七年级上册语文期中试卷(完整).doc

七年级上册语文期中试卷班级： 姓名： 学号： 分数： 一、 积累与运用 （共12分，每小题3分）1、下列词语注音或书写完全正确的一组是：（ ）A枯 涸 ( g ) 屏 ( p n g ) 息 开 拓 ( t u ) 叛 逆 ( n )B. 感 慨（ k i ） 尴 尬（g n g ） 须 臾 ( y ) 寥 （ l i o）廓C. 酝 酿 嘈 杂 疲 倦 不 堪 小 心 冀 冀D. 肥 硕 纠 纷 花 团 锦 族 美 不 胜 收2、下列划线成语运用有误的一项是：（ ）A. 精彩的表演戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起了雷鸣般的掌声。B. 我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。C. 连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。D. 为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。3、下列句子中没有语病的一项是：（ ）A. 同学们写作文，要有真情实感，切记不要胡编乱造。B. 这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。C. 在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。D. 近几年，他记录下来的文字大约有600字。4、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是：（ ）读书乃人生一乐， ，增长才干。独处闲居之时， ；言谈挥洒之间，始见情趣之雅；处事决断之际， 。经验老到的人会干实事，也善于应付具体事务。运筹帷幄、统领全局则非学识过人者莫属。尤见读书之乐 方见才干之高 它能陶冶性情A. B. C. D. 二、综合运用（5分）5、为下面段落中横线处补写一个句子，使之构成排比句。（3分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。6、写出下面这则故事的寓意。（2分）狐狸和狗狐狸钻进羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意抚爱它。狗见了，问道：“你这是干什么呀？”狐狸说：“我照料它，逗它玩。”狗说：“你不立刻放下这羊羔，我就叫你尝尝狗的抚爱。”寓意： 三、 古诗文默写（每空1分，共10分）7、古诗文默写填空。（1）知之者不如好之者， 。（2） ，可以为师矣！（3）乱花渐欲迷人眼， 。（4） ，潭影空人心。（5）观沧海中诗人借助丰富的想象，通过大海吞吐日月星辰的气概来表现自己博大的胸怀的诗句是： ， ； ， 。（6）次北固山下中蕴涵哲理的诗句是： ， 。四、 古诗文鉴赏（15分）天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8、天净沙，是这首散曲的 ；秋思，是 。（2分）9、这首曲中点明全篇主旨的一个词是 。（1分）10、发挥你的想象，描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的情景。（2分） 咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（俄而）雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中（差）可（拟）。”兄女曰：“未若柳絮（因）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。11、解释文中括号内的字的含义。（4分）（1）俄而：（ ） （2）差：（ ） （3）因：（ ） （4）拟：（ ）12、将下面两个句子翻译成现代汉语。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 13、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（2分） 五、 课内阅读（9分）春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地写着这，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。16. 说说课文描绘了春天的哪些图画？（3分）_17. 第段画线句子中“偷偷地”和“钻”这两个词语好在哪里？（3分）_18.选文连用三个比喻来形容春天，分别突出春天景物的什么特点？表达了作者什么样的思想情感？（3分）_六、课外阅读（9分）我的老师莫言 在我短暂的学校生活中，教过我的老师有非常好的，也有非常坏的。当时我对老师的坏感到不可理解，现在自然明白了。一给我留下印象的第一个老师是一个个子很高的女老师。人长的很清爽，经常穿一身洗得发了白的蓝衣服，身上散发着一股特别好闻的肥皂味儿。她的名字叫孟宪慧或是孟贤惠。我之所以记住他是因为一件很不光彩的事。那天，全校的师生都集中在操场上听校长作一个漫长的政治报告，我就站在校长的面前，仰起头来才能看到他的脸。那天我肚子不好，内急，想去厕所又不敢，将身体扭来扭去，实在急了，就说：“校长我要去厕所”但他根本不理我，就像没听到我说话一样。后老我实在不行了，就一边大哭着，一边往厕所跑去。一边哭一边跑还一边喊叫：我拉到裤子里了我自然不知道我的行为带来的后果，后来别人告诉我说学生和老师都笑弯了腰，连校长这个铁面人都笑了，我只知道孟老师到厕所里找到我，将一大摞写满拼音字母的图片塞进我的裤裆里，然后就让我回了家。二给我留下深刻印象的第二个老师也是女的。她的个子很矮，姓于名锡惠。她把我从一年级教到三年级，从拼音字母教起，一直教到看图识字。三十多年过去了，我还经常回忆去她拖着长调教我拼音的样子。今天我能用电脑写作而不必去学什么五笔字型，全靠着于老师教我拿点基本功。几十年后，于老师跟着她的成了县医院最优秀的医生的小儿子住在县城，我本来有机会去看她，但总是往后拖，结果等到我想去看她时，她已经去世了。三第三个让我终身难忘的老师是个男的。其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代里真是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭称身就会趾高气扬，目中无人。但人家王老师始终就谦虚谨慎，一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高。我记得他曾经跳过了1.70米的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。因为我当着一个同学的面说学校像监狱，老师像奴隶主，学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动，道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，秋天帮老师捡树叶，放了学自家的活不干，帮着老贫农家挑水，但我的努力收效甚微，学校和老师认为我在伪装进步。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双。一个夏天的中午，我穿着拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡了（当时学校要求学生午饭后必须要到教室午休），我本能的将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把握叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们惊醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事情提出来，说我其实是个品质很好的学生。当所有老师认为我坏的不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话，这件事，我什么时候想起来什么时候感动不已。从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了1.70米横杆的矫健身影经常地在我脑海里浮现。（选自读者，有改动）19. 本文写了发生在“我”和三位老师之间的事情。什么事？请你用简练的语言概括出来。（3分）_20. 文中的哪一处使你最感动？找出相关的语句，并谈谈你的感