七年级历史2012-2013上期期中测试题.doc

20122013学年度上学期期中考试七年级历史试题姓名： 班级： 得分： 一、 单项选择题（请把正确答案的选项填入下列表中，每题2分，共42分）题号1234567891011选项题号12131415161718192021 选项1. 修筑在岷江中游，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”，两千多年来一直造福于人民，闻名世界的防洪灌溉工程是A都江堰B郑国渠 C隋朝大运河D灵渠2. “民以食为天”，我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是A水稻和小麦B水稻和粟 C小麦和粟D水稻和玉米3. 华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分，为华夏族的形成作出最重要贡献的两位部落联盟的首领是 A黄帝和尧B黄帝和炎帝C黄帝和舜D黄帝和禹4. 春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是A青铜器的广泛使用 B水利事业的发展C铁农具、牛耕的使用和推广D耕作技术的提高5. 成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是A项羽和刘邦B陈胜和吴广C韩信和张良D刘秀和朱元璋6. 人类社会是由低级到高级往前发展的，这是一个客观规律。有几位同学将我国境内出现的几类原始人进行了先后排列。哪一位同学的排列符合这一规律？A小明：元谋人、北京人、河姆渡和半坡原始居民、山顶洞人B小芯：北京人、元谋人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民C小华：元谋人、山顶洞人、北京人、河姆渡和半坡原始居民D小丽：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民7. 中国被世界和平理事会定为世界四大文化名人的是A.哥白尼 B.孔子 C.拉伯雷 D.屈原8. 与象棋中的“楚河汉界”有关的历史事件是A秦末农民战争 B 楚汉之争 C 长平之战 D秦统一六国9. 同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是A甲骨文 B小篆 C隶书 D行书10. 西周众多的诸侯，是通过下列哪个制度产生的A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制11. “知彼知已者，百战不殆”的军事格言，是哪个军事家的名言A.庞涓 B.孙武 C.韩非 D.孙膑12. 通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是A城濮之战 B赤壁之战 C官渡之战 D马陵之战13. 儒家思想在我国占统治地位开始于A春秋战国 B秦朝 C西汉 D东汉14. 在某一博物馆中，一讲解员说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器”它应是 A.四羊方尊 B.编钟 C.青铜立人像 D.司母戊鼎15. 春秋时期第一个霸主是： A.齐桓公 B.楚庄王 C.晋文公 D.秦穆公16.人与动物的根本区别是 A、会不会使用工具 B、会不会自己找食物 C、会不会使用火 D、会不会制造工具17.关于北京人的叙述中，不可能出现的是 A、用火照明、防寒 B、懂得打制石器 C、按血缘关系组成家庭 D、懂得通过采集、狩猎维持基本生存18.对“禅让”制度不正确的表述是A传说中部落联盟民主推选首领的制度 B原始社会全面崩溃的信号C在黄帝、炎帝和尧舜禹时实行 D禹的儿子启破坏了这一制度19.推行郡县制有利于巩固秦的统一，是因为这一制度A 促进了封建经济的发展 B 提高了政令施行的效率C 便于加强中央对地方的直接管辖 D 消除了地方割据势力的形成20. “百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是 封建经济的迅速发展 私学的兴盛 各国纷争的社会环境 社会的剧烈变革A B C D21.战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是A 法家政治改革主张的影响 B 封建土地私有制的的产生和发展C 新兴地主阶级的大力推动 D 各国君主为巩固统治支持变法二、连线题：(请将下列相关联的内容用线连起来，10分)退避三舍 桂陵之战 赵括围魏救赵 巨鹿之战 晋文公纸上谈兵 城濮之战 勾践卧薪尝胆 吴越争霸 孙膑破釜沉舟 长平之战 项羽三、了解圣人孔子（12分）“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的中国话，表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？（2分）他是哪一学派的创始人？（2分）他的主要思想记录在哪一部著作里？（2分）（2）“孔夫子”不仅是一位伟大的思想家，更是一位伟大的教育家。请列举他的教育名言三句（6分） 四、掌握历史学习方法（10分）比较是学习历史的一种很重要很有效的方法。在比较中我们能够找到很多有益的启示。请在比较中回答下列问题：（1）我国历史上的第一个王朝是什么？（2分）我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是什么？（2分）（2）这两个王朝最终走向灭亡有一个共同的原因是什么？（3分）你从这两个王朝的灭亡中明白了一个什么道理？（3分）五、统一国家的建立（20分） 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 史记材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？（4分）（2）“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用，请说一说有哪些？（4分）（3）材料二中的秦王是谁？（2分）“扫六合”是什么意思？（2分） （4）请列举“秦王”为捍卫“扫六合”的胜利果实而采取的措施四条。（8分）六、我最喜欢的历史人物（6分） 学了这么久的历史，相信同学们已经结识了很多杰出的历史人物，里面肯定有你最喜欢的或者是你最敬佩的人物，请说说他（她）是谁？（说出一名即可）并说说你喜欢或者敬佩他（她）的理由。七年级历史期中测试题参考答案及评分标准一、单项选择题ABBCB、DDBAC、BACDA DCCCDB（每小题1分，共21分）主观题部分16、连线：（连对一组1分）退避三舍 桂陵之战 赵括围魏救赵 巨鹿之战 晋文公纸上谈兵 城濮之战 勾践卧薪尝胆 吴越争霸 孙膑 破釜沉舟 长平之战 项羽 17、了解圣人孔子（9分）（1）春秋晚期（2分）；儒家学派（2分）；论语（2分） （2）“学而时习之，不亦说乎”；“知之为知之，不知为不知”；“三人行，必有我师焉”；“因材施教”；“温故而知新”等（任选三句，一句1分，共3分）18、掌握历史学习方法（6分）（1）夏朝（1分）；秦朝（1分）（2）都因暴政而亡（2分）；得民心者的天下，失民心者失天下；统治者应注意体察民情，爱惜民力，以民为本，执政为民等意思相同即可（2分）19、统一国家的建立（10分）（1）商鞅（1分）；秦国（1分）（2）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展（1分），军队战斗力不断加强（1分），发展成为战国后期最富强的封建国家（1分）。意思相近可酌情给分。（3）秦始皇（1分）；统一六国（2分）（4）创立了一套封建主义的中央集权制度；统一文字、货币、度量衡；焚书坑儒；修筑长城，抵御匈奴；兴