2014六年级语文期中调研卷.doc

学校班级学号姓名装订 线20142015学年第一学期六年级语文期中调研卷（2014.11）一、积累运用我最棒（42分）1、看拼音写词语（10分）lin do hn yn n sh xi s rn qi ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) kun sh pin p zh zo b li kng ki ( ) ( ) ( ) （ ） ( )2、把下面的词语补充完整，并解释所填词语的意思。（3分）悲愤欲（ ）_ （ ）荆请罪_负（ ）顽抗_ （ ）然有序_（ ）（ ）不倦_ 大名（ ）（ ）_3、选择合适的关联词语填空（5分）不但而且 只有才 如果就 虽然但是 因为所以 只要就 （1）他（ ）机智，（ ）勇敢。（2）（ ）我们不团结，（ ）不会取得团体总分第一名的好成绩。（3）犯了错误，（ ）改正，（ ）是好孩子。（4）（ ）分别多年了，（ ）彼此的心还连在一起。（5）（ ）明天下雨，我们的郊游活动（ ）暂停。4、按要求写句子（5分）（1）肖邦必须离开自己的祖国。（改成双重否定句）_（2）紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。（缩句）_ （3）班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）_（4）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）_（5）父亲说“这是我对你们的希望。”（将直接引用的改为转述）5、根据课文内容填空。（19分）（1）本学期，我们通过读书认识了爱国科学家_；爱国工程师_；爱国作家_；爱国音乐家_；鞋匠的儿子_。其中你最佩服的人是_，因为_。（2）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“_，_。”（3）“每一个舞姿都_，每一个舞姿都_，每一个舞姿都是_。每一个舞姿都使人_，使人_。”读了这段话我们感受到了安塞腰鼓的_，课文主要运用了_表达方式来突出这个特点。(4）轮椅上的霍金这篇课文主要向我们介绍了_国著名科学家史蒂芬霍金，他被称为“_ ”，他撰写的科学著作_在全世界拥有无数的读者。二、阅读短文。1、姥姥的剪纸（节选） （13分）我看（贯 惯）也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难nn nn姥姥。一天，我用双手死死地捂w w住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂q q知（功 工）夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔t t。 我服了，可还耍shu sh赖：“姥姥 你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧， 总剪，手都有准头了！”是的。庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数sh sh九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。1.在文中用“ ”划出合适的拼音或字词（4分）2.仿写句子，注意加点的词（2分）好使的剪刀就像她两根延长的手指。 3.看到“数九隆冬剪，三伏盛夏剪”，你会想起怎样的谚语？ .请写出几个与下列词语相关的成语（5分）数九隆冬 三伏盛夏 春色迷人 金秋送爽 4.“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合生活体验，写下你对这句话的理解（2分） 2、购买上帝的男孩 （21分）一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在do lun（ ），（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也sh rn（ ）了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。”邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太xng yn（ ）了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝感谢上帝，是他wn ji（ ）了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1结合上下文解释词语的意思，并且造句。（5分）喜出望外：_ 表示高兴的成语还有： 、 、 、 2给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3. 在短文中的横线上补写老头说的话。（1分）4划去（ ）内不正确的词语，在（ ）内写上汉字。（6分）5认真阅读短文，理解后填空。（3分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 （2）你认为“真正的上帝”指的是 6通过阅读这篇文章，我们可以看出用钱购买上帝的男孩邦迪是一个_ _ _的孩子；老头是一个_ _的人。（2分）7读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。（2分） 三、习作放送（24分）在家里，我们感受到了父母