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文档简介

第四单元语文天地 导学案 学习目标：1正确抄写10个整体认读音节。2. 能写出带有言字旁、米字旁、与禾字旁的汉字，正确书写“诉”、“话”、“说”。3. 能认读5个词语，并选词造句。进行“我问你答”的口语练习，注意问号和句号的使用。4. 能正确、流利地朗读一首唱不完的歌，知道植物的生长过程，认识植物各部分名称，感受植物的可爱。5.学写观察日记， 表演老树的故事。 课前知识链接常见的标点符号 句号：句号的形式为“。”。陈述句末尾的停顿，用句号。 问号：问号的形式为“？”。疑问句末尾的停顿，用问号。 感叹号：叹号的形式为“！”。 感叹句末尾的停顿，用叹号。 逗号：逗号的形式为“，”。 句子中间如需停顿，用逗号。 自主预习预习提示1认真读题想一想，然后完成下列练习。1. 比一比，看谁写得多。讠： 说 这些字多与 有关。米： 粒 这些字多与 有关。禾： 秧 这些字多与 有关。2. 读一读，用这些词语口头造句，选两个写下来。热闹 暖和 赶快 高兴 谈话 。 。预习提示2. 先认真观察，再动手写一写，我能完成课本22页的“描一描”和“抄一抄”。自我评价： 我的疑问 自主预习后，你还有什么疑问？写下你的疑问等待课堂上和老师同学交流讨论。 质疑解疑，合作探究学习建议：希望你们能激情参与，快乐学习并学有所得！探究点一：我来问，你来答，完成填空。（合作学习提示：面对面两人一组，一人提问，另一人回答，然后交换角色练习，把最美的句子写下来。）1外面有什么声音？ 。2. 外面是什么样儿？ 。3. 外面 ？ 。4. ？ 。探究点二：正确、流利地朗读一首唱不完的歌，说说植物的生长过程，认一认植物各部分名称，最好画下来。（自主学习提示：默读课文，读中勾画重点词语，概括写下自己的认识。）植物的生长过程： 画一株植物，标出根、茎、叶、花、果实、种子。探究点三：金钥匙 教你一招！背诵诗歌时，按自己的想象做一些动作，可以让我们背得快，记得牢。请同学们任选一首诗歌试一试。探究点四：我的观察日记。（自主学习提示：阅读课本24页“观察记录”，理解观察记录的内容，明确写观察日记的方法。）日期活动变化小组评价：当堂检测1. 默写整体认读音节。 2. 写出带有下列偏旁的字。日：
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