四年级语文下册期中试卷.doc

班级 姓名 四年级下册语文期中试卷一、 看拼音，写词语。（8） jn yn yun yn wi fn ji q w hu jun xin jio nn xin ru ( ） （ ） ( ） （ ）( ) ( ) （ ）shn zhn j bn t hi bn n jn shu xio xn u do j( ） ( ） ( ） ( ) ( ) ( ) （ ） 二、解释下列加横线的字词(4)三顾茅庐（ ） 蜿蜒起伏（ ） 青翠欲滴（ ）秀丽宜人（ ） 群雄纷争（ ） 茅塞顿开（ ）三、用横线划出下列句子中的错别字并在括号中订正。（4）1、大家净一点儿，首点规具嘛！（ ）2、我在台头仰望这旅行家树，不经束然起禁。（ ）四、先填字成词，选择恰当的成语填在横线上。（8）世外（ ）（ ） （ ）死（ ）伤 飞（ ）流（ ） 众志（ ）（ ） 欢（ ）笑（ ） 含（ )( )苦1、医生 ，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2、全国人民 ，战胜了突如其来的“非典”。3、刘奶奶一生 ，节衣缩食，为儿女付出了很多心血。4、海岛、浪花、沙滩、贝壳、松柏、小屋苏马湾到处充满着 。5、这是一片国家级原始森林， ，景色蔚为壮观。五、选择合适的词语填在括号里。（4）清脆 青翠 清新（ ）的小树 （ ）的叫声 （ ）的空气严格 严肃 严厉 （ ）要求 面色（ ） （ ）批评发明 发现我拦腰切开苹果，（ ）里面的苹果核像颗五角星。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（ ）了飞机。六、按要求写句子（4）1、要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句） 2、这部动画片让人喜欢。（改为反问句） 3、天亮了，太阳出来了。改成拟人句： 4、太阳炙烤着大地。 改为比喻句：七、补充诗句（5）1、蓬头稚子学垂纶， 胡令能小儿垂钓2、 ，树阴照水爱晴柔。杨万里小池3、 ，古来征战几人回?王翰凉州词4、莫愁前路无知己， 高适别董大5、 ，燕语莺声浑是笑； ，猿啼鹤唳总成哀。笠翁对韵（上卷.十灰八、根据课文内容填空（17）1、今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。2、诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开了 见到了 。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 、 的人。（请填上相关的成语）另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出三个： 、 、 。3、江南春的作者是 代诗人 。诗中描绘了 、 等江南春天绮丽的景物。其中怀古的诗句是 , 。你还知道哪些描写春天的诗？请写下来： ， 。 ， 。4、通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ， 的刘备，一心为公的 ， 的公仪休， 白衣战士他们都是我们学习的好榜样。5、自然界的许多生物都是人类的“老师”。例如：人类从鸟儿身上得到了启发，发明了 。从 身上得到启示，发明了潜水艇；从 身上受到启示，发明了_。九、阅读下面一段话，完成练习。（26分）（一）萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道 （1）“”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。（2）（2）“滂沱大雨”这个词形容 。跟它意思相近的词还有 、 （2）（3）请给第二自然段加上标点。（2）（4）判断：（1）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（） （5）请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(友情提醒：请正确使用标点，将句写通顺，写完整)（2） （二） 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1、给文章写一个题目。（2）1、理解短文内容填空。（4）（1）第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种 的写法，写出了 。2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。（3） 3、看到这么美的三月桃花水作者