2012教学计划.doc

货隆中心小学教学工作计划（20122013学年度第一学期）一、指导思想以科学发展观为指导，以教育质量为核心指标，以新教育实验为重要载体，认真贯彻执行“江苏省中小学管理规范”、“五严要求”，以海门教育精神为重点，立足2011版国家义务教育课程标准，严格规范教学常规管理，继续实施以“童心教育”为核心的学校文化提升工程和以“活力课堂”为重点的课堂教学变革工程，深化完善“社团建设”，促进个性化发展。进一步发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，加大课堂教学研究力度，注重教育教学理念的更新和教学行为的改进，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平。二、工作目标1. 加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教学变革为重点，组织教师进一步解读新课标，实践新课程。2规范办学行为，严格执行省“五严”规定和教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，大力实施素质教育。3以“活力课堂”为重点，深度推动“学程导航”范式和小组学习方式研究，教师专业发展有新的提升。4. 加大教育质量的跟踪调查，落实责任制，教育质量在市局要求的基础上力争上浮5%10%,三、四、六年级的抽测在素质教育百分考核中力争得满分，并继续保持乡镇组前4名。5完善隆小“童心德育”、“童心课堂”、“童心阅读”、“童心科技”四个项目工作室，全面推动学校活动课程建设，促进学生多元化、个性化发展。6.大力营造“书香校园”建设，加强晨诵、习作（写话)、阅读等课程的研究，提高师生文化品位。三、工作措施（一）严格教学常规，优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、课后反思实质化、质量分析制度化”。进一步提高教学“六认真”的质量。1、用教学“六认真”的要求规范教学行为。每个教师要根据市教研室制订的海门市中小学教学常规管理40条的规定及“五严要求”，自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，精心研究一个课题。2、加强“六认真”检查力度。继续按常规组织“六认真”检查：第一次检查教学计划的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况，期末收缴所有教学资料查阅存档。期间，将不定期组织六认真的交流活动。深入教学第一线，加强对教学“六认真”工作的调研和评估，总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学“六认真”工作的扎实开展。要把教学“六认真”作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真”为必要条件。3、规范并践行听课制度。（1）学校管理人员要深入课堂听课调研，现场指导教学，帮助教师提升课堂教学水平。校长、分管副校长听课不少于60节，其他行政人员听课30节，加强行政巡课制度建设，及时把握教育动态，切实掌握好第一手资料，强势推进“学程导航”教学范式，教师间也要相互学习听课，教师听课20节。听课后，认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见。本学期教导处将不定期进行听课笔记检查。（2）搭建教师展示平台。上好示范课组织片、市级学科带头人和骨干教师2月份上教学示范课，引领教师开展“学程导航”教学范式研究活动。上好教研课采取“主备试教”式教研方式，提前一周集体备课（周二中午语文，周三中午数学，周四中午英语及其他学科），下周四在会课中心上课、并摄像，课后教师评课研讨。上好评比课开展40周岁以下青年教师优课评比活动。本学期开学前两周中校长、副校长、中层必须上好示范课，教导处将继续采取“推门听课”的形式，跟踪调研教师备课、上课、作业批改等情况。要通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。重点关注三、四、六年级，将三、四年级数化习作作为重点研究课题，着重加强习作方法的指导。三年级的重点是迎接国家的抽测，四年级的重点是迎接省的抽测，要确保2012年的成绩。4、优化教学质量管理。继续坚持“减负增效”的方针，突出三个重点：一是提高课堂教学效率。为了全面构筑起以学生为中心的课堂，落实“以学定教、顺学而导”的思想及“童心课堂”的贯彻力度，我们必须以课堂教学实施过程的高效性为抓手，切实加强学程单、导学单、学生学习过程研究。二是加强作业管理。作业管理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲）。要结合我校的“十二五”课题农村小学预习能力的培养与研究，针对不同的教学内容，认真整合一课一练、补充习题，精心挑选习题布置每一次作业。年级组内要尽量做到统一。为减轻学生课业负担，做到“减负提质”，全体教师要做“下水题（文）”。凡是要求学生做的教师必须先做，即全体教师要提前把布置的作业题做一遍，语文教师还要撰写部分下水文。三是重视教学反思。根据市局要求，建立严格的课堂教学考评反思制度，每日一反思，每周一小评，每月一总评，强势推进课堂变革行动，确保每位教师彻底转变教学观念和教学行为。根据要求，每篇教学预案的修改面要在150200字以上，每周必须要有12篇300字以上的教学反思，并能及时上传相应帖子。（二）加强项目研究，深化名品教育本学期，学校将进一步加强“童心德育” 、“童心课堂”（“学程导航”项目组）、“童心阅读” 、“童心科技”四个工作室的研究，完善工作室考核细则，定期开展研讨交流，充分发挥工作室在课程建设、课堂研究、教师培训等方面的引领、指导作用，进一步完善隆小校本课程体系。深入开展儿童晨诵课程、名著阅读课程、主题文化课程、主题实践活动课程、节日课程、每日一事课程及童星数棋、童星科技、童星书画、童星艺术、童星球队等社团课程的开发，丰富课程资源。1.童心德育 依托新教育实验的“每月一事”项目，深入推进公民道德教育、生命安全教育，把诚信、责任、规则、公正、尊重、宽容、感恩、爱心等主题进行细化，加强研究，将这些主题融入课程实施中。组织专业团队，提出底线要求，开展丰富多彩的实践体验活动。2.童心课堂 课堂是学科建设的主阵地。本学期继续以“童心教育”的研究为抓手，深度推进“学程导航”课堂教学范式研究，落实童心课堂“十二个细节”，潜心打造顺应儿童的生命特征，开发儿童的潜能，发展儿童的智力，构建适宜儿童发展的“童心课堂”。课前要成竹在胸！良好的教学预案是高效课堂的先决条件。“学教对应式”备课给广大语文教师提出了新的要求，学校将组织全校教师，听取教育专家的备课专题讲座。讲座就备课中新出现的“学程设计”“导航策略”“教学资源”“预习作业设计”“课时作业设计”等栏目，进行比较详尽的书写指导，落实教研室计划制定要求、备课重点等。为切实提高教学预案的课堂执行力，学校还将进行频繁的深度的课前准备检查。每天，学校行政分工进各班检查教师的课前准备工作，主要有“小黑板”“挂图”“教具”“PPT”等教学设备，并了解教师提前进教室的情况，确保每节课教师都能胸有成竹地走进课堂。课中要务实求真 我们要继续以南通市级课题小学生预习能力培养的实践研究为抓手，深度推动“活力课堂”建设，使学程导航思想落地生根，扎实开展教师反思性教学策略研究活动。进一步学习、落实市局“学程导航”课堂教与学的具体要求，全面细化“学程导航”课堂教学六大基本模块，灵活运用“目标导向、任务（情境）驱动、自主学习、合作探究、展示导学、检测反思”课堂基本操作环节，重点突出自学、展示、小组合作环节研究，确保学生在课堂中自主学习的时间，课后要反思互补每月底，负责听课的学校行政人员分学科组进行交流和研讨，会议将围绕“学程导航”教学范式展开，讲高效的操作办法；讲精彩的教学环节；讲失败的教学点滴；讲存在的教学误区；讲实用的改进策略每组由负责人搜集并整理各发言人的意见，然后召集全体任课教师召开“每月课堂攻坚分析会”，使良好的教学经验得以全体分享，使低效的教学行为得以及时改正。 3.童心阅读 “晨诵”课程已经在我校的每个班级中得以实施。我们要以“朗读背诵理解内容拓展联系检测反思”的四个环节“每天诵读一首诗”，13年级必须完成课标推荐的70首古诗的积累任务。根据要求，我们重新编排一到六年级的古诗诵读内容，将小学生必背的70首古诗和补充的古诗分解到12个学期中，形成了校本教材每日一诗。四到六年级在系统复习70首古诗的基础上，增加现代诗、名人诗集等作品成为晨诵的课程。在确保英语诵读的基础上，要利用早读课和社团活动课合理安排好课文朗读和古诗文诵读的时间。其次要坚持广泛阅读。用好每天午间30分钟与社团（阅读）时间，保证学生每天一小时的阅读，并在文学阅读的同时注意文体的多样性、形式的多样性，用好好书伴我成长日有所诵科普阅读等书籍报刊，强化读思结合。4童心科技 我们要继续紧紧围绕“办有特色品牌的教育”这一办学宗旨，潜心打造“童心科技”特色教育，依托社团活动，让童心科技的实施全员化、制度化和课程化。要求每位学生至少参与三种社团活动，确保学生参与率达100%。通过丰富而适切的课程实施，促进学生多元化、个性化发展。坚持开展学校“科技特色”传统项目活动，继续做好“国际数棋”、“趣味数学”“七巧板”、 “金钥匙”等社团活动，不断提高社团活动的质量。充分发挥“金钥匙科技竞赛”“青少年科技创新大赛”“青少年科技模型竞赛”等科普竞赛活动的引领作用，依托“智能杯”小巧手比赛、校园科技节等平台，组织部分社团项目比武，为学生的个性发展搭建更多的展示平台。（三）完善育人环境，创设和谐氛围1.优化学校育人环境。开学初将用四块展板中展示50位16年级特长学生的事迹，树立榜样，激发学生积极向上的潜力，我们努力做到让每一块墙壁会说话，每一个角落能育人，从而形成浓浓的育人氛围。2打造班级文化。继续以缔造完美教室为抓手，深度推进“童心教育”班级文化建设。一是以班级文化构建为总体目标，让全校所有班级在原有基础上，根据各自的愿景、使命、价值观，进一步完善自己的班训、班徽、班级标识、图腾等。二是以共读共写共同生活为基本愿景，积极倡导师生、亲子共读共写共同生活，还有共同实践、共同运动、共同表演、共同旅行等。三是以晨诵午读暮省为基本生活方式，每个班级都要研发自己比较成熟的适合学生需要的晨诵与午读课程，精心组织好每天的晨诵、午读活动，每班不少于200本十余种共同书目，并及时更换漂流，建有自己的班级博客或论坛专题帖。四是是关注每一个学生的健康成长，特别是务工子女、留守儿童、随班就读学生、残疾儿童等，让不同的学生获得不同的发展。3.精心组织“童心教育”校园节日文化活动。办好以“放飞童心 放飞梦想”为主题的第六届风筝节、以“我创造 我快乐”为主题的第十三届科技节，打造“童心科技”特色教育、以“让阅读点亮童年，让书香滋润心田”为主题的第十四届阅读节、以“创新的数学 和谐的数学 快乐的数学”为主题的第五届数学文化节、以“缤纷舞台 炫我精彩”为主题的第十一届艺术节，让节日文化带给学生充满神奇的生活，在学生心中留下美丽的痕迹。四、逐月工作安排八月份1.制定2011年下半年教学工作计划、教研组工作计划。2.组织教师参加暑期校本研修。3.落实课务，制定学科教学计划，备好两周课。4.“六认真”检查（计划、备课）。九月份1.规范教育教学管理，迎接市局开学工作调研。2.庆祝教师节，举办第十一届校园艺术节。3.举行货隆镇中段习作研讨（四年级），组织教师参加市四年级学科建设研讨会（语文：“数化习作“展示研讨；数学：小学数学命题设计比赛）。4.开展学科建设专题研讨会（语文：数化习作 ；数学：合作学习；英语：诵读、阅读；品德：学程导航范式构建）。5举办第五届数学文化节。6.开展每月一事主题活动。7.各学科正常开展集体备课活动。8. “六认真”检查。十月份1.举办“童心教育”教师主题沙龙活动。2.组织教师参加市研究活动（语文：四年级语文学业水平评价研究；数学：四年级数学学业水平评价研究）。3.举行货隆镇三年级数学思维训练研讨。4.开展各学科“学程导航”专题研讨活动（语文：三得阅读教学、数化习作；数学：思维训练、阅读指导；英语：单元复习；科学：科普阅读；品德：学程导航范式构建；体育、艺术“2+1”展示活动）。5.开展货隆镇中青年教师第六届“金秋杯”教学竞赛。6.举办第十三届校园科技节。7.开展每月一事活动。8. “六认真”检查。十一月份1.小学生预习能力培养的实践研究专题研讨