2011-2012下学期九年级语文第一次月考检测题(第一轮复习).doc

_学校班级姓名考号_ _ _ _密 封 线2011-2012下学期九年级语文第一次月考试题（测试时间：120分钟 满分：120分）一：基础知识及应用：1、选出下列画线字词注音完全正确的一项（ ）（2分）A、嫌恶（） 匿（n）笑 妥（tu）当炫（xun）耀B、丫杈（ch） 寒颤（zhn） 骸（hi）骨 匀（yn）称C、陛（b）下 澄（chng）清 分歧（zh） 静谧（m）D、瑟（s）缩 霎（sh）时踉（ling）跄 引吭（hng）2、下列成语书写无误的一项（ ）2分A、招摇过市 手屈一指 小巧玲珑 因地制宜B 、我行我素 家喻户晓 乐不可支 津津有味C、别具匠心 水泄不通 爱不湿手 如醉如痴D、 豁然开朗 言归于好 相提并论 刻勤克俭、下列句子没有语病的一项是（ ）2分A在现代社会里，一个人是否具有继续学习的能力，将会影响将来事业的发展。B抗洪抢险期间，驻扎在我校的解放军，时刻严阵以待，基本全部都没有休息。C蚂蚁是一种过集体生活的昆虫,内部有严格的分工。D他主动要求参加保护野生动物,打击乱砍滥伐，监督环境安全。4、下列加点成语使用正确的一项是（ ）2分A回到家乡，我欣喜地发现砂石路已被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。B危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。C自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。D春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。5、下列选项搭配错误的一项：（ ）2分A、从百草园到散文书屋鲁迅现代叙事散文B、口技张潮清代笔记小说C、最后一课都德法国短篇小说D、伟大的悲剧茨威格奥地利传记6、下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）2分A好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。B北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。C国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为污染减排与环境友好型社会。D春天空气清爽，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”二、阅读从百草园到三味书屋选段，回答问题： 不必说（ ）的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，（ ）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，（ ）的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。 有人说，何首乌根是像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。7、 括号里依次应填写的词语是（ ）2分A. 碧绿 深蓝 乖巧 敏捷 B. 深蓝 紫红 臃肿 灵活C. 紫红 碧绿 肥大 轻快 D. 碧绿 紫红 肥胖 轻捷8、 第句中“单是”的作用是（ ）A. 表示仅仅泥墙根一带有无限的趣味，其他的地方都没有。B. 突出泥墙根一带有无限趣味，其他地方可想而知。C. 符合儿童心理，他们只对泥墙根一带感兴趣，因为那里有吃了可以成仙的何首乌。D. 说明泥墙根一带最安全，是玩耍的好地方。9、 本段描写中，作者视野开阔，涉及广泛。以下说法中，不正确的一项是（ ）A. 这段景物描写的顺序是由整体到局部，整体写得概括，局部写得详细。B. 整体是由植物写到动物，局部是由动物写到植物。C. 第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写物。D. “不必说也不必说单是”，这个长句是在说“单是”之前所写的景物是作者所不感兴趣的，“单是”之后所写到的景物才是作者所喜欢的。10、选出下面说法不正确的一项：A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B.本文选自鲁迅的朝花夕拾，是一篇回忆童年生活的小说。C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心 发展的封建教育表示不满。 D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以 及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。 三、阅读最后一课选段，回答问题：突然，教堂的钟声敲了十二下，而后是祈祷的钟声。与此同时，普鲁士士兵的操练完回营的号声在我们的窗户下回响阿麦尔先生从椅子上站了起来，面色十分苍白。他在我的心目中，从来也没有显得这么高大。“我的朋友们，”他说道，“我的朋友们，我我”但是，有什么东西堵住了他的喉咙。他没能说完这句话。这时，他转过身子，拿起一截粉笔，使尽了全身力气，在黑板上尽可能大地写下几个字： “法兰西万岁！” 然后，他呆在那里，头靠着墙壁，一句话也不说，只是用手向我们示意： “课完了你们走吧。”11、韩麦尔先生为什么听到“钟声”、“号声”后，脸色“惨白”起来？选出理解正确的一项（ ）A.因为“钟声”和“号声”宣告最后一课结束的时间到了。B.因为“钟声”和“号声”宣告最后一堂法语课结束的时间到了。C.因为“钟声”和“号声”暗示韩麦尔先生失去了当教师的资格。D.因为“钟声”和“号声”暗示了法兰西这块土地已被普鲁士兵占领。12、“散学了，你们去吧。”对这句话的正确理解是（ ）A这是韩麦尔在做手势的同时所说的话。B这是韩麦尔在做手势之后所说的话。C这是对韩麦尔的手势所表达的意思的解释和说明。D这是韩麦尔开始不想说话，后来又不得不说的话。13、为什么韩麦尔先生在今天这次课上“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽”？回答正确的一项是（ ） A、因为这堂课是为数不多的几次法语课之一。B、因为这是一堂公开课，镇上许多人都来听课，从前的镇长也来了。C、因为明天韩麦尔先生就退休了。D、韩麦尔先生为了纪念这最后一课，为了表示对就要失去的国土的敬意。14、“郝叟还带着一本书边破了的初级课本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜”一句理解正确的是（ ）A. 说明郝叟老头认识到没文化的危害，不顾年老体弱，要从头学起。B. 表明镇上的人们在国土沦亡之际，用这种方式来表示对韩麦尔先生爱国热情的崇敬。C. 表明镇上的人们以不同的方式表达亡国的悲愤和对祖国的热爱。D. 是为了给小弗郎士做个榜样，教育他要好好学习。15、最后一课的主题是（ ）A 揭露侵略者的罪行。 B 表现人民的爱国主义精神。C表现小弗郎士感情变化。 D表现韩麦尔先生热爱祖国、教书育人的崇高品格。四、阅读苏州园林选段，回答问题：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。16“俯仰生姿”的含义是（）A高低相配，互相呼应，错落有致。B高树低头，矮树抬头，各有风姿。C高树低树，随风摇曳，姿态美丽。D高的高，矮的矮，漂亮极了。17“珠光宝气”的含义是（）A花朵十分华贵美丽B花朵像珍珠宝石一样闪现美丽的光辉。C花朵像贵妇的头饰D珠子一样的光芒，宝石一样的灵气。18“这就一年四季不感到寂寞”是（）A议论，点出这样设计的艺术效果 B说明，告诉这样设计的艺术目的C叙述，表明这样设计的艺术感受 D描写，突出这样设计的艺术魅力19给本段划分层次，选出划分正确的一项（）A BC D2O、下边的楹联中哪几联写出了这段文字中所说的“画意”？满地绿阴飞燕子，一帘晴雪卷梅花（网师园看松读画轩）客到烹茶旅舍权当东道，灯悬待日邮亭远映胥江（横塘古驿）四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山（拙政园荷风四面亭）卧石听涛满衫松色，开门看雨一片樵声（耦园城曲草堂）甲兵富于胸中一代功名高宋室，忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台（天平山范公祠）A B C D 五、阅读三峡，回答问题：自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”21选出下列句子中加点词解释正确的一项A沿溯阻绝(顺流而下) B乘奔御风（奔驰）C夏水襄陵（河岸） D属引凄异（连续）22下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。23选出最能概括本文段内容的一项A描绘了三峡夏季水流之急。 B描绘了三峡四季的美丽景色。C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。 D描绘了打鱼人的悲惨生活。24、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（）A.或/王命急宣 B.至于/夏水襄陵C.其间/千二百里 D.虽乘奔/御风/不以疾也25、对文章赏析有误的一项是（ ） A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。学校_ 班级 姓名 考号 _ _ _ _密 封 线2011-2012下学期九年级语文第一次月考试题（测试时间：120分钟 满分：120分）成 绩 统 计 栏题号一五六七八九总分得分答 题 卷题号1234567891011121314答案题号1516171819202122232425答案第卷 （表述题 共70分）六、（每空0、5分，共5）26、古诗文默写填空： ，无案牍之劳形。（2）次北固山下一诗中，描写时序交替，又赋有新事物必将代替旧事物哲理的诗句是 ， 。杜甫春望一诗中，“ ， ”两句移情于物，感时伤世，表达了诗人深切的爱国情怀。王维使至塞上一诗中，对仗工整，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光的句子是“ ， 。”庭下如 ， ， 。七、（2分）27、仿造下面的两个划线句子造句：我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；_ ， ， 。八、阅读下面一篇文章，完成问题。（共13）月 夜 喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了；偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。 曲曲折折的小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。 我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望着未来岁月。 又是一个月夜。因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。班主任周老师叫我去她家一趟。我想，坏了，要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师的家。 学校 班级 姓名 考号 “以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说是他家里寄的。你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他我买了几帖中药” 我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山的威严。走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆 重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。 28. 文中引用“苏子”的话的用意是：_ 。（2分）29. “我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”能改为“踱”吗？为什么？（3分） 30. “我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么？ （2分） 31. 本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同？（4分） 32. 请概括出第二个月夜所写的一件事。 九、作文：在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如一颗颗珍珠，散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗人生的体验，自然的馈赠，思想的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。请以“拾起心中的珍珠”为题，写一篇文章。不少于600字。月考题答案15 BBCBB 6-10 BDBDB 11-15 BCDCB 16-20 ABAAB 21-25DABDA26 无丝竹之乱耳