梅铺教育发展情况汇报.doc

梅铺教育发展情况汇报感谢各位领导前来梅铺检查指导工作。在县局关心下、镇党委政府支持下、全镇教职工全力奉献下，梅铺镇教育以“12568”工作方略为指南，以安全为底线，以质量为生命线，努力更新教育观念，尽力转变工作作风，加大常规管理力度，加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，着力推进课堂教学改革，积极打造平安校园、绿色校园、人文校园，使梅铺教育近年有了显著变化。现将有关工作汇报如下：一、梅铺教育基本情况梅铺镇地处郧县东部边陲，东接河南淅川县滔河乡，南挨丹江口市原凤凰乡，西北依谭山镇。全镇版图面积109平方千米，辖17个行政村，101个村民小组，6140户，27660人，虽然是我县地理位置偏僻、基础设施薄弱、经济发展滞后的一个乡镇，却因有着郧阳恐龙、梅铺猿人等遗址，成为了全县人文底蕴最厚重的乡镇。全镇现有学校20所，其中九年一贯制学校1所，初级小学14所，教学点4所，公办民营性中心幼儿园1所。全镇现有学生2381人，其中小学在校学生1724人，初中在校学生657人。全镇学前班有适龄学前教育儿童461人，幼儿园入园儿童170人。全镇现有教职工154人，其中专任教师133人，支教教师4人，资教教师12人，因学校所数过多，致师资颇为紧张。全镇小学校园总面积86837平方米，小学生均校园面积50平方米，初中校园总面积34000平方米，初中生均51.5平方米；小学校舍建筑总面积22028平方米，小学生均校舍面积13平方米，初中校舍建筑总面积14868平方米，初中生均校舍面积22.5平方米。现有D级危房30间，主要分布在杨营、孙家洼、草庙岭等学校。全镇装备有远程模式一项目学校4所，模式二项目学校14所，模式三学校一所；建有多媒体功能室1个，计算机教室1个（九年一贯制学校小学部计算机教室设备已拉来，尚未安装），电子备课室2个,配备电脑52台；中小学校实验室建设均达到、标准，达标率100%。体育、卫生、音乐、美术及劳动教学器材，能满足教学基本需要。二、梅铺教育历程及现状在上世纪90年代中期，梅铺教育是郧县一张亮丽的名片。教师讲课卖力气，一讲一满节的老师比比皆是，加上梅铺是个苦地方，孩子们都盼望通过考上学跳出这个地方，教学成绩自然十分突出，使得梅铺有了“郧县东方文化摇篮”的美誉。随着时代变化，由于学校布局极不合理，村村办校，不仅使有限的资金被分散，造成了基础薄弱、根底不牢，还导致了师资紧缺。教师老龄化，负担任务重，造成了许多教师健康出现问题，病假不断，加上老教师讲满节的习惯痼疾难除，不能与生本课堂相融，这三方面的原因造成质量下滑严重，跌至低谷。但随着生本课堂的大力开展，教师精神面貌发生了很大的变化，全镇教师任劳任怨，负重前行，有望乘势而上，创造新业绩。2011年的中考成绩较2010年前行了5个名次，在2011年秋季召开的全县教育教学质量表彰会上，九年一贯制学校荣获进步奖。另外，2011年全镇共向郧阳科技学校输送学生77人，圆满完成了县局规定的中招任务，是近年来完成此项工作最好的一年。三、近年教育工作中的主要做法为打破僵局，扭转被动局面，近年来梅铺教育人上下一心，齐心协力，在象兄弟乡镇一样认真落实学校常规工作、完成县局下达的各项任务的同时，更从以下方面下苦功：1、安全防范严上加严。近年来，梅铺镇始终把学校安全工作当做保稳定、促发展的首要工作来抓。在完成了安全责任书签订、安全隐患排查、校园周边环境治理、安全工作台帐建立、安全预案制定、安全制度完善、安全知识教育、流行疾病防控等常规动作外，还做到了如下几点：一是在全县率先完善、落实了学生五人联防制度，构建并完善了安全防范网络；二是每位教师备课时，每节教案的最后一项必定是安全教育专项内容，使每节课的安全教育不会无的放矢；三是坚持了教师安全包保责任制、校园安全24小时巡查制度及夏秋季沿河巡查制度；四是每月中心学校都成立专班，开展一次全镇性安全大检查，检查结果与学校评比和校长考核挂钩。在反邪教警示教育中，梅铺镇各学校不但落实了县局规定的“十个一”，还开展了全体师生签名抵制邪教活动，建立了五人联防制度、周询问制度、零报告制度。由于工作抓得实，抓得细，抓得严，全镇中小学校、幼儿园近年来无一安全事故发生，保障了正常的教育教学秩序，平安校园建设得到了落实，2010年，梅铺镇评市教育局评为安全工作先进单位。2、质量意识重上加重。为了根治陈疾，我们下重手、用狠劲，在质量上想硬招、发猛力。一是开展了周周听活动，每周中心学校人员推门听课不少于2节，不打招呼随机到各学校各班去，随听随评，在次周中心学校例会上全体中心学校人员晒上周听课的笔记，半年时间，中心学校人员人均听课已填满了两本教师业务学习笔记；二是落实了月月查活动。每月21日开始，中心学校都成立专班，以课堂教学、备课、作业批改、导学练案的使用等为重点，采取听、查、看、讲等形式，对全镇学校教师常规进行检查，结果在全镇进行通报，从而加强学校课堂教学及各个环节的教学管理；三是积极引领教师专业成长。全镇教育干部深入一线抓生本活动，从导学练案的硬性使用到二次生成的检查再到导学练案使用反思征文，一步步规范教师的课堂，扭转教师们的观念，使生本教育在我镇的班级教学中得到了初步落实。我们先后请县教研室7位专家到我镇指导生本课堂教学，派出20余名教师去郧县参加使用导学练案学科培训，派出2名教师参加省级小学数学有效课堂教学研讨会，外派8名教师参加市级小学语文有效课堂教学研讨会，组织18名教师到联校制学校茶店中学观摩学习生本课堂教学；四是广泛组织教师开展教科研活动。2011年我镇教师在中国教育技术装备等国家级杂志上发表文章4篇，在湖北教育等省级杂志上发表文章7篇，获国家级论文评比奖3篇，获省级论文评比奖20篇，获市级论文评比奖18篇，参与省级以上课题研究9人，省、市级课题结题11人次；五是大力开展课内比教学工作。去年九月以来，我镇采取人人参与、个个比武、层层选拔的方式，由村小到一校制学校，再到全镇，逐级开展说、讲课比赛，共选拔了24位教师参加全县所有中小学课内比教学活动的科目，并获得了可喜的成绩；六是奖优策后不手软。依据教研室的文件精神，我镇出台了梅铺镇教育教学质量奖惩方案，中小学期末考试由镇中心学校统一组织，实行集中考点、统一安排、统一阅卷。各班按实际人数进行成绩统计，以学科总分确定统计对象，对教师的教学质量设了惩底限、奖超标、对奖对惩三项指标，重奖重惩，获奖最高的达到1400多元，而罚重的也达到了1200多元，力度之大，可以说是前所未有；七是将教学质量获奖作为所有学校评价、校长考核和教师年度考核、师德考核、评优表模、职务晋升、岗位设置等的第一硬性指标，实行一票否决，凡当年教学成绩未获得镇级以上（含镇级）奖励的，直接取消资格。3、队伍建设实上加实。我们以抓队伍素质为提高教育质量的主载体，扎实加强队伍建设。一是时时注意加强教师师德师风、工作作风、生活作风等的规范，以刹赌风规范教师生活作风，以正教风规范教师工作作风，以严考风规范教师业绩评比，落实了师德主题教育活动，举办了师德演讲活动，选拔的耿换玉在全县比赛中荣获了一等奖；二是以培训促进教师技能发展。2011年全镇先后选派了10批次共5名教育干部和73名教师参加了上级部门组织的国家、省级培训，7名教师在培训中获得优秀学员称号。在中国教师行动网里，我镇教师在网学习一直稳居全市前列；三是通过教师自愿、民主定聘，在九年一贯制学校落实了教师竞聘上岗工作，为梅铺镇教师合理流通奠定了基础；四是通过公推公评，为九年一贯制学校选拔出了一批富有朝气、充满激情的中层干部，为九年一贯制学校管理工作带来了新气象；五是通过参评教师本人互评打分定审，阳光落实了高、中级教师职务评审工作。4、后勤保障强上更强。我们以九年一贯制学校为龙头，强化服务意识，在加强了食堂、宿舍常规建设、规范管理的同时，还在创先争优上找寻突破口，使学校后勤保障工作走在了全县前列。一是在全县率先编制了学校后勤管理档案目录，创建、规范了学校后勤管理档案，迎来了2010年11月全县学校后勤保障现场会在梅铺召开；二是首创了20余种后勤管理制度，完善了制度建设，为全县学校后勤管理制度树立了典型；三是自2009年开始开办了养猪场，利用学生食堂剩饭剩菜进行牲猪养殖，猪肉全部用来改善学生生活。仅2011年一年，我们就出栏牲猪37头，为学生节约生活费4万多元，是全县学校里真正见效的养猪场。今年开学，学校不仅购买了20头小猪，还购买了1头母猪，解决了来年猪源，减少了养殖投资；四是将12亩学生蔬菜基地与学生社会实践能力、动手能力培养、生活技能培训相结合，均分给五至八年级所有教学班，每学期根据实际由班主任及生活老师组织学生播种、管理，蔬菜收获后，学校按市场价格的二分之一进行收购，所得收入作为班级公共购物经费；五是为了优化校园环境，2010年以来，九年一贯制学校建成了全县学校少有的文化广场，在校园原绿化的基础上，将学校划分了四个绿化区域，分别移植了60多棵枇杷树、40多株直径不小于10公分的香樟树、 10棵白玉兰、10棵黄玉兰、10棵红玉兰、6棵桂花树、10棵樱花树，种植草皮300平方米，创建了市级绿色校园，目前正冲刺省级绿色校园创建工作；六是自2008年以来，学校丰富了教室文化、廊道文化、墙壁文化、餐厅文化、寝室文化，今年开学前，学校又投资1.4万元，为学生食堂添置了2台55寸的LED电视，以郧阳恐龙、梅铺猿人等地方人文资源为主题的恐龙园、文化墙建设也纳入了规划，人文校园正逐步实现。四、目前工作中存在的困难与不足梅铺教育沉寂多年，现在正全力向前追赶着。目前，我们最重要的不足是质量不高，无颜面对各位领导和梅铺百姓。我们亟需解决的困难主要是：1、九年一贯制学校多用堂建成很多年，但一直没有吊顶，隔音设备没有安装，许多功能未能实现；2、九年一贯制学校大石坎上部尚无护栏，存在严重的安全隐患；3、人文校园的建设投资大，目前只敢规划，不敢实施；4、自2011年秋季以来，梅铺退休了5名教师（曹精先、陈启瑞、李兴福、杨雪会、杨润圃），4名教师身患绝症（李勤昌、程才宝、孙清华、刘振清），4名教师重症难愈（耿会南、杨志伟、赵建华、杨润科），使原本师资就紧缺的梅铺教育雪上加霜，被迫无奈之下我们返聘退休教师3名（张圣军、杨润圃、杨存洲），聘请临时性教师5名（董百全、刘秀芝、刘玲、王小玲、杨荣芬）。如果再不进行布局调整，梅铺教育想把质量提上去，恐怕会成一句空话。五、下一步的目标和措施我们新一年的工作目标用三句话来概括：坚持不懈保安全，坚定不移抓质量，坚心不改做服务。我们将在“12568”工作方略的指引下，形成“1234”的工作措施：1、围绕一个目标不动摇：夯实基础，扎实课改，兑现奖惩，逐年攀升，重铸辉煌；2、确保两条主线不改变：一是确保校园零事故的安全底线不改变，二是确保质量平稳上升的生命线不改变；3、增强三种力量向前进：一是自信力，把能出成绩的信心拿出来；二是行动力，把工作干出来，把业绩做出来；三是学习力，把思想观念彻底扭转，把教学方法彻底改变。4、加强四项工作的力度不懈怠：一是千方百计提高教学质量的力度不懈怠，首先是进一步科学评价教师的教学，加大奖惩兑现力度；其次积极向联校制学校特别是茶店中学学习，改进教师课堂教学方法；再次依托导学练案，推行生本课堂焕发活力；最后，结合本镇实际落实教育均衡，大力加强一校制建设，采用师资统一分配、教研统一开展、质量统一评比的 “三统一”法加强校本教研，逼练内功，提升自我素质；二是深层次推行月督查制度不懈怠，继续落实月督查制度，每月开展安全卫生、教学常规、比访活动、四风建设以及营养改善计划实施等捆绑大检查，检查结果坚决与学校评价和校长考核挂钩；三是进一步排除安全隐患并有效预防安全事故发生的力度不懈怠。构建教育、督查、预防体系