广西中小学教师德育专题远程培训总结.doc

广西中小学教师德育专题远程培训学习总结玉林市一班 刘海英带着一份期待，带着一份新奇，我非常荣幸地参加“国培计划”（2011）广西农村中小学骨干教师乡村教学能手项目集中培训。一个月的培训很短暂，一个月的学习却很扎实，一个月的熏陶更是让我有脱胎换骨的感觉。现将所学，总结如下：一、专题讲座，明我心智理论讲座，为我的头脑增添了不少新的教育理念;专业指导，让我在教学技能提高的同时收获了一份快乐心情。每天，我总是怀着工作中的迷茫和困惑走进讲座，却又含着感动和喜悦而归！倾听着专家教授们对班主任工作的理解，感悟着他们的教育思想方法，我的思想一次次被洗礼，心灵一次次被震撼。那时那刻，我被这些老师深深的吸引着，推动着。特们的人格魅力和敬业精神深深的打动着我，感染着我。我为我能走进远程课堂学习而庆幸，我为我在德育班结识这些专家型的教师而感到荣幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采颉着他们。有人说：“有思想、有文化、有情感、有艺术的的教师就是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满智慧与情趣。给我们授课的专家、教授基本上都是大师，他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华，韧性、探索和求知的渴望。我想，这一位位让我心生让慕之情的大师，定是因为永无止境的学习，才让他们拥有了强有力的支撑。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在教育教学道路上跋涉的学员们。也许我们的人生与特级、专家无缘，但是我坚信，因为他们的引领，在追寻教学的征程中我们会更有活力，更有收获！二、班级论坛，从中进步随着培训的安排，我们进入了班级论坛，更近距离的与一线同行们以学习、互动。在与同行们的每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引转自发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的工作技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、学以致用，创新教学1、以“亲”为主，以“勤”为辅。2、抓住教育时机，促进学生3、捕捉闪光点鼓励上进4、换一种方法与家长联系四、明白教育责任重大。 作为一名参加“远程”的农村教师，为了国家的兴旺，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段，顺应教育发展的需要，而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。农村教师不应自我看轻，唯有用强烈的责任心，激活农村学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、学会做人等，才能更好地建设祖国。五、未来计划. 1、 树立终身学习观点。学习不仅是教育发展的客观需要，也是提高教师专业能力的有效途径。投入“远程”学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。 2、实践“远程”所学内容。结合实际学以致用，积极落实新学知识和技能。在语文教学中，突出学生主体地位，激发学生良好兴趣，让“远程”成效在实践里大放光彩！ 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。参加“远程”补了元气、添了灵气、去了娇气