教科版一年级语文上册识字一2教学设计.doc_第1页
教科版一年级语文上册识字一2教学设计.doc_第2页
教科版一年级语文上册识字一2教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教 学 设 计 授课时间：课题识字一(2)主备 李海燕授课人教学目标1认识基本笔画“”，学会“天、上、白、水、个”5个生字并能正确书写。2认识4个汉字：“片、两、伙、伴”。3能正确流利地朗读文中词串，体会词串所表现的画面和意境之美。教学重点1认识基本笔画“”，学会“天、上、白、水、个”5个生字并能正确书写。2认识4个汉字：“片、两、伙、伴”。3能正确流利地朗读文中词串，体会词串所表现的画面和意境之美。教学难点1认识基本笔画“”，学会“天、上、白、水、个”5个生字并能正确书写。2认识4个汉字：“片、两、伙、伴”。3能正确流利地朗读文中词串，体会词串所表现的画面和意境之美。教具图片、多媒体课件教学流程：一、 图画导入1指导观察投影片：画面上有什么?(蓝天、白云、湖水、帆船)2这么美的画面，书中是怎么描写的呢?让我们一起来读读课文吧。二、学习新课1借助拼音自读课文，读通顺。2教师范读。3小组成员之间相互朗读。4以看汉字为主，在小组中反复朗读。5理解文意。我们的小伙伴文文一边读词语一边想，头脑中就会出现很美的画 6在小组中谈一谈自己的头脑中出现了什么样的画面。 7指导学生学习本文需要认识和书写的汉字。 8以看汉字为主再读课文。(在语言环境中进一步巩固识字。)个性补充：9认读要求会写的5个生字，并分别组词。(1)认读生字卡片。(2)我们的学习小伙伴会给这些汉字组词。(3)给每个汉字组词。10指导书写。(1)书空每个汉字的笔画顺序，学习新笔画。(2)观察汉字结构特点，总结书写要点。(3)教师先范写，再指导学生书写。注意纠正写字姿势。三、综合练习1.认字游戏。通过各种游戏活动，巩固本课要求认识的9个汉字。2.猜字游戏。如：一笔竖钩，二笔横撇，三笔撇，四笔捺，是今天所学的哪个字?(水)3.小小美容院。如出示“水”“上”，这些汉字觉得自己长得不美，想请同学们当美容师给它们美美容，请发表自己的意见和建
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论