春之韵、串词.doc

.“春之韵”诗朗诵串词(男1)春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞， 奏响一曲春天的交响乐。(女1)春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满了诗意;(男2)这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。(女2)而那些激励我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。(男3)金山下，蒲江畔，曲水流觞，(女3)阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。(合)让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于岱岳实验中学(男1)尊敬的老师、亲爱的同学：(男女合)大家下午好!(男1)今天，我们在这里相聚，参加岱岳实验中学2013年“春之韵”诗歌朗诵会，在此，我们欢迎各位同学的到来，愿你们在这里度过美好温馨的时光 (男女合) 岱岳实验中学2013年“春之韵”诗歌朗诵会现在开始。（男1）1、塞外生活的艰辛，连年征战的残酷，出征将士的乡愁，报效国家的激情，建功立业的渴望，汇成了一首首雄奇壮美的边塞诗歌。首先，请欣赏：三年级二班 同学给我们带来的诗朗诵边塞诗（女1）2、当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限的遐想。自古以来，多少文人墨客把相思之情，把对故乡和亲人朋友的怀念之情，寄托其中，留下了无数千古名句。请欣赏三年级一班带来的追月（男2）3、春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。请听一、四的诗朗诵春（女2）4、有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢， 有一种人最应感恩 ，她就是“母亲” 他就是“父亲”请听：四年级二班的诗朗诵感恩父母（男3）5、走进春天，让我们用喜悦感应春的气息，用欣慰感受春的温暖；让我们用灵魂弹拨生命的琴弦，用热情拥抱生命的春天！请听三、三的拥抱春天（女3）6、春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。有一群孩子正在寻找春天，瞧，他们来了。请听二、二的春天的旋律（男1）7、江南的山水有情，江南的诗画醉心，多少千古诗词也写不尽江南的浓浓诗意。下面是一、一带来的美丽江南（女1）8、在文学艺术的星空中，送别诗文犹如阵阵春雨滋润着我们的心灵，送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长。请欣赏五年级二班的诗朗诵送别诗（男2）9、我们是炎黄子孙，中华儿女， 我们有着黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我们心田。 请听五年级一班的中华少年（女2）10、春水碧于天，画船听雨眠。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(男3)红豆生南国，春来发几枝?(合)春花春水春光春风，唱不尽华夏春之歌。请欣赏四、一的诗朗诵春之歌（女3）11、夏日优美的自然风光和村居生活的闲适情趣，在诗人笔下呈现出一派恬淡、淳朴的风韵。请听：一、二的夏之歌（男1）12、这是一个杨柳依依的季节。晴空中闪耀着动人的音符；原野里勃发着碧绿的生机。让我们一起侧耳倾听一、三带来的春天的声音（女1）13、四季有四季的美。春是雨的世界，夏是夜的天地，秋是风的愉悦，冬是雪的欢乐。四季，我心中的歌，在指挥家的伴奏下，演奏起了美妙的乐章- 请欣赏二年级三班的四季如歌（男2）14、春天像小姑娘，打扮的花枝招展的，她，笑着，跳着，正向我们走来，请听一年级一班带来的春姑娘（女2）15、踏着春天的脚步；我们吟诗抒怀，播种希望；伴着优美的旋律；我们轻舞飞扬，享受春天。请欣赏二、四的诗朗诵春之韵结束语：（男3）五月的校园，鲜花怒放，诗情激荡；（女3）五月的光华，草碧天蓝，激情飞扬。（男1）五月是画，让空灵的意境永留我们的心房；（女1）五月是舞，让婆娑的舞姿美丽我们的生活。（男2）同学们，春天的诗歌诵不尽，春天的旋律