2010年秋期五年级语文第三月检测卷.doc

学校： 班级： 姓名： 考号： 2010年秋期南溪前进小学五年级语文三学月检测卷（满分100分，其中卷面分2分，100分钟完卷）题号一二三四五总分 一、听力测试。（4分）认真听老师朗读短文两遍，相信你一定能按要求回答下面问题。1、画眉鸟两次要求啄木鸟与他比赛。第一次比（ ），第二次比（ ）。2、白杨树提出要他们比保护森林的贡献时，画眉鸟娇柔的声音为什么戛然而止？学了这篇文章你受到了什么样的启示？（2分） 二、积累运用。（36分）1、 认真拼读，你一定能工整、规范地写出汉字。（6分）fi x jn shn tng xi jin s sh hn lu p（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、我能给下列的形近字组词。（5分）矶 （ ） 笛 （ ） 誊 （ ） 歧 （ ） 砾 （ ）讥 （ ） 迪 （ ）誉 （ ）此 （ ） 烁 （ ）3、用“_”画出句子中的错别字，再按顺序在（ ）改正。（3分）（1）、七八十台逢刃机发出的燥音振耳欲聋。 （ ）（2）、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（ ）4、用“”画出下列各组中不是同一类的词语。（4分） 足球排球棒球气球网球 武断勇敢坚强坚定机智曲艺电影歌舞报纸戏剧 四川云南广州江苏西藏5、按要求写出描写人物外貌、动作、神态、语言的四字词语。（4分）描写外貌的： 、 描写动作的： 、 描写神态的; 、 描写语言的： 、 6、结合课文内容，读读下面的句子该用什么样的语气读，写在括号里。（2分）（1）、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（ ）（2）、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！”（ ）7、按要求填空。(12分)（1）、汉字大约产生于（ ）多年前，汉字的书体经过了漫长的演变，你了解从古至今的哪几种书体，请至少填三种：甲骨文（ ）（ ）（ ）等。（2分）（2）、猜字谜：.加倍才算多（ ）（1分）（3）、如果我们不脚踏实地认真学习，取得好成绩的想法只会是“”。 一提起我们五年级的陈红同学，那可真是“ 名声在外”。 （用“歇后语”填空）（3分）（4）、孝敬父母不在于礼节，而在于是否周全，我想起了桓宽的名句： 。邻居叔叔不仅不讲诚信，而且对兄弟也是刻薄，我想用陈子昂说的： 劝他。（4分）（5）、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际： -它们像两股风不断地向我吹来。我 ，使它不被哪股风刮倒。(按原文填空)。（2分）三、口语交际：（4分）小明是家里的独子，父母、爷爷奶奶都非常爱他，因此他在家里，除了学习外其他什么事情也不用做。对于小明的家长做法你是什么观点？说说你在家里是怎么做的？ 四、阅读竞技：（24分）（一）课内阅读（8分）记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问 我有点迫不及待 想立刻让父亲看看我写的诗 他晚上七点钟回来 母亲抚摸我的脑袋 笑着说整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)2、“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。(2分)3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_、_。母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个:_、_。(2分)4、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后,我是怎样想?又是怎样做的?(2分) （二）课外阅读。（16分） 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、给短文加上标题。（1分）2、在原文中找出下面的近义词。（2分）锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ） 坚定（ ）3、这篇短文主要写了 （2分）4、请读短文，按要求回答问题。找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。（3分）当弟弟碰见爸爸时，弟弟 当爸爸走了后，弟弟 当爸爸在拐弯处回头时，弟弟 从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分） 5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请用“ ”画出来。（2分）6、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。（2分） 7、读了这篇短文你一定感受很深，请联系生活实际写出你的体会？（2分） 五、请从下列的两个作文要求中任选一个作文，相信你是最棒的。（30分）1、 续写：根据开头，发挥想象，接着写下去。根据文章的内容自拟题目。开头：“唧唧喳喳”树上的喜鹊冲着聪聪叫呢！奇怪的是，聪聪往前走，喜鹊就向前飞；聪聪停下来，喜鹊就歇在树枝上，“可爱的喜鹊，我跟你玩玩吧！”聪聪不由自主地张开双臂，这时，奇怪的事情发生了2、在你的身边，有许多人在关爱着你，请你从中选择一位写下来。要通过具体事例，表现出人物的品质，还要把人物的外貌、动作、语言、神态写出来。题目自拟，做到内容具体生动，语句通顺流畅，不写错别字，卷面整洁。附听力材料：（五）画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟这儿，简直是鸟类的王国。在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛