如何提生教师的幸福感.doc_第1页
如何提生教师的幸福感.doc_第2页
如何提生教师的幸福感.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何提升教师的幸福感河北某中学高三班主任老师的自杀，使我感觉到了做一个教师的“弱势”，政府应引起高度重视，多方面关心教师这一“弱势群体”；教师自杀也使我感觉到了生命的脆弱，在此我整理了来自北京师范大学肖川教授作的教师的幸福人生与专业成长学术报告，给我们教师一同分享，共勉。一、教师的幸福人生（一）为什么要提幸福人生？ 1每个人本身就是目标。 2能感受到社会的幸福。（精神上有成就，物质上宽裕+没有过强的外在压力，没有内在的紧张） 3优质教育一定源于善好的生活。（善指的是社会的评价，好则指自我评价）（二）幸福是什么？1幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在；幸福就是一种充实、闲适，没有空虚感、匮乏感、无聊感，没有内在的紧张、焦虑：幸福就是内心的平安，自由自在。母亲的关怀、丰收的喜悦、平静的温馨、神秘的巧克力、林间的小跆、远离尘嚣的静土、自由的跳跃、温柔的抚摸、不经意间的感动、重温听潮的时刻、开满鲜花的原野、一生的信仰、更多的时间、美妙的梦、丰富的想象、寄托在纸上的希望、自己的感觉、用心地倾听、真诚地分享、下一步的欲望、朋友的关怀幸福无处不在。2幸福人生的四有：心中有盼头；手中有事做；身边有亲友；家中有积蓄。第一、心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老师一定能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生美妙的前景呈现在学生的面前，让学生带着美好的期待、美好的渴望成长。第二、手中有事做。有事做意味着社会需要你，有实现人生价值的岗位，爱岗敬业。第三、身边有亲友。人是社会的动物，需要有情感的归属。人人都希望得到他人的认可和欣赏，这是所有人一个共同的需要。怎样使学校成为一个温暖的家、温馨的家？怎样打造一个相互支持、相互欣赏的团队？这是校长们应该认真思考的问题，在这个过程中学校的领导、校长扮演着一个非常重要的角色。更多地欣赏和鼓励我们的同事，更多的关爱，提出建设性的意见，这是一个好领导的重要特征和表现。第四、家庭有积蓄。经济上的富有是重要的，我们经常说富贵吉祥，首先是“富”然后才是“贵”。当我们在经济上富有的时候，就会显得大气，不会过分地斤斤计较，不会过分地在乎那些名和利。也会表现出慷慨、慈善之举。（三）送给老师们七句有哲理的话1.快乐是一种美德。那么反之不快乐就是一种缺德。人与人之间积极的、消极的情绪都会相互感染，我们要做一个快乐的人，不要做一个不快乐的污染源。2.微笑是一种力量。微笑着表达着感恩，表达着内心的美好，让学生从你的微笑中感受到温暖和美好。3.优秀是一种习惯。（良好的习惯，成功有方法，失败有原因，教师专业成长注重积累的习惯）注重点点滴滴的积累。养成对一些事物一些事实有精确的理解和判断（比如历史、地理常识）4.成功是一种心态。成功发挥个人潜力，做最好的自己，战胜自己，超越自己。5.歌唱是心灵的阳光。唱歌是解压的方式，我们的校园需要笑声朗朗，书声朗朗，歌声朗朗，希望大家都热爱歌唱。6.简单就是享受。学会过简单的生活。尽量
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论