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小帆课堂阅读公式（精编版）学而思网校初中语文名师 王帆 整理阅读公式之记叙文记叙文概括：1、标题拓展法2、“六要素”拓展法：人物+事件+结果（注意分清主次）3、高度概括：分段概括段意确定答题区间仿写成已知项记叙文线索：1、有时间推移的，时间为线索2、地点转移2个或2个以上，空间变换为线索（两者皆有则时空变化为线索）3、人物为线索4、以一件事的发展为线索5、以一物为线索6、作者的思想感情变化为线索，并且要注意明线和暗线情感变化题答题思路：回到原文画出表现情感、心理变化的词句；给原文分层次；挑词或概括出作者情感变化记叙顺序题：顺叙全文：事件脉络清晰，叙事详细 倒叙全文和首段：内容上制造悬念，表达强烈感情；结构上避免文章平铺直叙 插叙中间段：充实内容，衬托人物，使主题更鲜明，行文起伏多变记叙文指代题答题思路：找到该词在原文的位置结合前后文及文章主旨在代词前后找答案将答案带入句中读一读，检验是否合适。外在内在语境（事件）记叙文修辞手法：比喻作用：生动形象比拟作用：生动形象借代作用：形象具体夸张作用：极言之大/广/深/强/小/弱对偶作用：便于吟诵记忆，有音乐美排比作用：增强气势，条理清晰，利于抒情反复作用：强调反问作用：加强语气设问作用：引人注意，启发思考赏析题之修辞手法：修辞+作用+内容特点+作者情感理解文章词语含义：解释本义分析这个词体现原文什么特点（注意结合修辞、人物描写、写作手法的作用）体现人物什么情感换词题：不好+原词好在哪里，反映本体什么特点、人物什么心情+换后的词不好在哪里理解文章句子含义及作用：句中关键词理解+内容理解+情感主旨人物细节描写：通过外在描写（外貌、语言、动作、事件）表现了人物内在的什么性格、品质、特点。塑造怎样的人物形象题：人物性格特点+人物身份（或形象）人物带来的启示：人物性格品质+作者的思想感情、感悟某句/段如何刻画人物、有何作用题：运用了xxxx的描写方法，通过某些词语，xxxx地表现人物xxxx的心理，反映人物的性格特征/精神品质，表达作者的思想感情。环境描写作用：渲染气氛；烘托人物心情；推动情节发展；交代具体时间、地点、社会环境阅读公式之散文文章线索特点：反复出现，与题目有联系，事件围绕它来写（多为景或物）。概括事件=谁+做了什么（喜爱做什么）+作文情感情感梳理：画出表现情感的词句准确概括作者情感将情感排序。理解文章重要词语：根据词的原义进行推演；联系上下文内容理解；结合修辞手法理解；结合文章主旨理解词语象征义。理解文章重要句子：指出句子修辞手法或表现手法抓住关键词分析联系主旨解析结合时代背景、作者心态、主题等内容加以理解（注意句子在文中的内容作用、结构作用、技巧作用、情感作用）。人物形象分析：人物描写（外语动神心）+环境描写（自然、社会）分析形象三步：画出描写，分析特征，明确意义赏析文章精彩语句：修辞角度：运用修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。用词角度：“”一词写出了的特点/内容，表达了作者的思想感情。描写方法角度：运用描写，描绘出了的形象/运用描写渲染了气氛，烘托心情描写角度：从的角度，写出了特点，抒发了的感情阅读公式之说明文1、说明方法及作用：打比方形象生动地说明了列数字具体准确直观地说明了，具有科学性举例子具体地说明了，提供实据分类别条理清楚地说明了作比较突出了事物的特征2、说明文顺序：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，3、说明文加点字词作用题：词意+（生动形象）说明了的特征+体现准确性4、说明文加点字词替换题：不可以+原词意思效果+所换词意思效果+不符合说明文的准确性科学性5、说明文加点字词去掉题：不可以+原词意思效果+去掉后意思效果+xx词体现了准确性，删去则不严谨6、说明文举例说明语言特点题：准确严密的语言特点+找有限制性词语的句子+分析限制性词的意义作用+所以准确严密 7、说明文表达方式：说明为主，可能出现描写、记叙、议论、抒情等部分。初中常见表现手法及注意事项象征：答题时联系全文、上下文，找出象征意义对比衬托：答题时写清对比点，对比目的，表达效果借物抒情、托物言志：答题时分析“景中情”、“物中志”细节描写：答题时从细节探求人物性格、心理，分析对表达主题、推动情节发展的作用白描：答题时注意抓住描绘内容的特征即可联想、想象：答题模式为“运用联想/想象手法，将联想/想象成，使表达更生动丰富，有内涵，富有文学色彩”烘托、铺垫：答题时注意分析上下文主次、因果关系。阅读公式之议论文1、找中心论点：标题、开头、议论过程、结尾归纳，如果都没有，则通过论据归纳出一个完整的简洁明确的句子作为中心思想。2、论证方法作用：举例论证通过举出的事例，具体有力地论证了这一观点道理论证（引用论证）通过的名言/格言/道理，充分地论证了这一观点对比论证通过对比，从正反两方面论述，更突出论证了这一观点比喻论证形象生动论证了，使论证更通俗易懂易被接受阅读公式之小说1、小说三要素：人物，环境，情节2、概括文意题：人物+事件+结果3、赏析词句：赏词（语境义）+辩句（句式/修辞/写法）+赏句（含义/表达效果/内容结构作用）4、句子作用：文首开篇点题，渲染气氛，埋伏笔，设悬念，作铺垫，总领下文文中承上启