




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课题16.3分式方程(一)教学目的1 分式方程的概念。2 解分式方程的一般步骤。3 了解分式方程验根的必要性。4 使学生进一步了解数学思想中的“转化”思想,认识到能将分式方程转化为整式方程,从而找到解分式方程的途径。重点1 解分式方程的一般步骤,熟练掌握分式方程的解法。2 明确分式方程验根的必要性。难点明确分式方程验根的必要性。教学手段教 学 内 容 和 过 程一 复习、引入1 解一元一次方程的一半步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为以1。引例:一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大船速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?分析:本题两个主要的关系:顺水速度 = 船速+水速;逆水速度 = 船速水速。设江水流速为千米/时,则轮船顺流航行100千米所用时间为小时,逆流航行60千米所用时间为小时,根据“两次航行所用时间相等”这一等量关系,可得到方程。这个方程的坟墓中含未知数,像这样的方程叫分式方程。二 新课1 分式方程的定义:分母中含未知数的方程叫做分式方程。以前学过的分母中不含未知数的方程叫做整式方程。思考:分式方程的特征是什么? 分母中含未知数。练习1:下列方程中哪些是分式方程?哪些是整式方程?2. 下面我们一起研究下怎么样来解分式方程: 解方程得基本思路是使方程逐步化为的形式。那么,怎么样把分式方程化为整式方程?去分母。 首先找到方程中各分母的最简公分母: 方程两边同乘,得: 解得:检验:将代入原分式方程中,左边= 4 = 右边,因此是分式方程的解。答:江水的流速为5千米/时。归纳:(1) 解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”,即方程两边同乘最简公分母,这也是解分式方程的一般思路和做法。(2) 在解分式方程的过程中体现了一个非常重要的数学思想方法:转化的数学思想(化归思想)。例1:解分式方程: 去分母:方程两边同乘最简公分母,得: 检验:把代入原分式方程中,分母和的值为0,使得分式无意义。 因此,是整式的解,但不是原分式方程的解。所以这个分式方程无解。3.(1) 思考:在上面两个分式方程中,为什么 去分母后所得整式方程的解就是的解,而 去分母后所得整式方程的解却不是的解呢?分析:解分式方程去分母时,方程两边同乘一个含未知数的式子(最简公分母)。方程两边同乘,得到的整式方程的解:。当时,也就是说方程两边同乘了一个不为0的式子,因此所得的整式方程的与的解相同。方程两边同乘,得到的整式方程的解:。当时,也就是说方程两边同乘了一个等于0的式子,所得的整式方程的解使出现分母为0的现象。因此这样的解不是的解,通常把它叫做的增根。(2)增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根.在这里增根特指,使最简公分母为零的根。产生的原因:分式方程两边同乘以一个零因式后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根.(3)思考:在把分式方程转化为整式方程的过程中会产生增根,那么是不是就不要这个解呢?采取什么样的方法补救? 答:还是要把分式方程转化为整式方程来解,解出整式方程的解后可用检验的方法来看是不是方程的解。 思考:怎样检验比较简单?还需要将整式方程的解分别代入原方程得左、右两边吗?答:不用。产生增根的原因是这个根使去分母时的最简公分母为零造成的。因此,最简单的检验方法:把整式方程的解代入最简公分母。若使最简公分母的值不为0,则是原方程得解;否则,这个解不是原分式方程的解,是增根。一般地,说明原方程无解。 思考:上述检验方法的依据是什么? 答:这种检验方法能排除使分母为0的未知数的值,即保证所保留的解既满足去分母后的整式方程,又使原分式方程的分母不等于0。因此是原分式方程的解。4例1:解方程: (1) 解:方程两边同乘:2x = 3 x 9 x = 9 检验:x = 9时,所以x = 9是原方程的解。 技巧:叉乘。直接得到:2x = 3 x 9,求解。(2)解:方程两边同乘: x = 3 检验:x = 3时,=0,所以x = 3不是原方程的解,原分式方程无解。技巧:并项。原方程可化为,即1=2,矛盾,故原方程无解。 (3)技巧:通分。得: x =0 检验略。例2:解:去分母,方程两边同乘,得: x = 1 检验:x = 1时,x = 1不是原方程的解,原分式方程无解。5 归纳:解分式方程的思路:分式方程整式方程解分式方程的一般步骤:1、在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的解代入最简公分母,如果最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解,必须舍去. 4、写出原方程的根.练习2: (4)(5)三 小结:1 解分式方程的一般步骤。2 思考:解一元一次方程时,也要去分母,为什么不强调检验? 解一元一次方程去分母时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 软体家具咨询策划方案
- 安庆学校活动策划方案模板
- 木材加工设备投资效果综合分析报告
- 大棚后坡维护施工方案
- 鞋厂成本管理咨询方案
- 叫花鸡营销策划方案
- 初中活动方案策划书
- 临水建筑选址规划方案设计
- 音乐培训活动招生方案策划
- 卤味零食达人营销方案
- 2025年检查检验项目分级审核制度
- 2025年柳州市城中区人民法院招录聘用人员考试试题
- 2024年危险化学品典型事故案例反思
- 四川普通高中会考英语试卷及答案
- ISO28000:2022供应链安全管理体系
- MOOC 电工电子实验基础-东南大学 中国大学慕课答案
- 营造林技能竞赛试题及答案
- JIS G4305-2021 冷轧不锈钢板材、薄板材和带材
- 计算机专业英语(第二版)整本书课件完整版电子教案(最新)
- 多晶硅还原装置操作规程
- 复旦大学大学物理热学课件Heat-Ch1-partI
评论
0/150
提交评论