人教版八年级下册第20课《百花齐放推陈出新》教学设计.doc

教学设计表学科 历史 授课年级 八 学校 教师姓名 章节名称八年级下册第20课 百花齐放推陈出新计划学时1学习内容分析文学的繁荣；艺术的发展；走向世界体育强国。教学目标课程标准：了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。知识与技能：了解新中国诞生以来，文学艺术创造两个高峰，体育事业已走向全国。使学生知道文学艺术作品在生活中的地位及所起的作用。通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。过程与方法：创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。情感、态度与价值观：培养学生热爱祖国的情感及开拓思维、推陈出新的创新意识。中国共产党的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。 教学重点及解决措施理解文学作品在生活中拥有的地位，新中国体育事业的成长过程。处理办法：在教学中注意情境教学与问题探究式教学相结合。通过图片等相关媒介加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。以增强学生的感性认识。教学难点及解决措施了解文学作品与现实生活的关系。处理办法：教师可以直接讲解帮助学生释疑难点。板书设计第20课 百花齐放 推陈出新一、走向世界体育强国1、新中国全民健身运动的开展2、竞技体育水平的提高及成绩二、文学艺术的发展和繁荣1、建国后，文学艺术的发展与繁荣2、改革开放后，文学艺术的新发展新繁荣教学过程（可续页）【导入新课】【3分钟】同学们，过些日子，就要放暑假了，谁都不会忘记，在去年的暑假里，我们通过电视，尽情目睹了北京奥运会的风采，充分享受了我国体育健儿用汗水、泪水浇铸成奖牌的喜悦。是的，去年我们国家圆了百年奥运之梦，取得百枚奖牌，成为世界体育强国，下面我们一起学习新中国体育走过的历程。【讲授新课】【36分钟】师：走向世界体育强国（板书）旧中国体育水平是什么样子？新中国成立，毛泽东提出什么要求？新中国开展的体育运动规模怎么样？请同学们带着这三个问题阅读。生：阅读、回答。师：新中国全民健身运动的开展（板书）小结，新中国的体育运动宗旨和奥林匹克精神一致。过渡，通过群众性体育运动的广泛开展，我国体育竞技水平迅速提高，取得了一个又一个的好成绩。请同学们朗读领略。生：三四名朗读师：出示小黑板（正面）：从84年洛杉矶奥运会到北京奥运会，我国运动员获金、银、铜牌数。 （反面）思考题：为什么说中国正在走向世界体育强国？生：讨论、各抒己见。师：引深指导，竞技体育水平的提高及成绩（板书） 过渡：俗话说，文体不分家，我们下面学习一下新中国成立以来，我国文学艺术的发展。师：文学艺术的提高和繁荣（板书）新中国成立至今，文学发展出现了两个繁荣阶段。我们先学习，建国后，文学艺术的发展和繁荣（板书），提出问题，为什么说伴随新中国的诞生，文学艺术也步入了新的时代？生：阅读、思考、回答。师：指导、引领，文学创作离不开政策和时代。师：为什么“文革”后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？改革开放后，文学艺术的新发展、新繁荣（板书）。生：知识迁移回答。师：小结后：文学艺术源于社会又反映社会，取之于民，又奉献于民，还有它的指导意义。师生：共同探讨老舍话剧茶馆也可举电视剧康熙微服私访记等，从中挖掘文学作品的思想内涵。生：阅读书中小字部分，自读自悟。师：精炼概括各个作品内容。师：我国建国以来文学艺术作品有哪些形式？生：阅读回答。师：结合动脑筋题：在文学艺术方面你有什么爱好？你是怎样发展自己爱好的？给学生情感理想教育。启发学生对未来事业成功的向往。【课堂小结】【2分钟】现在我们工作学习之后的业余活动多姿多彩，精神