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3A Unit1-4练习卷班级 学号 姓名 得分 听力部分一、听录音，判断所听内容是否与图意相符，对的打“”，错的打“”1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( )5. 6. 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( )二、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“”，不相符的打“”。 ( ) 1. 他是我的爷爷。( ) 2. 你是迈克吗？( ) 3. 早上好，朋友们。 ( ) 4. 这是我的家庭。( ) 5. 早上好，山姆。三、听录音，将左右两栏相关图片连线。 四、听录音，给所听句子排序。（用12345数字给下列句子重新排序）( ) 1. Good afternoon, class. ( ) 2. This is my father,( ) 3. Hello, shes my sister. ( ) 4. Are you Su Hai？( ) 5. Good morning, Miss Li.( ) 6. Goodbye , Miss Li.笔试部分一、选出不同类的单词。( ) 1. A. morning B. afternoon C. hello( ) 2. A. yes B. no C. good( ) 3. A. Miss B. Su Hai C. Yang Ling( ) 4. A. are B. am C. yes( ) 5. A. Mike B. hello C. Liu Tao二、中英文互译。1. 是的，我是。 2. Hi, Su Hai. 3. 你好！ 4. Are you Wang Bing? 5. 晚上好！ 6. No, Im not. 7. 再见！ 8. Hi, Im Su Hai. 9. 张小姐 10. Good morning, class. 三、选择填空( ) 1、This Bobby. Hes my friend.A. am B. is C. are( ) 2、See you, Miss Li. A. Goodbye B. Hello C. See you.( ) 3、Tim is my .A. sister B. brother C.father( ) 4、Hello, I Alice.A. am B. is C. are( ) 5、See you，Sam! A见到你，萨姆! B再见，萨姆！四、看图，选择相应的对话。( ) A Are you Yang Ling? Yes, I am.( ) B Goodbye, Sam! Goodbye. ( ) C Hello, Liu Tao. Hello, Mike.1. 2. 3.五、将下面句子排序，组成一段通顺的对话。( ) 1. Are you Su Yang?( ) 2. Good morning.( ) 3. No, Im not.( ) 4. Oh. You are Su Hai.( ) 5. Good morning, Yang Ling.六、根据情境，选出正确的答案。1. Mike想介绍Liu Tao给爸爸认识, 他怎么说 ( )A. Hes Liu Tao. Hes my good friend.B. Shes Liu Tao. Shes my good friend.2. 傍晚放学了，刘涛和李老师告别，他可以说 ( )A. Good afternoon，Miss Li. B. Goodbye, Miss Li.3. Mike想告诉妈妈Yang Ling和Liu Tao都是他的朋友，可以说： ( )A. Yang Ling and Liu Tao are my friend.B. Yang Ling and Liu Tao are my friends.4. 你向别人介绍自己的妈妈，应该说： ( )A. Shes my father. B. This is my mother. 5. 早上你向老师打招呼，会说： ( )A. Good morning. B. Good afternoon.6. 你想问对方是不是Su Hai, 可以问： ( )A. Are you Su Hai? B. Hello, Su Hai.7. 向同学介绍自己，应该说：( )A. Hello, Im Mike. B. Hello, Mike.8. 放学时应该和老师说：( ) A. Hello, Miss B. Good bye, Miss七、写出字母的左邻右舍。Bb F Ii Pp八、根据所给句子，选出恰当的答句。( ) 1. Are you Mike? A. Good morning.( ) 2. Hello. Im Su Hai. B. Hello, Yang Ling.( ) 3. Hi, Sam. C. No, Im not.( ) 4. Good afternoon, Miss Li. D. Good morning , Tim( ) 5. This is my brother, Tim. E. Hi, Bobby.( ) 6. She is my sister, Yang Ling. F. Yes, I am.( ) 7. Are you Su Hai? G. Hello, Su Hai.( ) 8. Good morning, Helen. H. Good afternoon, class.九、连词成句。1、Are, Su Yang, you（?）2、Miss, Goodbye, Li , (.)3、my, is, She, friend , (.)4、Im, Su, Hi, Hai, (.)5、Im, No, not, (.)十、选用方框内适当的句子，完成对话。A. Good morning, Tom. B. No, Im not. Im Su Hai.C. Hello, Mike. D. Goodbye, Miss Li.1. Are you Yang Ling? .2. Hello, John. .3. . Goodbye, class.4. Good morning, Su Hai.听力文字稿一、听录音，判断所听内容是否与图意相符，对的打“”，错的打“”1.This is my sister.2. Goodbye Su Hai. Bye.3. Im Mike. Hes my brother, Tim.4. Good morning, Im Bobby.5. Are you Mike? No, Im Liu Tao.6. Hes my grandfather.7. This is my family.二、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“”，不相符的打“”。1. Shes my grandmother.2. Are you Mike?3. Good morning, class.4. This is my family.5. Good afternoon, Sam.三听录音，将左右两栏相关图片连线。1. Hi, Im Bobby. This is my mother.2. Are you Yang Ling? Yes I am, Hes my friend , Wang Bing.3. Good morning. Im Helen. Shes my friend, SuHai.4. Are you Liu Tao? No, Im Mike.5. Good afternoon, Im Tim. Hes my grandfat