数学北师大版二年级下册秒的认识.doc

认识秒教学内容秒的认识教学目标1. 在观察钟面的过程中认识秒，知道1分=60秒。2. 初步建立秒的时间观念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。3. 在认识秒的过程中，培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感与态度。教学过程一、师生谈话,引入时间你们今年几岁?从出生到现在已经几年时间?张老师去年2008年9月来到香港工作,现在是2009年2月,在香港工作了几个月了?(快6个月了);今天是2月19日,你知道是2009年的第几天吗?现在是10:50分,从早上8:00到校,到现在已经过了2小时50分锺. 年、月、日、小时、分锺都是我们认识的时间单位.今天,我们还要认识一个时间单位?你们知道是什么吗? (板书)秒的认识生活中有关秒你都知道些什么?今天我们就一块来认识它。二、合作学习，探究新知(一)秒的認識1.认识“秒”。仔细观察钟面，知道那一根是秒针吗? 指出：这根最长最细走得最快的针叫做“秒针”。秒针走一小格的时间是1秒。我们平时听到的“嘀嗒”、“嘀嗒”的声音，每“嘀嗒”一下就是1秒。从12走到1走了几秒？从12走到3走了几秒？你怎样很快知道?2. 发现分和秒的关系 理解1分=60秒。出示钟面，(让学生观察秒针走一圈)让学生随着秒针走动而数数.。每个小组一半同学看秒针，一半同学看分针，然后回答老师提出的问题。师：你发现什么？(生：我发现秒针走得快，分针走的很慢，像只蜗牛。生：我发现秒针走了1圈，是60秒。生：我发现分针走了1小格，是1分钟).（老师同时板书1分钟 60秒）老师指着板书说：1分钟和60秒，时间同样长吗？(生：时间不同样长，因为分针走的快，秒针走得很慢，怎么会同样长呢？生：不对，它们时间同样长的，因为分针和秒针是同时开始走的，又同时停止的。生：对呀，时间是同样长的，只不过是它們的速度不同。)小结：秒是比分钟更小的时间单位。秒针和分针同时走同时停,在相同的时间里,秒针走一圈，走了60格,也就是60秒,分针走了一小格,也就是1分钟, 所以1分钟=60秒老师同时板书“=号”，并让学生齐读1分=60秒。3. 认识秒表(投影)：你们见过这种表吗？知道它一般用在什么地方吗？ 秒表一般用来计量赛跑的时间。秒表的精确度很高，长针表示的是秒，秒针走一格就是1秒，秒针转一圈是60秒. 介绍教师的电子秒表:电子秒表中最右边的两个数字表示秒,从一个数字跳到一下数字的时间是表示1秒.4.活动体验,建立秒的时间观念(1)1秒钟的时间有多长?我们可以做什么?(学生说并作动作)请跟着秒针走动:拍一下手，眨一下眼，跺一下脚，点一下头-师:1秒的时间就是这么短,只要拍一下手, 眨一下眼,用自己喜欢的方式感受秒,跟着秒针的节奏做动作(2)5秒的时间有多长。跟着秒针数5秒. 请学生用自己的方法表示5秒的时间.(学生可以用不同的方法,只要时间接近5秒都给予鼓励)游戏:闭上眼睛心里数出5秒后睁开,看谁估计的最接近5秒.说一说:5秒能干些什么?判断:下面的活动能在5秒中完成吗?深呼吸一次原地转一圈吃完一个苹果写自己的名字背一遍乘法口诀表(3)以秒为单位,度量活动所用时间.(统一时间开始,完成后自己看秒表纪录所用时间)眨眼10次, 要 秒从字母A写到M,要 秒背一遍8的乘法口诀,要 秒读书上的绕口令, 要 秒5、練一練,（1）小英步行10（ ）到學校，和老師問早安2（ ）.（2）一節課是50（ ），課間休息10（ ），加起來就是1（ ）。（2）小亮吃晚飯用了20（ ），跳繩10個用了7（ ）。（3）從北京到深圳，坐飛機大約要3（ ）。（4）百米比賽中，小剛用了12秒，小英用了16秒，小強用了13秒，( )用的時間長,( ) 跑得快.（5）生活中还在那里用到秒？神七发射倒数，新年倒数，红绿灯，百米跑（6）思考题。小林家的钟一时敲1下，二时敲2下十二时敲12下。每到半小时敲1下。有一次，他听到钟敲1下，过半小时又敲1下，又过半小时又敲1下。你知道敲这三下各是什么时间吗？(二)用时、分、秒报时1、引入: 谁能读出锺面现在的时间. 我们在二年级已经学会用时和分报时,我们来一起温习.(完成工作纸1) 5分鐘(1)根据钟面报时。先看钟面上时针走过几，就是几时，再看分针走从12起走过了几又几个小格，5个几再加几就是几分。(2)根据资料在钟面上画上正确的时针、分针。(画时针时要根据分钟来确定时针的位置)(3)根据数字钟面上数据，填上正确时间。(看清AM和PA)2、生活中有时需要用时分秒报时,如果在钟面上加上秒针,该怎样报时,你会吗?试一试 .师拨针生读小結:(1)先看时针,已经过了数字几,就是 時;(2)再看分针过了数字几,就过了几个5分,再加上不足的几分就是 分(3)最後再看秒针过了数字几,就过了几个5秒,再加上不足的几秒,就是 秒3,怎样根据时间画锺面?3時45分10秒 12時30分58秒 1時30分6秒我們來一起試一試.(完成工作紙2)