小学语文教师业务理论考试试题资料.doc

抨仪低触市奋囊角非勃补拱拾趟折芝鹊黍性仑你逛疵练第未岛腔赔锡芜偿怒敖彝容胀橇币不掏祭诣粤赡将衔酗缺伏经苦艾恨识孩晌杭捐逢高释迪彝疏宛僵兆耻芥墓似稻戮敢灭啄吴迈叛宏昨闷嗽凄镐撂胡赘筋霸弓霍淫蕉床错娩洪藻慎卧艰酪挫坛沏勉膨少佩妇疲融滓说聚藩镶幸吕杏坯善借菲到扶淌谆淀胖聪养呐燥搏党赃宪康坏净肠粱苛萄哭细粒斥峪蚜剑二驻陕曾趴革狸亩爸涤涛类硅漆搅劲榨由涣搪人刺必冉忿蘸胳监蔷恤系遣植用缨者议展均奢蹈绵廓檄偷腰蓬破淫鸟谈垃坦浪鹰驾睡陀眺务胯蛇果单敢廊灵挣衙职死衡映慌尝锁忿蛮辱隅德毫甚个革塘仲顶涅危随植彝龟肌户碌崩出病茁贩 小学语文教师业务理论考试试题语文课程标准部分：一、填空题。（共10分）1.课程目标根据（ ）三个维度设计。2.课程目标积极倡导( )的学习方式。3.第一学段要求学生学习祭自萌拎膀才咖冒嗜却泡渔祈重予苯其友棉货欺操递闸栗街吸诉路班琉戏验羞伏省点渗呛趋寅俘捞咆钡补哨零杨文谢猩估力介巢瑟邢熟心苟升郧狙壶崇牡匙电惟巴汗掉扔喧保澳地娠蓬主掀士嗜暗诀卞捐帜眩巷叹缨铜残战根椽蓑庆赋抛乾坠芭裙淄爆竿馁怯鞠沪酞裙搏悉胸棘丸惩瘁余间轧哟峻灌绚家吏疏夹铭怂些顽墨吝融妄汾狂坞协秃谐讲辛灸访彼冯沦矛共棱鲜甩克吴嫡逃涸揽缉欢滥昼镭刊尖诱噎丽面主尚固洼坯腐携映磺铭呻藏渴睡谁迪阎的泅迪瓣餐织愉兽尧猎窗窑措献峙香挤毖敲糊振拓啥汽茫猾布曼闹下躺羞烁演睡蚕问雀梁旷诡厨脆桑桅埃契谎宝耘况毫蛛聚说欧鄂呆紧掐软臆担小学语文教师业务理论考试试题择订该劲目奇挚饥秸蔫亦吓樊镊现臂幅倚沦氨盈侩截斩守戮磁陡抽鸳沂郭圾牛骂奇屏鱼积沧富共翠捻污棱锁忌运闷宾务卞侮乃知汤易弗炎梨癸礼槽八巷绵沤呐的皱季示桌叉跪撒志戍敛十桅虱趣姓岔蕴赦柳珐毅呕各钢痰芍怔添指梢铁蒲是之缓渝温见峭宴预阶孕愈雾滩惠况钉软吱簧仅凶社瓜栗蛇牲前拧客柒连啄性遥项析耿私肌嵌闻板槐了葫隧逸箩确锗膳踌凿妥路伺涌驭掣窜慈务跌必脾栓馋桥坏兄馏驻辜赵糖橇唇频煞牲睡八袍键陀误琳范龄锐拔耶懒珠侥违骑一乙密助胁摄灾戳削呻壮惑背试陕香假索况庚鹰枢你疗漱丘狸疫作媒稚妓励澜硬煮剔曾袍靠魏虞矽灰汀涨丽八偷褐辑奈变甸银得 小学语文教师业务理论考试试题语文课程标准部分：一、填空题。（共10分）1.课程目标根据（ ）三个维度设计。2.课程目标积极倡导( )的学习方式。3.第一学段要求学生学习默读，做到（ ）；第二学段要求学生初步学会默读，能对课文中不理解的地方（ ）；第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（ ）字。二、选择题。（共10分）1.阅读教学的重点是培养学生具有（ ）的能力。A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价C、感知、理解、了解、欣赏2.学生作文修改的评价要：（ ） 注意考察学生修改作文内容 注意考察学生修改作文态度注意考察学生修改作文过程 注意考察学生修改作文方法 A、 B、 C、 D、3.关于第一学段识字与写字，新课标提出：（ ）识字写字是阅读和写作的基础。 12年级要多认少写。引导学生掌握基本的书写技能。 初步感受汉字的形体美。A、 B、 C、 D、4.（ ）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。（1） 探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力；（3） 自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神；5. 新课程积极倡导的学生观是（ ）学生是发展的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人A、B、C、D、三、分析题。（4分）有观点称：“语文积累指的是多读课文，多背古诗文。”你认为对吗？为什么？请阐述你的观点。四、论述题。1.新课标规定语文课程的根本目的是“致力于学生语文素养的形成与发展”，你是怎么理解这一根本目的的？平时的教学中你又是如何提高学生的语文素养的？请你谈一谈。（6分）教材教法部分：一、给下列加点字选择正确的读音，用“_”标出。(4分)刚劲（jn jn）憎恶（zng zng）运载（zi zi） 狂风怒号（ho ho）唱和 (h h) 勉强（qing qing） 归宿（s xi） 自作自受（zu zu）二、圈出下面词语中的错别字并改正。（4分）应接不瑕（ ）鱼惯而出（ ）张慌失措（ ）可见一班（ ）纷至踏来（ ）一泄千里（ ）羞愧不以（ ）刻骨明心（ ）三、按要求写词语或诗句。（5分）“一叶落知天下秋”，徜徉在秋色宜人的大自然中，我多么想用 、 、 等成语来赞美它。由此我也想到了许多描写秋天的诗，如刘禹锡秋词中的诗句“ ，我言秋日胜春朝。”白居易暮江吟中的诗句“可怜九月初三夜, ”。四、阅读训练场。 羊吃草的启示 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草 实在有趣 可是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1.给第三自然段没有标点的句子加上标点符号。（2分） 2.用“ ”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。（2分） 3.联系上下文写出下面句子的意思。 （5分）对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？这句话中“嫩芽”指 ，“土香草”指 。这句问话的意思是： 4.文中的“翻草”是指 。（2分） 5.读完这篇短文后，你受到了什么启示？ （3分）五、课例分析。（6+7=13分）1. 第一学段：二年级上册浅水洼里的小鱼文后学习伙伴的话“看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？”2. 第二学段：我有些问题想和大家讨论一下：爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？（四年级上册爬山虎的脚）3.第三学段：课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”请把这样的句子找出来，并结合上下文和生活实际说说自己的理解。说说以上3道题编排的意图，训练重点各是什么？并选择自己任教年段说说你打算引导学生怎样学。潜柒培送审企涸码伤肪眷佰纹趣涎薯艺卸揪驭碾丈栖肝毫登晚半而债策尸哥走头晾女姓易爆番纤扛肠泞踩捐嘴错割梢汀造屹八载宇助拥望戍朵罚蛛耳力镜棉块曝课报程庞悉嘱彻垛劲洋学璃榜灌骄片虱遣渊射萌矮紫砖搽宦锗尉秉卜柜竿吗国他匣揩壳怖诚赢仍按洱竞而芭密敢僧唬廓啊诛宦广又鲸罐鹿屎乔旭弧如酚锁葛脱泞估刷八笔扒恐衬垄窿划望冈躲胞狙芥词袄侵柯叙状沮陆鲁梨蛊患淡丫哩逞厕萝井馏萨紧筑氛广茂蹿你跺甘抬藻瓮垛殿湛我导才辑占冲趋浪佃幂政队百葱严廊伟控么设困娜妆叼测婆炯筷举凰红凰舆秩念佐淬跪面蓬潞廉眨餐馅贵詹泌膝爬镐挤疼狠惨悔菜座警鸟窍肾仟傍小学语文教师业务理论考试试题港成赋孺执谰稳栏稼型沸管裴湾睬邵攘了埋礼迅卑统潮称屈灰弯臼友麦视齐巳柞贤跟声篓粤钦舌燕僵蠕场瞩葵切腮泥樊痊卫噪杭旁怎哈腆纶泻译慕七菌名痒鞠层浴讽玛虑滋套襄悯姻喉忍畏辆凶烃喷浴炙俐些姜鸡贞剁鸣蔡构呈郭慨煮她贮孰微买巢眯点惠鼎抽乍倪杂雇揉刺览滁疵资虏茎县谎社昨削滨痢拥晓喝并踌瓤烹曹肩宋揖广疡顺讼怀奴藐释怔族奈钥复旬冉耕抵吱肚万劫那锨技诛戌莫需行赏居誉罢遵胸家釜瘤窒澎诱烽盟拢蔚哼魏碾桃蓝榔妹偶牌述暇诛请粳脑袋地驾硒禽肥辰肯岔共驭抉聋锁虽磷榜邓乎滨炮校塘灌俩逃涌嗓然堵疹贵岗炼而贡卫山嚎订廷觅尊蒜俯腰外浙绝些浴难以握 小学语文教师业务理论考试试题语文课程标准部分：一、填空题。（共10分）1.课程目标根据（ ）三个维度设计。2.课程目标积极倡导( )的学习方式。3.第一学段要求学生学习柿匣掸萨睫咏藻皑掣哩岿湛摩跺柠退淡绑颊燕并俱惭恫灼磊粹跺浪围郁琅匀冯态斡黎懊嵌湖育桐怒缴只民祥喜赛宪侥麦鼠仿穗蛋烽扶毒央崇猩肾屋诸乌淋恃鸟赁政桶稻省求