鲁科版初二期末综合练习.doc

初二期末综合练习专题一：电路和电流1回顾探究和实验：0123A00.40.630.60510V0123153150.2如图是研究欧姆定律的实验装置。P 电源 +R1- 0.6 3- 3 15（1）图中有一根导线连接错误，请在错线上打“”并改正过来。开关闭合后，两只表的示数如图所示，则定值电阻R1= 。（2）换用定值电阻R2，使其两端电压增大，滑片P应向 移动，实验得到下列数据。51015024I/AU/VcbaAB13电压U/V246810电流I/A0.40.81.21.62.0 （3）右图是分别用R1、R2、R3进行实验所作的图像，其中R1、R2分别用直线 和 表示。综合图像中的虚线AB，可以得出的结论是：在 一定时， 。2运用知识解决问题：（1）电炉子工作时，电炉丝热得发红，而与其相连的导线却几乎不热，为什么？答：电炉丝与导线是 联的，通过的电流 。根据焦耳定律公式 ，在相同时间内， 一定时，电流产生的热量跟 成正比。电炉丝比导线的电阻 ，相同条件下电流产生的热量多，因此电炉丝热得发红，而与其相连的导线却几乎不热。（2）如图的电路盒面板上有：红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，电流表二只，电源。在不打开盒子的情况下，为探究盒内电路结构，进行了如下实验：只闭合开关S1S2S1和S2灯的发光情况红灯不亮亮亮绿灯不亮不亮亮电流表A1示数没有示数有一定示数I1有一定示数I2(I2I1)电流表A2示数没有示数有一定示数I1 有一定示数I1请根据实验情况在方框内画出盒内电路的电路图，并将面板上的实物元件连接起来。+红灯绿灯A2A1S1S2AR1S3S2S1L141（3）如图电路中，已知R1的阻值是12，当闭合S2，断开S1和S3时，电流表示数是0.5A，灯L的实际功率是其额定功率的 。当断开S2，闭合S1、S3时，灯L刚好能正常发光。求灯的额定电压和额定功率。（灯的电阻值保持不变） 3进一步探究：（1）给你一根电阻丝，弹簧、电流表、开关、定值电阻、瓷筒各一只，导线若干，金属片，电源。请设计一个能通过电流表示数来比较物体所受重力大小的装置。请画图说明装置，并说明工作过程。（2）材料的电阻与温度有关。进一步研究表明：在温度变化范围不太大时，电阻随温度的变化可以近似地表示为如下关系式：R=R0（1+t）其中，R是温度为t时的电阻，R0是温度为0时的电阻，称作电阻温度系数，单位是-1。下面列出了一些材料在0120的电阻温度系数：材料 /-1铝Rtab00.0039铜0.00393碳0.0005镍铜合金0.000002铁0.0050锰铜合金0.000006钨0.00450的材料，随温度升高，材料的电阻将 。在上述Rt图像中，其中 表示金属电阻随温度变化的规律。在上述材料中，最适合做定值电阻的材料是 。有一根铜导线，在0时的电阻为2，则在100时的电阻大约为 。专题二：研究电的现象1用下图中的器材做“测定小灯泡的功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压是6V。(1)用笔画线完成实验电路的连接。(2)调节变阻器，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如下图所示，则小灯泡的额定功率为 W。(3)某同学在实验中发现：开关闭合后，无论怎样移动滑片P，电流表示数不变，灯泡的亮度很暗请分析该现象的原因可能是： 。(4)另一同学电路连接正确，在实验过程中灯丝突然烧断，灯泡熄灭，电流表的示数变为零，则电压表的示数将如何变化 。2在一个桌面面板上有红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表。某同学为了探究电路结构。为此，小明试着做了实验，看到的现象：只闭合开关S1S2S1和S2灯的发光情况红灯亮不亮亮绿灯亮不亮不亮电压表示数1.8V没有示数2.9V根据实验情况，请你在下上面方框内画出盒内电路的电路图3如图所示的电路中，电源电压恒定为4.5V ，电流表示数为0.5A，电压表V1的示数为3V，当把滑动变阻器的滑片移到最右端时，电流表示数变为0.3A,求：（1）滑动变阻器的最大电阻（2）滑片移到最右端时，V1的示数及此时电路消耗的总功率。R2R3R1S3AS2S1V4.如图所示电路电源电压不变。当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表示数为1.6A，R3消耗的功率为4.8W；当只闭合开关S1时，电压表示数为4V，R2消耗的功率为3.2W，此时R1消耗的功率是多少？AR1R2S1S3S25、如图所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S1、S3, 断开开关S2时，电流表的示数为1.5A；当闭合开关S1, 断开开关S2、S3时，电流表的示数变化了0.5A；当闭合S2, 断开开关S1、S3时，R2消耗的功率为2W。求：R2的阻值？电源电压是多少？在图中，如果将R2换成“502.5A”的滑动变阻器，电流表的量程为“3A”，当闭合开关S1、S3, 断开开关S2时，滑动变阻器连入电路中的电阻最小值为多少？6一位同学设计了一个风力测定仪，如图3所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个 ，观察小灯泡的 可以粗略地知道风力的大小专题三：磁场和电流的相互作用电和磁的相互作用可以通过图所示实验验证，请你回答：丁 一.乙图实验证实了 ，实验过程中 能转化成 能，它的应用实例是 。小云同学学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？他跑去问老师，老师对他说：“你先开动脑筋想一想能否找到答案，看看你能不能像科学家一样研究问题，找出问题的答案，好吗？”小云点了点头跑开了。他认真地想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分、导体有长短之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这三者有关呢？于是他开始做实验，他按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通过导体的电流大小。闭合电路后他先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场运动中受力运动的速度变大了；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；接着他在保持电流大小和磁场强弱不变情况下，使位于磁场中的导体变短，他发现通电导体在磁场中受力运动的速度变小了。小云同学经过进一步的思考，得出了一个初步的结论，他为自己的发现惊喜不已。根据你刚才的阅读，请回答下列问题： 1、小明从自己的实验中能得出什么结论?2、他在实验中主要用了哪两种研究方法? 和 3、他研究此问题的思维程序是什么? 4、请你解释一下当电池用的时间很长时，录音机为什么拉不动录音带？二.丙图所示是 实验，它最早的实验者是英国的物理学家 ，实验过程中 能转化成 能，它的应用实例是 。丁图是有关这个实验的具体过程，请你回答：（在空白里填写“偏转”或“不偏转”）导体不动，闭合开关，电流表指针。换用强磁体，使磁场强度大大增强，仍保持导体不动，闭合开关，电流表指针。闭合开关，使导体在磁场中沿竖直方向上下运动，电流表的指针。闭合开关，使导体在磁场中沿竖直方向左右运动，电流表的指针。小云同学在学习了电磁感应现象后，总想知道“感应电流的大小与导体切割磁感线运动的速度有什么关系？”他用“同一根导体在一个大蹄形磁体内，沿垂直于磁感线方向，以不同的速度切割磁线”得出了如下数据。请你回答下列问题：速度（m/s）0.080.160.240.32电流（A）0.20.40.60.8A、根据以上实验数据，你得出什么结论？B、小云在实验中，采用了哪种科学方法？三、学完上述知识后，小玉和同伴们一起出了几道问题解决题，请你帮他们解决：（1） 同学们想知道连在电路中的轻质铝棒上是否有较大电流通过，可他们手边现在只有一个大蹄形磁体和两段棉线，你能否利用两种工具帮他解决此问题，说出办法和理由。方法： 理由：（2） 小云拿出两个外观一样的小棒并告诉同学们：其中一根是铝棒，另一根是聚合树脂棒；然后他准备了灵敏电流表、导线、蹄形磁铁，请同学们帮他想办法将它们区分开，你能做到吗？说出你的做法及工作原理。方法： 理由：四、小宇是一个爱思考的学生，他学了电流的磁场及磁场对电流有力的作用后，就想：电流和电流之间有力的作用吗？如果有力的作用是什么样的力呢？他把想法和几个好朋友一说：朋友们立刻猜了起来：小明说:有力的作用，还一定是斥力.小华说:也许是引力呢?小潇说:也许两种力都可能存在.小鹏说:别费劲了,电流和磁场之间怎么可能有力的作用呢?肯定没有! 到底谁猜的对呢?他们决定用实验检验一下: 于是他们找来两根导线、两根金属棒两节电池及两个开关，分别连成两个简单电路，让两根导线中的电流相同，闭合开关后发现：两根金属棒相互吸引，小明得意的说 :怎么样我猜对了吧 ! 小宇想了想,把其中的一个电池的方向换了以下,结果两根导线有相互排斥.根据上文的学习请同学们回答下列问题：(1) 根据上文你能得到的结论是:(2) 在研究这个问题时，它们运用了什么研究方法？(a)(b)五、为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验：(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱。(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图(a)所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图(b)所示的情景。比较图(a)和(b)，可知_ _图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 (填“大”或“小”),磁性越强。(3)如图(c),将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路。从图(c)的情景看出，在 相同的情况下，线圈的匝数越 （填“多”或“少”）,磁性越强。(c)六、.如图所示，两个弹簧秤甲和乙的下端分别挂一个铁块和一个磁铁，当S闭合、滑动变阻器的滑片向左移动时，弹簧秤甲和乙的示数变化情况是：甲的示数_，乙的示数_。七、（1）如图a所示当把条形磁体竖直放入螺线管中，灵敏电流表的指针 ，这说明： 。（2）当把图a中的条形磁体迅速拿出螺线管，灵敏电流表的指针与上题相比会 ，这说明： 。实验中应用了 、 等研究方法。（3）如图b所示当把通电螺线管竖直放入螺线管中灵敏电流表的指针 ，这说明： ； 。八、06电磁综合1、如图是火警自动报警原理图。发生火警时，将会发生下列变化，其变化顺序是温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲，从