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第9课 辉煌灿烂的文学章节第三章 古代中国的科学技术与文学艺术课题辉煌灿烂的文学课时1课时课型新课备课人苗秀梅课标要求学习本课后应该能知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色”三维目标知识与能力（1）能说出诗经和楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等各种文学体裁的特点与成就；（2）能归纳文学是一定社会经济、政治的反映。揭示文学的发展与当时社会 经济、政治之间的内在联系，进一步提高运用“社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在”等历史唯物主义基本观点分析历史问题的能力。过程方法（1）通过研读教科书、教师提供的材料，学习材料阅读分析的方法；（2）通过小组合作探究进一步实践合作学习、探究学习等新的学习方式；（3）通过对文学发展历史的研讨，学习运用研读考证，讨论、分析、评论等方法学习历史。情感态度与价值观（1）通过小组合作体会集体合作的意义，增强团队精神与合作意识。（2）感受民族文化的魅力，提升爱国主义情怀，塑造健全的人格。教学重点唐诗、宋词和明清小说。教学难点不同时期文学形式发展变化的根源。文学是一定时期社会政治、经济反映，对这个问题的理解必须建立在学生已经掌握相关历史文物主义基本观点的前提下。新学导入播放苏轼念奴娇赤壁怀古和一剪梅红藕香残玉簟秋学生感受艺术风格的不同，。问题：念奴娇赤壁怀古大家熟悉吗？（语文课） 苏轼是谁？什么时期？展示的是什么文学体裁？由此导入本课。这样的导入比较形象直观，自然能把学生带入一种相对“古朴”的意境，在这种氛围中，再去学习古典文学，自然水到渠成。教学推进环节设计一、从诗经到唐诗1、诗经（1）地位：诗经是我国的第一部诗歌总集，也是中国成熟诗歌形成的重要标志。 （2）时限：汇集了西周至春秋中期的诗歌（3）内容和特点分为风、雅、颂三部分。以四言为主，多采用重章叠句，语言丰富、内容古朴、现实感强。（4）影响经孔子整理编订，奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。2、楚辞（1）起源：战国时期，屈原以南方民歌为基础而创作的新的诗歌体裁。（2）特点：采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感。（3）代表作：离骚是屈原的代表作，是中国古代最长的一首抒情诗。3、汉赋（1）起源：汉朝时，文学家以楚辞为基础，创造出半诗半文的综合文体-赋。（2）特点：辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现大一统时的恢宏文化气度。（3）代表作：西汉司马相如子虚赋上林赋东汉张衡二京赋。4、唐诗【问】唐代为什么是诗歌发展的黄金时代？（1）唐诗繁荣的原因：国家统一、经济繁荣，为诗歌发展准备了物质条件；南北、中外文化交流频繁提供了深厚的文化基础；科举制度的完善，“以诗取士”，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。【归纳列举】唐代是我国诗歌创作的黄金时代，名家迭出，流派纷呈，阅读教材，归纳不同时期的代表作，并体会其时代特征。（2）成就：初唐王勃“海内存知己，天涯若比邻”。陈子昂登幽州台歌。盛唐边塞诗 高适“大漠穷秋塞草哀，孤城落日斗兵稀”。岑参“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”。山水诗孟浩然“野旷天低树，江清月近人”。 王维“江流天地外，山色有无中”。浪漫主义诗李白(诗仙) 早发白帝城、蜀道难等现实主义诗杜甫(诗圣) “三吏”“三别”等。中唐白居易：秦中吟、新乐府、长恨歌、琵琶行。晚唐杜牧：江南春李商隐“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”等二、宋词和元曲1、宋词（1）宋词兴盛的原因：宋代商业的发展，城市的繁荣，市民数量的不断增加；词的形式自由灵活，便于抒发感情、反映社会现实、表达忧国忧民思想。（2）成就：婉约派：北宋柳永雨霖铃两宋之交李清照“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，“物是人非事事休，欲语泪先流”等佳句。豪放派：北宋苏轼念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有。南宋辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁。2、元曲（1）元曲：宋代民间兴起一种新的诗歌形式，即散曲。元代，散曲创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称元曲。（2）成就：关汉卿窦娥冤，马致远秋思。3、 明清小说1、小说的兴起与发展中国的小说，兴起于魏晋南北朝时期；唐代以情节曲折离奇的短篇小说为主，称为传奇；宋代话本，为后来小说的繁荣奠定了基础；明清时期小说空前繁荣。2、繁荣表现数量繁多；体裁多样；表现手法丰富；在反映社会生活的深度和广度3、成就明清著名小说一览书 名作 者成书时间价 值三国演义罗贯中元末明初中国最早的一部长篇历史小说水浒传施耐庵元末明初中国第一部农民起义题材的长篇小说西游记吴承恩明 朝中国古代浪漫主义长篇神话小说聊斋志异蒲松龄清 朝中国古代一部优秀的文言短篇小说集儒林外史吴敬梓清 朝中国古代一部优秀讽刺小说红楼梦曹雪芹高鹗清 朝中国古代最优秀的长篇小说4、明清小说的繁荣原因【问】为何在明清时期，小说呈现出空前繁荣的局面？(1) 明清时期封建社会走向衰落，政治黑暗，官场腐朽 (2) 商品经济的发展,资本主义萌芽出现，市民阶层队伍的扩大, 对精神生活的需求日益增加,对文化作品的需求进一步通俗化课件展示诗经、离骚。配合朗诵关雎及离骚片段。随后学生总结本阶段文学发展的特点及其与当时政治经济的关系播放上林赋（片段），插入司马相如的小故事。理解汉赋的雄奇是和汉朝的强大统一密不可分的。找学生朗读王勃、李白、杜甫、白居易、杜等诗人代表性作品，归纳知识要点。教师引导学生探究出唐诗的分期、特点及繁荣的原因。展示清明上河图全貌，宋元组中心发言人负责讲解，重点突出经济的繁华，政治的相对安定以及社会矛盾的错综复杂促进了市民文学宋词元曲的发展。回顾明清社会政治经济的基本特征，从而引出明清小说创作艺术水平的成熟、发展历程、特点等。找学生简要讲诉四大名著的大致情节课堂检查1、下列哪部著作奠定了中国古典文学现实主义的基础 A B C D2、伟大的诗人屈原采用楚国方言，利用民歌的形式，开创的诗歌新体裁是A、乐府 B、“楚辞” C、民歌 D、赋3、从上海县竹枝词中，可以知道许多古代的节日习俗，其中与端午节相关的是A、拜年未了接财神，爆竹通宵闹比邻 B、月饼堆盘月样圆，南园向最盛香烟C、童儿接队放风筝，风卷纸钱灰满路 D、浦江午日闹龙舟，红儿绿女沿滩看4、离骚的创作风格是A、现实主义色彩 B、浪漫主义色彩 C、爱国主义色彩 D、民主主义色彩5、上林赋的作者是A、屈原 B、司马相如 C、李白 D、杜甫6、大文豪韩愈赞道：“李杜文章在，光焰万丈长。”诗句中的“李杜”是指A、李贺和杜甫 B、李清照和杜牧 C、李白和杜牧 D、李白和杜甫7、作品有“诗史”之称的唐代诗人是A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、杜牧8、石穿空，惊涛拍岸，卷起干堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这是北宋著名词人苏轼念奴娇赤壁怀古中的名句。它反映出作者的词风特点是A、清新婉约 B、刚健豪放 C、通俗易懂 D、沉郁悲壮9、下列宋朝著名词人中属于婉约派的是 李清照 苏轼 柳永 辛弃疾 A、 B、 C、 D、10、取材于唐朝僧人取经故事，并表现出要求个性解放、冲破传统思想束缚而积极进取精神的明清神魔小说是A、西游记 B、封神演义 C、东周列国志D、警世通言11、中国古代一部长篇小说“划时代地把恋爱主题与整个社会问题紧密地结合起来，艺术地揭示了专制帝国走向败落的历史命运”。这部长篇小说是A、西游记 B、水浒传 C、红楼梦 D、三国演义12、中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了A、自然经济缓慢解体 B、城市经济逐渐繁荣C、中央集权不断加强 D、儒家地位逐步提高13、从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是A、逐渐平民化 B、逐渐贵族化 C、逐渐神秘化 D、逐渐宗教化14、读下列材料，回答问题。材料一 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；余虽好修以羁兮，謇朝谇而夕替；既替余以蕙兮，又申之以揽芷；亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔；屈原离骚材料二 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵材料三 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄请回答：（1）以上三位人物是我国古代不同时期的著名诗人。请分别指出其文学作品的体裁。答：屈原：楚辞；李白：唐诗；辛弃疾：宋词。（2）结合所学知识，简要指出屈原的诗歌体裁的主要文学特色和他的代表作。答：楚辞采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感。离骚。（3）从材料二、