初二物理《压强》王永波.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计初中物理压强一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：物理3、课时：1课4、学生课前准备：（1）、压力小桌、泡沫塑料、海绵等（2）、观察生活中载重汽车的轮胎、啄木鸟的嘴等等，存在什么特点。（3）、自学本节教材，划出自学中遇到的问题，准备课上交流讨论二、教学课题人教版义务教育课程标准教科书物理八年级下册第九章第一课压强三、教材分析压强的概念是贯穿本章的核心概念,是本章后三节的基础,教材的编写采用从生活走向物理,从物理走向社会的思路. 压力和压强的概念及培养学生研究问题和应用物理知识解决实际问题的能力是本节的教学重点, 用压强知识解释和解决问题和制定计划、设计实验、分析、论证、交流、评估、最后概括出规律的方法的掌握, 是本节的教学难点.教学重点：压强概念的理解 教学难点：压力与受力面积的正确理解 教学方法： 探究法：通过学生自己独立的探究活动观察现象收集数据分析比较获得对压强概念深入的理解 比较归纳法：通过对具体现象、事例的对比、比较，提出问题，并通过研究归纳出一般的结论 四、学生分析对于初中二年级的农村学生在知识和能力等方面都不相同，这年龄段的学生具有好奇 好动 好胜心理特点，且大多思维活跃，可塑性强，学习积极性高，平时由于注意激发学生的认识需要，使学生对物理有兴趣，学习有信心，且课堂气氛好，师生配合融洽。五、教学目标：1、知识与技能：知道压力的概念和方向，理解压强的概念、公式、单位，并能应用压强知识进行有关计算，知道增大或减小压强的方法。2、过程与方法：培养学生制定计划、设计实验、操作实验、观察实验的能力，培养学生分析、论证、概括出规律性结论的能力。3、情感、态度与价值观：让学生在探究实验中，体会到客观规律的可认识性和有效的利用规律，培养学生热爱科学积极研究探索科学知识的精神。六、教学过程(一)、创设问题情境，引入课题出示图片1，提问：啄木鸟的嘴有什么特点？ 为什么啄木鸟的嘴又尖又细？有什么作用？出示图片2：骆驼为什么号称沙漠之舟？【百度图片】啄木鸟/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=3&rn=1&di=257071027700&ln=1999&word=%D7%C4%C4%BE%C4%F1%CD%BC%C6%AC%23pn3&-1&di257071027700&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20091126%2F2999787_230646055935_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F9aAzdH3Fnkcbkvj1ndwwnvml_z%26e3Bip4s&W680&H1024&T7873&S92&TPjpg#pn3&-1&di257071027700&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20091126%2F2999787_230646055935_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F9aAzdH3Fnkcbkvj1ndwwnvml_z%26e3Bip4s&W680&H1024&T8284&S92&TPjpg【百度图片】 骆驼的图片/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B2%99%E6%BC%A0%E4%B8%AD%E9%AA%86%E9%A9%BC%E8%A1%8C%E8%B5%B0%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=28867&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=128623521800&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=136330851637#pn3&-1&di128623521800&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F50%2Fb7%2Fzz0355ba9b864d285cf426.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fvs7k_z%26e3Bfi_z%26e3Bf5i7_z%26e3Bv54AzdH3F6jw1_jstpj_z%26e3Brir%3Fk%3Dzzancc%26w%3Dm0mmnlc&W708&H475&T10595&S64&TPjpg播放视频：【百度视频】：最牛老师做刀尖上的俯卧撑视频/user/detail/61179227.shtml/user/detail/61179227.shtml(二)、合作探究，突破难点一、认识压力请同学们观察下面几幅图片：引导学生知道什么是压力。【百度图片】小孩站立/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&fr=ala2&pn=5&rn=1&di=265116859250&ln=1986&word=%D0%A1%BA%A2%D5%BE%C1%A2%CD%BC%C6%AC#pn5&-1&di265116859250&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fexperience%2Fupload%2F2010-08-26%2F1282785924.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp6y_z%26e3B1wqt_z%26e3Bv54AzdH3Fv2t-ktgAzdH3Ft2AzdH3FyfsAzdH3Fyfs_v5gpjgp_tg_tu6w4j_z%26e3Bv2t%3Ft1%3D8008b&W394&H657&T9537&S28&TPjpg；【百度图片】按图钉/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%BE%80%E5%A2%99%E4%B8%8A%E6%8C%89%E5%9B%BE%E9%92%89%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=24774&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=249836407951&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1363309056200_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2%23pn0&-1&di249836407951&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fwzym%2F0165%2Fc20165%2Fc2wln938.files%2Fimage035.gif&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fpjvi_z%26e3Bvwf1_z%26e3BvgAzdH3Fozy4Az#pn0&-1&di249836407951&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fwzym%2F0165%2Fc20165%2Fc2wln938.files%2Fimage035.gif&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fpjvi_z%26e3Bvwf1_z%26e3BvgAzdH3Fozy4AzdH3Fa8mcAzdH3Fvda8mcAzdH3Fvdosglnb_z%26e3Bip4&W103&H107&T10293&S2&TPgif；【百度图片】斜面上的物体/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%96%9C%E9%9D%A2%E4%B8%8A%E7%9A%84%E7%89%A9%E4%BD%93&ie=utf-8&in=13776&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=103&rn=1&di=11696733350&ln=1960&fr=&fm=result&fmq=1363309207172_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2%23pn103&-1&di11696733350&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fp%2F20101030%2F20101030192851-392413979.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fojgojg_z%26e3Bf5f5_z%26e3Bv54AzdH3FzAzdH3Fqdn8ll99m0_z%26e3Bip4%3Ffr%#pn103&-1&di11696733350&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fp%2F20101030%2F20101030192851-392413979.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fojgojg_z%26e3Bf5f5_z%26e3Bv54AzdH3FzAzdH3Fqdn8ll99m0_z%26e3Bip4%3Ffr%3D9aa8&W400&H179&T8427&S4&TPjpg。 小结： 小孩垂直压在地面上的力，图钉垂直压在墙面上的力，木块垂直压在斜面上的力，这些力都有一个共同的特点：垂直作用在物体的表面。这样的力就叫做压力。给出压力的概念：垂直作用在物体表面上的力。压力也是一种力，就有大小、方向、作用点。引出压力的方向如何？总结：压力（的方向）垂直且指向受力物体表面。压力的作用点：作用在物体表面上压力的大小：二、探究影响压力作用效果的因素取一支削尖的铅笔，用两个手指按压笔尖和笔尾，两个手指有什么感觉？【百度图片】：铅笔图片/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E9%93%85%E7%AC%94%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=14323&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=145&rn=1&di=205392137500&ln=1994&fr=&fm=result&fmq=1363311330750_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2%23pn145&-1&di205392137500&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fm23%2F096%2F006%2F0960060024.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bri5p5ri5p5_z%26e3BvgAzdH3Ffij3tp7h7AzdH3F3tg2o7xtstjAzdH3Fojg37AzdH3Falmaamaad9_z%2#pn145&-1&di205392137500&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fm23%2F096%2F006%2F0960060024.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bri5p5ri5p5_z%26e3BvgAzdH3Ffij3tp7h7AzdH3F3tg2o7xtstjAzdH3Fojg37AzdH3Falmaamaad9_z%26e3Bip4&W600&H401&T7413&S18&TPjpg教师指导：学生做图中的小实验，让学生描述手指的感觉。提问：为什么摁住笔尖的手指比较疼？越用力手指感觉怎样？ 压力的作用效果可能与哪些因素有关？【百度视频】探究影响压力作用效果的因素视频 /v_show/id_XNTI1NTI2OTAw.html演示实验：将一矿泉水瓶放在一块厚海绵上，要求学生观察海绵的变化，并简单回答产生变化的原因。边做实验边提问： (1)改变矿泉水瓶的质量，海绵有变化吗？怎么变？（往瓶中加水） (2)质量一定的矿泉水瓶，改变它的放置方式会有什么现象？说明了什么（原来竖放的矿泉水瓶横放。横放时稍微转动一下，观察海绵的变化；再把瓶子口朝下竖放）？ (3)除了海绵，我们还能用什么来显现压力的作用效果？ 指导各小组选择合适的材料，自行探究上述问题，记录实验步骤、现象，写出结论。 学生汇报，教师总结、提升： （1）压力的作用效果与压力的大小和受力面积都有关； （2）压力的作用效果与压力大小成正比，与受力面积成反比。 三、建立压强概念在物理学中，引入了“压强”这个物理量来表示压力作用效果。师板书：压强概念：物体单位面积上受到的压力叫压强。结合定义引出压强公式： p=F/S ; 给出压强的国际单位帕斯卡，单位符号Pa。出示例题：见课本。展示学生学习成果，分析评价。四、压强的应用估算自己站立时对地的压强：【百度图片】：人站立图片、 /i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E4%BA%BA%E7%AB%99%E7%AB%8B%E6%97%B6%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=3885&cl=2&lm=-1&st=&pn=4&rn=1&di=92889880801&ln=1978&fr=&fm=rs6&fmq=1363311780477_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2%23pn4&-1&di92889880801&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fd%2Ffile%2F20090824%2F11b7ac4d7530dff538faed3233c2f634.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bp7p7aa8_z%26e3Bv54AzdH3F3r2AzdH3Ffv_rj5rsjAzd#pn4&-1&di92889880801&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fd%2Ffile%2F20090824%2F11b7ac4d7530dff538faed3233c2f634.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bp7p7aa8_z%26e3Bv54AzdH3F3r2AzdH3Ffv_rj5rsjAzdH3F3r2_9a0_z%26e3Bip4s&W560&H789&T10269&S30&TPjpg估算自己行走时对地面的压强： 【百度图片】：人行走的图片/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%E4%BA%BA%E7%89%A9%E8%A1%8C%E8%B5%B0%E5%9B%BE&ie=utf-8&in=24477&cl=2&lm=-1&st=&pn=9&rn=1&di=8031187900&ln=1993&fr=&fm=rs4&fmq=1363311611466_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2%23pn9&-1&di8031187900&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fd%2Ffile%2F20090825%2F6e97a1238e93aa502ed13f2bc38a1d1f.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bp7p7aa8_z%26e3Bv54AzdH3F3r2AzdH3Ffv_rj5rsjAzdH3F3r2_cbn_z%26e3Bi#pn9&-1&di8031187900&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fd%2Ffile%2F20090825%2F6e97a1238e93aa502ed13f2bc38a1d1f.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bp7p7aa8_z%26e3Bv54AzdH3F3r2AzdH3Ffv_rj5rsjAzdH3F3r2_cbn_z%26e3Bip4s&W560&H789&T9667&S26&TPjpg提问： 我们能通过改变哪些物理量来改变压强？通常是改变哪些量？对照图分析它们各自是需要增大压强还是减小压强？主要是通过改变什么量来实现的？你还能