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文档简介

小熊过桥教案活动目标: 1、欣赏儿歌、学习有节奏地朗诵儿歌。 2、通过观察画面体会小熊在同伴的鼓励下由害怕到勇敢的情感变化，并能用语言、表情或动作加以表达。 3、知道遇到困难要想办法解决。 活动准备: 音乐三只小熊， 自制挂图和自制小桥，小熊邀请卡，小熊过桥录音。 活动过程: 一、导入。 1、师幼随三只小熊的音乐做动作。 提问:刚才的音乐好听吗,听了这音乐，你们感觉怎么样,幼儿发言。 二、出示图片，观察图片，理解儿歌内容。 师:有只小熊可不像我们那么开心，它遇到了烦心的事，我们看看它怎么啦。观察图片。提问:它遇到了什么烦心事,你从哪里看出来的, 幼儿发言。 师:它站在桥上感觉怎么样,幼:害怕。 师:谁来学学害怕的样子。请幼儿学学害怕的样子。 师:小熊不敢过桥，它首先会想到谁呢？ 幼儿:妈妈。 师:你们猜会怎么说,谁来说说？（妈妈快来帮我。妈妈快来背我过桥。妈妈快来抱我过桥。） 师:乌鸦和鲤鱼在干什么？如果你是乌鸦和鲤鱼，你会怎么做,谁来试一试，用自己的话来鼓励鼓励小熊。 （小熊别害怕，加油等。）小朋友们说得真好。让我们来听听，儿歌里的小熊是怎么过桥的，它最后过桥了吗？三、学念儿歌。 1、欣赏儿歌。 2、儿歌里小熊过桥了吗,它是怎样过的,？3、教师:小熊过桥后是怎么做的,鲤鱼看了乐得怎么样？4、帮助幼儿学习朗诵:一二三，向前跑，小熊过桥回头笑， 5、幼儿完整地学习诗歌。 小结:小熊在小鲤鱼的鼓励下，终于勇敢的过了桥。 6、我们来给儿歌取个好听的名字。请幼儿说说自己想到的名字。说得真好，你们和写这儿歌的人想的一样。这首儿歌的名字就叫小熊过桥。 三、游戏:小熊过桥 这是什么,哦，原来小熊朋友们的帮助下，勇敢地过了桥。它非常感谢我们鼓励了它，所以邀请我们去参加它的舞会呢！教师读邀请卡，说出过桥的要求。播放小熊过桥的儿歌，幼儿体验过桥。 附儿歌 小竹桥摇呀摇，有只小熊来过桥， 立不稳站不牢，走到桥上心乱跳。 头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑， 妈妈妈妈快来
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