部编版三年级下册道德与法治教案《不一样的你我他》

小学道法导学案设计课题2.不一样的你我他课型新授年级三年级执教学习目标1、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解，尊重他人的想法和选择。2、观察自己和同学身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。学习重点认识到不同的人有不同的想法，理解尊重他人的想法和选择。学习难点 理解个性与共性的关系。学习过程游戏导入激发兴趣第二课同学们，我们接着学习第二课，在上课之前我们一起玩一个游戏好不好？（出示游戏内容）游戏名字叫：大风吹。游戏规则是：老师说大风吹，同学们说吹什么。我说吹长发，长发的同学就站起来，并说我在这儿。说完后轻轻地坐下去。活动一准备好了吗，我们开始了（吹长发、吹圆脸的、吹小酒窝、吹大眼睛的）。刚才我们玩这个游戏，玩得特别开心，在这个游戏中你有什么收获呢？（生说）过渡：是啊！我们每个人的样子都不一样（黑板出示：样子 不一样）。孩子们，除了我们样子不一样，还有什么不一样呢？。活动二请同学们拿出一张纸，画上自己喜欢的画。看一下大家画的一样吗？为什么每个人画得不相同呢？ 因为大家的想象力、想法、喜欢的事物不同，所以画得也不同。换位思考，与“不同”友好相处，我们来找一找同学们各自的闪光点。请同学们把你发现的某一位或几位同学的闪光点写在金色的五角星上，大声地说出来，并贴在他的身上。 我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，如果过于强调这一点，会怎么样呢？接下来我们看一看周同同的日记周同同日记3月3日 星期一 天气:晴转到新学校,我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样,习惯一样,兴趣爱好相同,想法也完全相同,这样我们就不会闹矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道,没有共同语言。同学们你们觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？我们身边的每个人都是不同的，我们要学会跟不同的人交朋友，是我们必备的本领。有些同学和“不同”的同学相处,心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢?让我们学会换个思路想一想吧比如：胡小东就喜欢和女生在一起玩，我才不理他呢？同学们想一想，男生和女生在一起玩不好吗？反过来，女生喜欢和男生在一起玩呢？再比如：我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的活动时我最讨厌和她分在同一小组。同学们想一想，急性子就好吗？急性子和慢性子相处有什么益处呢？还有的人认为我都会上网了,可是李雨对电脑还不太懂,太土了,觉得没法跟他谈到一起去。同学们换位想一想，不懂电脑就一定不好吗？李雨有没有其他方面的优点呢？所以啊，用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。例如：我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时,我的力气大,负责拎水,力气小的王艳就负责拖地,我俩配合得可好了。你有和“不同”的同学打交道的好经验吗?和大家交流一下吧。小结：不同的树叶在同一棵大树上互相映衬,共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个集体中友好交往,共同度过美好的时光。生活中充满各种不同，当这些不同和谐相处时，是什么样的情景呢？请同学们看第一幅图画，同学们看到了什么？有什么感受？小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。我们再来看第二幅图画，你有什么感受？不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。活动三同学们，看到这些场面，你有什么感受和想法呢？生活中还有哪些因“不同”而精彩的例子？比如，花园里的花朵五颜六色、千姿百态。同学们发挥你的想象力想一想还有哪些不同呢？总结巩固课堂小结 我们喜欢