加统考者占所有统考教师平均分的1/2。6、考试成绩（9分）根据教导处提供的数据分别记9分、8分、7分。同一科目有两人以上代课者，按三率抽分算比差，超过年级均分者记9分，比差为1分以内者记9分，比差为1-2分者记8分，比差为2-3分者记7分；比差为3分以上者记5分；比差成绩提高幅度较大，超过1分者记9分。单人所代科目，所代班三率抽分4-6年级达85分以上、1-3年级达90分以上记9分；不达记8分，每降5分减1分，然后算所有班的平均分。 没有考试成绩的根据学生参加比赛获奖情况得分，省9，市8，县7，没有记6分。参加县统一抽考的科目，学校达A类时，代课教师得9分。否则记0分。7、公开教学情况（5分）参加市级以上公开教学的得5分，县级的得4分，校级的得3分。8、指导培养学生获奖情况（3分）承担学校本学科教学中，指导培养学生获市级以上一二等奖得3分，县级得2分，校级得1分，三等降级记分，优秀奖不记分。学生作文在太谷报作文版发表两篇，指导教师记3分，一篇记1.5分。班主任辅导学生参加学校各项活动学生获奖者，可按校级得分，否则不得分。（三）其他教育工作（30分）1、组织管理（4分）根据平时工作情况，班主任根据班级评估，以年级组分为1、2、3档分别记4、3、2分。科任教师按两部分记分，与班级配合情况：由班主任评议，按2、1、0分三档得分；值日情况：由校领导评议，按2、1、0分三档得分。2、班级管理（4分）按班主任津贴总得分，以年级组分为1、2、3档分别记4、3、2分。班级出现重大事故，对学校造成影响的，一票否决，此项得零分。科任教师此项不得分。3、承担课外活动情况（5分）积极指导学生开展课外、社会实践和兴趣活动（如科技创新），有资料（计划、记载、总结等）得2分，否则不记分。学生获市级以上奖得3分，县级得2分，校级得1分,同一项以最高等级记分,否则不记分。4、教研教改工作（7分）教研组长、年级组长得1分，其他人不得分。教学基本功 根据每年比赛的项目，在学校排名前三分之一，得2分；中三分之一，得1分；否则不记分。积极、按时、认真参加教研活动，承担教科研课题（校级1分，县级以上2分）。资料建设（计划、总结、阶段报告、记录、与课题相符的论文等）1分。获一、二等奖记1分，三等记0.5分。5、撰写论文、论著、编写教参、交流经验总结等（5分）每有论文获二等以上奖或在正式刊物发表都得分，但同一篇论文只记最高等级分。即省级的得5分，市级的得4分，县级的得3分，校级的得1分,否则得0分。获二等以下奖不记分。然后把每学年学校要求的所有论文得分累计起来，取平均分，为论文所得分。6、培养和指导青年教师（5分）确立师徒关系后，师傅确实履行了职责，对徒弟成长确有帮助的，得2分。指导的青年教师获市级以上教学能手、骨干教师、学科带头人、名师、新秀或赛讲获等级奖等教学类荣誉，并如期完成学校工作任务者，师傅得3分，获县级的得2分，校级的得1分。青年教师本年度获市级以上教学能手、骨干教师、学科带头人、名师、新秀或赛讲获等级奖等教学类荣誉，并如期完成学校工作任务者，本人得5分，县级的得4分，校级的得3分。以上两条前提条件是听课节数符合岗位设置规定者，不够者均不得分。(四)加、减分1、凡是被学校评为优秀班主任、优秀辅导员的各得1分。2、荣誉奖：本年度获优秀教师、先进工作者、优秀班主任、优秀辅导员，即非教学方面的荣誉，国家级的得2分，省级的得1.5分，市级的得1分，县级的得0.5分，以最高一级记分，不累计，单项的降一级记分。3、宣传报道奖：教师积极撰写宣传我校教育教学工作的稿件有一篇加记0.1分。在教育网或教育局党建信息以及其他媒体发表，有一篇再加记0.2分。要及时交到有关处室，以备登记。4、竞赛奖：教师个人积极参加学校组织的班主任素质大赛、普通话竞赛、演讲、知识竞赛、文艺节目演出等各项比赛加记0.1分，获得学校一等奖再加记0.4分，二等0.2分，三等0.1分。代表学校参加县级以上比赛的再加记0.5分。获二等奖的再加记0.5分，获一等奖的加记1分。（包括负责组织者。）5、公开课奖：凡是在县及县级以上提供观摩教学经验或参加送教下乡、公开课、优质课等，按国家、省、市、县级每人次分别加2分、1.5分、1分、0.5分。如以名次出现，1、2名为一等，3、4名为二等，5-8名为三等。本细则其他所有竞赛同此。6、辅导奖：学生的作品发表在太谷报.作文版等其他正式刊物的，每有一篇指导教师得0.2分。三-六年级语文教师一年内学生没有一篇文章发表的，扣2分。学生参加各类竞赛得一等奖者，按省级以上、县级以上，每人次指导教师分别得0.2分、0.1分。参加县市级田径运动会，在田赛或径赛中，学生获1、2名，指导教师得2分，获3、4名指导教师得1分，5、6名指导教师得0.5分。破县、市级记录，有一人次指导教师得2、4分；在其它对抗类比赛中，学生获1名，每人次指导教师得0.5分。学生参加团体比赛获县级以上二等奖，主要负责人记2分，次要负责人记1.5分，其他负责人记1分，参与人员记0.2分。一等奖主要负责人记3分，次要负责人记2分，其他负责人记1分，参与人员记0.2分。（以上5、6条前面记过分的不再重复记分。）7、负责学校某项整体工作，工作积极、认真负责，成绩突出的，主要负责人加2分。8、教师在学年内因工作不认真，被学校批评，或被家长告状的,每有一次扣2分。9、工作中出现问题，教师不能解决上升至学校的，每有一起扣2-5分。1