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文档简介

不规则物体体积教学内容：课本39页例6.教学目标： 1培养学生的分析、比较能力，以及运用所学的知识解决一些实际问题的能力，发展空间观念。 2.会利用公式进行不规则物体体积的计算。 2培养学生做事认真的良好习惯。教学重点：会利用公式进行不规则物体体积的计算。教学难点：会利用公式进行不规则物体体积的计算。教学过程： 一、谈话交流，导入新课如何求一张纸的体积？V1张=V100张100。 二、自主学习。（1） 自学课本39页例6回答课本上问题；（2）观察其使用方法，寻找规律。完成例6：方案1：可以把橡皮泥捏压成规则的长方体或正方体形状，再求出体积。方案2：把梨放入量杯里，水面上升部分的体积就是梨的体积。三、知识讲解测量不规则物体的体积用排水法。（1）利用有刻度的量杯记录下放入不规则物体前后水位的刻度，水面上升的那部分体积就是不规则物体的体积。（2）也可以把容器内装满水，把不规则物体放入容器内，水就会溢出，测量溢出水的体积，就是不规则物体的体积。结论：1 V物体=V上升部分；2 V物体=V下降部分； 3V物体=V溢出部分。四、合作探究一个长方体的水槽长18厘米，宽12厘米，高10厘米，里面水深6厘米，将一个石块完全浸没在水槽中，水面上升到8厘米处，这个石块的体积是多少立方厘米？解析：V物体=V上升部分5、 巩固练习1.这个西红柿的体积是多少？350ml-200ml=150ml150ml=150cm32.3、一个长50厘米，宽40厘米，高40厘米的鱼缸中水深25厘米，放入几条金鱼后，水面上升3厘米，这些金鱼的体积是多少立方厘米？课堂小结：本节课你的收获都有那些收获？6、 课堂检测（1、2、3必做，4选做）1、一个长方体容器，底面长2dm，宽1.5dm，水深1dm。放入一个土豆后，水面上升了0.1cm，这个土豆的体积是多少？2、一个长方体容器底面长60厘米，宽35厘米，里面有一个钢块，当钢块取出后容器中水面下降了6厘米。这个钢块的体积是多少立方厘米？3、 一个长和宽均为8厘米，高为10厘米的长方体容器，装上水后水面高8厘米，把一个小球沉浸在杯内，溢出水12.8毫升，求小球的体积。4.板书设计：
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