六年级上册数学整理与复习.doc

教 学 设 计修改栏整理与复习（一）复习目标：1、使学生系统掌握圆的知识，能熟练运用圆的有关知识解决生活中的问题。2、体会数学与生活的联系。复习重点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。复习难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。教学难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。复习过程：一、学生分组对第一单元学到的知识进行简单地整理，并进行记录。二、把整理的内容在班内交流，根据学到的知识，提出数学问题，尝试解决，并与同学交流。三、练一练1. 巩固圆的半径与直径的关系完成第54页第1题。学生独立完成。全班交流订正。2. 巩固轴对称图形的特征。完成第54页第2题。学生独立完成。全班交流订正。3. 分别根据半径、直径和周长，求圆的面积。完成第54页第3题。学生独立完成。全班交流订正。4、完成第56页第14题，考虑铁丝的长度是什么。5求阴影部分的面积。完成第56页第16题。学生观察，先求什么，再求什么。6、第17题要求小路的面积，先要知道喷水池的面积。已知喷水池的周长，求喷水池的面积，需要先求出喷水池的半径。四、针对学生的学习情况进行总结评价。学生谈自己的收获。整理与复习(二)复习目标：1、通过练习，进一步巩固所学知识。2、提高学生解决实际生活问题的能力。3、体会数学与生活的联系，激发学习兴趣，调动学生学习的主动性。复习重点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。复习难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。复习过程：一、复习：回顾分数混合运算的运算顺序二、练习第9题 巩固分数混合运算的运算顺序，提醒学生合理利用运算律进行简便计算第11、12题分数混合运算的灵活运用，独立完成，进行交流。第13题，这道题设谁为X，等量关系是什么？三、小结。整理与复习(三)复习目标：1、经历整理前面所学知识和方法的过程，进一步巩固所学知识。2、提高学生解决实际生活问题的能力。3、体会数学与生活的联系，激发学习兴趣，调动学生学习的主动性。复习重点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。复习难点：运用所学知识解决生活中的实际问题，发展学生的思维能力。复习过程：一、 复习1、 百分数的意义。2、 小数、分数化成百分数的方法。3、 百分数化成小数或分数的方法。二、 练习(一)完成课本第7题 ,第10题.(二)课件出示1、某地区的总面积是1600km2，其中有42 km2是森林区，这个地区的森林覆盖率是多少？2、某单位计划在伦教体育馆举行足球赛，计划把5%的门票免费送出，免费送出门票42张，伦教体育馆共有多少个座位？3、黄豆营养很丰富，250g黄豆中，蛋白质含量约占44%。蛋白质约有多少克？（1）找出题中的等量关系，再画图。 （2）解答。（三）全班交流订正。三、小结。 练 习 题 (2课时)一、请你填一填。1、2小时=（）小时（）分 3040立方厘米=（）立方分米2、=15（）=（）30=七五折=（）%3、（A是自然数）的分数单位是（ ），当A=（）时，这个数的倒数是。4、圆的周长是6.28分米，那么半圆的周长是（）分米。5、把3.14、31.4%、3、三成四、五个数从大到小排列。（）6、40米的正好是50米的（）%。48米减少后是（）米。7、甲数是，比乙数少20%，乙数是（）。8、把5米长的绳子平均剪成8段，每段长是（）米，每段是全长的（）。9、 六（3）班今天有50人到校上课，有2人请假， 六（3）班今天的出勤率是（ ）%。10、一根绳子第一次用去20%，第二次又用去余下的20%，两次相差2米。这根绳原来的长( )米。11、四名棋手进行循环赛，胜一局得两分，平一局得一分，负一局得0分。比赛结果，没有人全胜，并且各人的总分都不同，至多有( )局平局。二、我是小法官，对错我来断。1、如果A和B互为倒数，那么1A=B。（）2、10克糖溶于100克水中，糖占糖水的10%。（）3、质检部门在市场上抽查是发现：40箱苹果汁中只有30箱合格，50箱荔枝汁中只有35箱合格，因此，荔枝汁的合格率高于苹果汁。（） 4、120千克的就是90。（）5、甲数比乙数多20，乙数就比甲数少20 （）三、请你选一选。（把真确答案的序号填入括号里）（10分）1、用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是15米的小圆（不能剪拼），至多能做 个。A、11个B、8个C、10个D、13个2、一个三角行的底与高都增加10%，新三角形的面积比原来三角形的增加（ ） A、20% B、21% C、120% D、121%3、某人小时步行千米，求步行一千米需要多少小时？算式是( )A、 B、 C、 D、 4、如右图，以大圆的半径为直径画一小圆，大圆的周长是小圆周长的( )倍。A、2 B、4 C、6 D、8 5、一根绳子，王明剪去了，李东剪去了米，两人剪的( )A、王明剪的多B、李东剪的多C、两人剪的一样多D、无法比较四、计算题。1、直接写出得数。（4分）3 8 0.6 43 0.6 2、解方程。（9分） x= X X = X = 3、递等式计算。（18分） ( ) 36()4、列式计算。（8分）1、一个数的 是 ，这个数的 2、一个数的75%加上75与4的积是多少？ 得156，这个数是多少？(用方程解)五、操作题。1、量出右图线段的长是()厘米。(取整厘米数)2、在线段AB上取一点O，使AO=AB。3、以O为圆心，以OB为半径画一个圆。A B4、计算这个圆的面积。六、应用题。1、只列式不计算。 六年级共有男生60人，比女生多，女生有多少人？ 一筐水果连筐共重50千克，卖出水果的50%后，连筐共重27千克，水果有多少千克？ 果园里有120桃树棵，比梨树少了20棵，少了百分之几？2、利用所学数学知识解决生活中的问题。 修路队修一条路，每天修全路的，修了3天后好修了960米，这条路全长多少米？（4分） 火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列，另外有4列火车误点。这天该火车站的正点率是多