七年级上学期语文期末测试题.doc

三十九中20142015学年度上学期末考试七年级语文试题 命题人 宋辉（时间：100分钟 满分：100分）姓 名： 学 校： 班 级： 考 号： 题号一二三四合 计得分（一）（二）（三）一、积累与运用（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分） 贮足凝望紫藤萝，心生遗撼手足情。 2.根据语境，给下面语句中加点的字注音。（2分）虽然我在低年级总是停滞（ ）不前，但我一点儿也不觉得自己比那些不得不靠普通的英语来开拓（ ）事业的同学差。3.给下列句子中划线部分替换词语，使表意更为简明。（2分）（1）上苍给贝壳制作出来的居所是多么精致、多么仔细、多么认真，连最细微的地方也不 马虎。 （ ）（2） 我们俩彼此关系亲密，经常在一起，语文老师管我俩叫“合二而一”。（ ）4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A蔡老师对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！ B“全国文明城市”称号的获得，取决于襄阳市民文明程度的高低。 C通过精心准备，使李老师在“假如我是服务对象”大讨论活动中脱颖而出。 D每一朵盛开的花就像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。5、将下列句子组成语意连贯的一段话，排列最恰当的一项是（ ）（2分）一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。 接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。 几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。 这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 “不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。 美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。 A、 B、 C、 D、6名著阅读。（2分） 是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，大部分是动物寓言，把动物的习性刻画得栩栩如生，充满了生活的智慧和想象的魅力，如农夫和蛇的故事就告诫人们： 。7古诗文默写。（每空1分，共8分） （1） ，志在千里。（曹操龟虽寿） （2）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） （3）论语十二章中强调独立思考的必要性的句子是 ， 。（4）中华诗文，源远流长，漫步其间，一路收获：登上碣石山，感受“日月之行，若出其中； ，若出其里”的气概；漫步钱塘湖，欣赏白居易“几处早莺争暖树， ”的春色；来到北固山，领略王湾“乡书何处达？ ”的思绪；途径古道，体味马致远“夕阳西下， ”的乡愁。二、口语交际与综合性学习（10分）8. 张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“_ _ _。”（张明该怎样说才得体？）随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。” （2分）9综合性学习： 读书，是世间最美的姿势。读书，可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们狭窄的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。近日，我校七年级开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！（8分）【活动设计】这次活动的成功举行离不开合理安排，策划组已经设计好两种活动形式，请你仿照活动示例，再设计两个。（2分）活动一：开展“名人读书故事”的交流会； 活动二：举行“走进名著”的好书推介会； 活动三： 活动四： 【仿写表达】经过一系列读书活动之后，同学们对读书又有了许多新的体悟，试续写一句话，使之构成排比句。（2分） 读书，让灵魂站立。它使人在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下站成坚毅的勇士， 。热爱读书，就是热爱人生的一分一秒，热爱世间的一草一木。热爱读书，体味人生。【好书推介】找出与本册书中课文相关的一本经典著作或文学名著，按下列要求做一张图书卡片，然后在班上向大家推介。（2分）书名： 作者： 推介理由： 【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。材料二：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。探究结果： 三、阅读与理解（30分）（一）阅读河中石兽，完成1014题。（10分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？10解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）竟不可得 （2）不更颠乎 11.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）A但知其一 其此之谓乎 B.学而时习之 然则天下之事 C教然后知困 不知其二者多矣 D.逝者如斯夫 如其言 12.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 13.作者以简洁的语言记叙了 及其令人惊讶的结局，而且从中悟出了 的道理。（2分）14.河中石兽给了我们怎样的启示？请结合自己的切身体会，谈谈你的看法。（2分） （二）阅读散步，完成1518题。（8分） 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。15【整体感知内容】文章围绕一家四口写了一个 的感人故事，从中能感受一种 的家庭氛围。（2分）16【品味表达妙处】文中写“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”，而不用“三代人散步”，有什么好处？（2分） 17【分析描写效果】说说下面这句话用了什么描写方式，有何表达效果。（2分） 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” 18【倾吐读后感想】本文是一篇玲珑剔透、秀美隽永的散文，读完这篇文章，有如经历了一次道德洗礼。请用简洁的语言表达你读后的感想、感悟。（2分） （三）阅读有脚不怕山高水长选文，完成1923题。（12分）外公是一个木匠，每天都背着他的工具袋子出去干活，有时一出去就是很多天。不管翻过多少座山，趟过多少条河，他似乎永不疲惫，那双脚总是那么沉稳有力。那时生活在大山深处，几十个村屯散落在无数的山岭之间。几乎每一家都留有外公的手艺，大到立柜炕橱，小到桌凳，都出自他的灵心巧手。我常常坐在门前的土堆上，看着四周无数重的山，想着该是怎样的一双脚才能把如此长的距离一步一步量完。直到上中学以后，我才明白走过那些路的艰难。中学设在山外的镇上，要翻过5个山头，趟过两条小河，每天从东方发白一直走到日头高起，才能到达学校的大门。有一次我问外公：“你走遍了所有的山，过了那么多的河，还要干活，是怎么走的呢？不累吗？”外公手里捏着长长的烟袋，笑着说：“也累，不过这点儿路还不算什么！当年我是从山东一步一步走到这边来的，那才叫远呢！那么多的山，那么多的河，可也走到这儿来了！”后来去遥远的外地上大学，单单是火车汽车就折腾了好几天，极累。看着车窗外一闪而过的山山水水，一想如果用脚去走，就会不寒而栗，于是愈加对外公钦佩不已。大学毕业后便留在了山外，开始了生活中另外的一种艰辛。那些年，辗转劳碌，梦想早已失落在现实中，生存成了一个包袱压在背上。 去年回到阔别的故乡，那么多年过去，那些山仍是童年时的样子，那些河还在不变地流淌。外公已经垂垂老矣，再也不能四处奔走，再也不能把一堆堆平常的木头变成漂亮的家具。只是他仍时常在门前磨那些工具，偶尔抬眼看群山，眼神中分不清是失落还是欣慰。那时的我仿佛每一条路都走到了尽头，只有在大山的家里，才能躲得过那些无远不至的失意与茫然。我常常蹲在一旁看外公磨斧子，外公有一次问我都去过哪些地方，我把那些年中足迹所至都说了一遍，听得外公一脸向往，对我说：“年轻时多走走真好，我像你这么大时，正跟着我爹从山东往这里走呢！” 我不语，外公并不知道，我走过那许多地方，每一处都是失意的驿站，每一处都留下我疲累的身影。望着层层的青山，外公站起身来，说：“我还能走呢！你看我的脚一点儿都不抖，爬它几个山头还是不成问题的！有脚就不愁路远啊！”外公的话只是有感而发，他并不知道我的苦恼，他一直都觉得我在外面生活得很好。他忽然来了兴致，非要我和他出去走走，我们爬过门前那座山，坐在那条小河边的草地上，外公点燃一袋烟，说：“怎么样？看我的腿脚还行吧？”他脱了鞋袜，露出那双苍老而布满茧壳的脚，就是这一双脚，带着他健步如飞地走过了一生的长路。那一刻，我也在看着自己的脚，那么年轻而有力，可是为什么心中却满是颓然？回头看刚刚翻过的山，忽然明白，一直以为路上数不清的水阻山隔，其实只不过是微不足道的沟沟坎坎，只要有脚，只要心中有温暖的希望，山再高，水再长，都将被踩在脚下。有脚不怕山高水长。19文章写的是“我”的一段心路历程，试梳理作者的心理变化过程。（3分）小时候对外公走过的路充满 之情-求学时对自己将要走的路不寒而栗-再后来，走过许多地方后感到 -和外公一起爬山，听他一番感慨后我 20认真读文章，说说题目“有脚不怕山高水长”的含义。（2分） 21揣摩文意，说说“只要心中有温暖的希望，山再高，水再长，都将被踩在脚下。”一句中“温暖的希望”指的是什么。（2分） 22分析下面句子在文中的表达作用。（3分）那些年，辗转劳碌，梦想早已失落在现实中，生存成了一个包袱压在背上。 23读了这篇文章，你有什么感悟？结合自己的生活体验谈谈你的感想。（2分） 四、写作与表达（40分）24请在下面两题中任选一题作文。题一：（1）“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂