九年级上册化学燃烧与燃料练习卷.doc

第4章 燃烧 燃料练习卷可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 Mg：24 A1：27 P：31 Ca：40一、单项选择题(每小题1分，共15分) 1燃烧应具备的条件是 ( ) 有充足的氧气 有可燃物 可燃物达到一定的温度 A只要 B只要 C和 D同时具备 2炼焦和石油分馏，是开发利用化石燃料的两项重要化工工艺，对其解释正确的是 A两者都属物理变化 B两者都属化学变化 ( ) C前者属物理变化，后者属化学变化 D前者属化学变化，后者属物理变化 3“西气东输”是开发大西北的一项重大工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是 ( ) ACO BH2 CCH4 DO2 4下列物质中，能降低血红蛋白输氧能力的是 ( ) A二氧化碳 B一氧化碳 C氮气 D氧气 5某反应为2X+3O22CO2+4H2O，根据质量守恒定律则X的化学式是 ( ) AH2 BCH4 CCH4 O DC2 H6O 6如果在宇宙飞船上划燃火柴，火焰会立即熄灭，这是由于 ( )AO2不够 B在失重的情况下，空气不对流 C宇宙飞船上温度低 D达不到着火点7纳米是一种长度单位，纳米材料被誉为2l世纪最有前途的新型材料我国在纳米碳管的研究上居世界领先地位，在纳米碳管中碳原子按一定方式排列下列叙述中，错误的是 A纳米材料将对人类文明的发展产生积极影响 ( ) B纳米碳管是用一种叫“纳米”的物质制成的材料 C纳米碳管在氧气中完全燃烧生成CO2 D纳米碳管是由碳元素组成的单质 8据测定，某气体在氧气中燃烧的产物只有二氧化碳和水两种，下列叙述正确的是 A该气体一定是甲烷 B该气体中一定含有碳、氢、氧三种元素 ( )C该气体中一定含有碳、氢二种元素，可能含有氧元素 D该气体一定是碳氢化合物 9下列事实：汽油挥发，质量减少红磷燃烧，生成物的质量增加 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液的总质量等于反应后生成的硫酸钠溶液和氢氧化铜的总质量粗盐提纯后，质量变小，其中符合质量守恒定律的是 ( ) A B C D11下列各项原子数目 分子数目 元素种类 物质的总质量 物质的种类，在化学反应前后，肯定没有变化的 ( ) A只是 B只是 C只是 D是 12下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是 ( ) A汽油 B煤焦油 C柴 D沼气 13与可燃物燃烧时的现象有关的因素 ( ) 氧气的含量 可燃物的本性可燃物的形状 燃烧空间的大小 A只是 B只是 C只是 D是 14将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是 ( ) A火柴梗温度达不到着火点 B火柴梗的着火点比火柴头的高 C火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D火柴梗接触氧气少三、填空题(本题包括5小题，共20分) 21(10分)物质燃烧可以分为_和 _当氧气_时，可燃物发生_，放出的热量_(填“多”或“少”)含碳元素的燃烧产物主要是_；当氧气_时，可燃物发生_，放出的热量_(填“多”或“少”)含碳元素的燃烧产物主要是_22(5分)在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO2、SO2、CO、Ca-CO3等物质填空： (1)用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内_排放不畅而引起的； (2)煤中含有硫元素，燃烧时会产生污染空气的_； (3)久未开启的菜窖中因含有大量的_，故进入前必须要做灯火实验； (4)用做建筑材料的大理石，其主要成分是_，它同时也是实验室中_气体的制取原料之一 23(1分)甲烷和用来制蜡烛的石蜡属于同一类碳氢化合物石蜡中含有碳原子数为2030，化学式分别为C20H42、C21H44C30H62这类碳氢化合物的化学式可用通式CnH表示，试推测=_(用含n的式子表示) 24(1分)室内有人吸烟后，常有难闻的气味有人建议：在室内点燃一支蜡烛，不久这种气味就可以消失试解释气味消失的原因_ 25(3分)从原子分子的观点看质量守恒定律，在一切化学反应里，反应前后_没有改变，_没有增减，_也没有变化所以化学反应前后，各物质的质量总和必然相等四、简答题(本题包括1小题，共5分)26(5分)对着一支燃着的蜡烛吹气，蜡烛熄灭；而同样对着一支点燃的蚊香吹气，为何就燃烧更旺？五、探究题(本题包括2小题，共20分)27(10分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探 究请填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水_； (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)大约1 s后取出可以看到火柴梗的_部位最先碳化； 结论：蜡烛火焰的_层温度最高； (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊 结论：石蜡中一定含_、_ 28(10分)某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗?”这一问题时，他们设计了下列实验：将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭请根据同学们的实验回答下列问题 (1)写出镁条在CO2中反应的化学方程式_： (2)同学们做铁丝在CO2中燃烧的实验目的是_： (3)通过镁可以在CO2中燃烧这个实验，你对燃烧的条件又有什么新的认识? _六、实验题(本题包括2小题，共20分) 29(12分)如下图所示，在500 mL的烧杯中注入400 mL 90的热水，并投入一小块白磷(着火点约为40) 在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷(着火点大于200)，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷 (1)请你预测该实验的现象是什么? _(2)该实验说明了什么道理?_ (3)若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小，燃烧一段时间后，红磷也会燃烧起来，为什么? _(4)用一根长玻管对着水中的白磷吹入氧气，你又能观察到什么现象，为什么?_ 30(8分)为了确定CH4、H2和CO(简称试验气)三种可能性气体，可分别让他们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶回答下列问题： (1)装置A中的液体是_，装置B中的液体是_； (2)若装置A的质量增加，B的质量不变，则试验气是_；燃烧的化学方程式为_ (3)若装置A的质量