七年级下单元知识归纳与测试第二单元.doc

七年级下单元知识归纳与测试第二单元目标旨要1了解人物传记的知识，理解传记的特点。2. 整体感知课文的基础上，体会作者以时间为序，以思想感情为线索的写作方法。3. 学习鲁迅严肃和深厚的爱国主义思想感情，了解作家毛泽东、爱因斯坦少年时的主要经历，体会读书对少年毛泽东成长的影响。4.培养学生的远大志向，并为之努力，养成爱读书的好习惯。 5. 体会文章的语言特色和表达效果。 字音字形侮蔑w mi 失怙h 慷慨kng ki 引经据典j 恫吓dng h 怒不可遏 沮丧j 滂沱png tu 腼腆min tin 词语解释相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。轻举妄动：不经慎重考虑，盲目行动。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。流连忘返：留恋不止，舍不得离去，都忘记了返回。 爱不释手：喜爱得舍不得放下。怡然：形容喜悦。井然有序 ：形容整齐的样子。雄心：远大的理想和抱负。 克勤克俭：既能劳动，又能节俭。青黄不接：指庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完，比喻暂时的缺乏。妙句集锦横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 鲁迅天才等于百分之一的灵感加上白分之九十九的汗水。 爱因斯坦演练平台一、 积累和运用1古诗文积累。（1）子曰：“默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉？”（论语）（2）人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4） ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（6）王维在使至塞上中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是， 。（7）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（无题）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（登飞来峰）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。（8）三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。 ， 。 ， 。 2在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语，使语意表达更通畅。在现实世界里，每个年轻人都渴望成功， 志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。 他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上， 人世间没有一蹴而就的成功，任何人都 通过不断的努力，才能凝聚起改变自身命运的力量。3对下列病句修改不正确的是（ ）A. 上中学以来，他直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”，或删去“始终”。B. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”，或删去“使”。C. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。D. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。4下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。C“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。5下列说法有误的一项是( )A鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的从百草园到三味书屋、藤野先生都出自他的散文集朝花夕拾。B诗经是我国第一部诗歌总集，原称诗，收诗三百零五首，分为风、雅、颂三个部分。C在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”、“河”则泛指河流。D“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。二 精段阅读阅读下文，回答问题。鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,靠柜外站着,热热的喝了休息；倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色,皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了！”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说,“你这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷窃书！读书人的事,能算偷么？”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。6.文章开头在写鲁镇酒店的格局之后,写“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”,只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用？ 7.本文用字准确,请根据下面的要求回答用词的妙处。（1）“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用？ （2）“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神,结合文意,谈谈它有怎样的表达效果？ 8.品味文中画横线的三个句子,根据提示概括回答后面的问题。（1）第1句（“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”）集中而概括地写出了孔乙己 。（2）第2句（“他身材很高大也没有洗”）肖像描写形象地刻画出了孔乙己是一个 的形象。9.“窃书不能算偷窃书！读书人的事,能算偷么？”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己为什么会这样说？10.上文中不只一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺,你怎样看待他们的这些言行？请就你的理解简要谈谈你的看法。第二单元1（1）学而不厌（2）留取丹心照汗青（3）沉舟侧畔千帆过（4）忽如一夜春风来（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）大漠孤烟直，长河落日圆。 （7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（8）表达送别情感的课内外的古诗词句均可。如：海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2然而 因为 只有3C4B5D 6.写出了等级森严的社会环境（或：写出人们身份地位的标志）；为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。 7.（1）一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里,显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。（2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象